初三那年，秦晴的學(xué)習(xí)成績愈發(fā)的好了。她在內(nèi)心深處知道自己必須更加努力，必須要更加刻苦。
就像在她知道自己終究不是那個幸運的人之后，她不會輕易擁有別人輕而易舉就能夠得到的東西。于是，她學(xué)會了向往一切美好的東西：夏夜里的一輪溫柔的月，伴著清風(fēng)很是醉人；浩瀚夜空里閃亮的星星，遙遠而夢幻；日暮時分蔚藍色天邊的星辰，，，，，，，任何一處動人的風(fēng)景，感人的場景都能觸動秦晴的心靈，讓她覺得很美好。
這樣的追尋，這樣的感觸讓她明白世界其實很美好，但是在你自己也很美好之后。秦晴不止一次的發(fā)現(xiàn)她自己在追尋一切的美好，并在從中汲取營養(yǎng)和前進的動力。
她不停地告訴自己，放手博一下，世界真的好有很多美好的東西。你還有很多美好的人需要去愛，去接近。
初三的秦晴除了學(xué)習(xí)成績更好一點之外吧，其他的并無任何變化，她還是那個相貌平平，不敢大聲說話，不敢表達自己觀點無人關(guān)注的小女孩。這樣的她，甚至都不敢奢求有誰會真正的喜歡她，愿意靠近她。她不敢想，也從來沒有想過。
即便是同學(xué)會開玩笑說某一個男孩子喜歡她，她也僅僅只當做一個玩笑而已。盡管在她熟睡的夢中，也會出現(xiàn)那個所謂喜歡她的男孩子，拿著明麗的黃色花朵送給她，盡管在那一刻，她也感受到了被別人關(guān)注、欣賞和喜歡的感覺。
她知道那種感覺很美好，很玄幻。但它僅僅只是一個夢而已，醒來便就破滅了。
那種朧蒙的被人重視和關(guān)注的感覺，也曾發(fā)生在初三時候的某一個晚自習(xí)上。
那天，正在上晚自習(xí)的時候，學(xué)校停電了。但是同學(xué)們都有自己準備的小臺燈。那種小臺燈可以提前充好電，然后可以用一兩個小時。它光線不是很強，泛著一種微黃的光。但對燈下學(xué)習(xí)的學(xué)生來說已經(jīng)足夠了。
就在秦晴用自己的小臺燈，在認真做題的時候，旁邊坐位上好像有個人坐了過來。
“嗨，給我教下英語題！”原來是班上有點機靈的、人緣很好的男孩子張宇。
他湊過來，挨著秦晴坐下，手里沒帶自己的臺燈。
“?。颗?，好啊”
秦晴第一時間是驚訝，然后是一幅不可置信的樣子，因為從來沒有男生離她那么近過。
他沒有帶臺燈，他們只能擠在一個臺燈下。他把英語練習(xí)冊放在臺燈下亮光的中間，把頭靠近秦晴，用筆指出其中一道題說：
“這道題怎么做，教一下”
秦晴緊張且有點害羞。她從來沒有這么近的靠近過男生，現(xiàn)在她竟然也聞到了男孩子身上獨特的味道，是淡淡的洗衣粉的味道還是有光陽光曬過的味道？她現(xiàn)在也不記得了。
她只記得自己別別扭扭的講了那道題，眼睛也不敢抬一下，然后迅速轉(zhuǎn)過頭去做自己的作業(yè)去了。她甚至都沒問張宇聽懂了沒有，便再也沒有說話了。
張宇似乎“哦”了一聲，開始在練習(xí)冊上寫上了剛才說的答案。但是他并沒有離開，而是一直坐著，做著自己下面的英語題。
他也沒有再說話，直到第三節(jié)晚自習(xí)結(jié)束。
小臺燈黃色的燈光一直亮著，窗子外面已經(jīng)漆黑。應(yīng)該有月亮已經(jīng)升起，星星也探出頭了吧。坐在窗邊的秦晴應(yīng)該也聽到了窗外花園里風(fēng)吹小樹的沙沙聲。還在第一排的她，也不知道身后有沒有同學(xué)們意味復(fù)雜的眼光，她都不愿去想，也不敢去想。
如今回想起來，或許那個晚自習(xí)上那個男孩也僅僅是想去問一道題而已，只是不小心紊亂了秦晴的心緒。因為往后的很多個晚自習(xí)和很多個日子，她的生活依舊沒有發(fā)生任何改變。
時過多年，那夢中的黃色花朵和黃色燈光，依然會閃現(xiàn)在秦晴的腦海中，只是到現(xiàn)在它們也僅僅是秦晴初中生活中的一點小色彩罷了。
盡管，它們當初在秦晴在內(nèi)心中翻起過巨大的波瀾。