一節(jié)小學(xué)生大班課一個小時上完，我覺得自己快要虛脫了。跟中學(xué)生的大班課不同，小學(xué)生大班課一般是半節(jié)課上課，半節(jié)課管紀律。一旦班里再有一個調(diào)皮搗蛋的，那真的是讓人壓抑不住的怒火。我一定要對公立小學(xué)的老師們表達最高的敬意。我也非常同情他們的肝！
“感覺怎么樣？”
同時下課的George問我。
“還行吧！”
我假裝無事發(fā)生，一切安好。
George用意味深長的眼神看了我一眼。
“想不到你也會發(fā)火！”
“哪里有？”
我嘴硬。
“這邊教室的隔音不太好。”
“。。。。。。”
我還在想著找個什么樣的借口來保持住自己淑女的形象。
“你做的好！對有些孩子你就要兇一點。不然他們就無法無天了。有些孩子在家里被慣得過分了，出來受受教育也不錯?！?p> 他又開始給我鋪臺階了。不過這一次我不接這個臺階。
“我沒有兇！”
我繼續(xù)嘴硬。然后快速從他面前消失。
到了中午，不少家長過來接孩子，校區(qū)里一下子就空了。不過也有五六個小孩子留在校區(qū)里吃飯。小孩子們跑到離校區(qū)不遠的麥當勞點了漢堡雞翅，我們點了外賣，坐在休閑區(qū)邊吃邊聊。
“Love，那個Max跟我說很喜歡你?！?p> Mike邊吃邊說。
“噢，是嗎？”
我不敢相信。我還怕他跟顧問告狀，說我兇。
“真的。他爸來接他的時候，我跟出去了。這個小孩平時不太好管?！?p> “杠精一個！”
“你也發(fā)現(xiàn)了！”
我發(fā)現(xiàn)八卦真的是人類尋求共鳴最有效的方式。
“他爸說這個Max在學(xué)校里經(jīng)常把老師惹生氣，然后班主任就再把他爸找到學(xué)校去。這個小孩其實也挺可憐的，爸媽很早就離婚了。他爸光顧著掙錢了，平時也很少管孩子。今天還來接孩子這就算是很少見啦。一般都是Max自己來?！?p> Mike對于每一個學(xué)生的情況都了如指掌，是個非常負責(zé)任的顧問。
我恍然大悟。其實我應(yīng)該想到的。有句話叫，沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。其實我覺得還缺一句。沒有不合格的小孩，只有不合格的家長。我在W校區(qū)那幾個月也見識到了不少家長真的做得非常不稱職。以為只要把孩子生下來，給孩子一個還不錯的物質(zhì)生活就算完成任務(wù)了。其實他們真的應(yīng)該好好反省一下，多花時間陪陪孩子。
“你是怎么搞定他的？”
Joe好奇地問我。
“你們可不知道，Love老師發(fā)起火來很嚇人的！我在隔壁教室都抖三抖！”
George又拿我尋開心！
“我再聲明一次哦，我沒有發(fā)火！我就是警告了他一下！”
然后我就把事情的前因后果跟他們說了一下，重點是突出胡蘿卜加大棒的招數(shù)。宋江招安不都是這樣嗎？先把人綁過來然后再說點好聽的，對方馬上就死心塌地了。
“你可以??！Love！”
那不然呢，畢竟老娘也是May看上的女人！
下午的高中班課輕松多了，學(xué)生們基本都是當?shù)刂攸c高中的尖子生，其中不少人還是同學(xué)。他們對于學(xué)習(xí)的積極性完全不需要我操心，我只需要把自己準備的內(nèi)容完整地呈現(xiàn)出來就好。雖然是上課，但是我也穿插著比賽和游戲的一些環(huán)節(jié)，讓課堂不那么無聊。課下有幾個學(xué)生還圍著我問問題。
“老師，你出過國嗎？”
“沒有啊！”
“那你英文怎么那么好？”
“英文好不一定要出國?。∽约憾嘞鹿Ψ蚓托辛?！”
“可是我表哥去了美國好幾年英文也不好是怎么回事？”
“因為他肯定沒下功夫??！他是不是成天跟中國學(xué)生混一起？”
“老師，你怎么知道？”
我突然想起Max，如果換成是他，應(yīng)該很鄙視這些高中生吧。問的問題怎么這么幼稚??？