目前除了發(fā)展經(jīng)濟之外，易卜拉欣暫時還沒有什么新的宏圖偉志需要維齊爾們前去執(zhí)行。在了解了各省目前的發(fā)展?fàn)顩r之后，他只是口頭勉勵了大維齊爾一番。
接下來匯報成果的便是外務(wù)維齊爾，他的工作主要分為內(nèi)外兩個部分，內(nèi)是主持接待外來使者，安排其外務(wù)活動、選拔適合外交的官僚。同時繼續(xù)作為萬王之王的幕僚為宮廷提供外務(wù)方面的分析和建議。外為安排駐外領(lǐng)事、安排派遣去他國宮廷的外交使團、配合間諜總管進行情報工作等。
盡管在此之前還沒有這樣的專門外交部門，阿薩德還是憑借著此前作為幕僚的經(jīng)驗主持工作，沒有出現(xiàn)什么錯亂。
正是通過駐阿勒頗、布爾薩和特拉布宗的領(lǐng)事他才得以準(zhǔn)確地了解奧斯曼和馬穆魯克的新聞，而不用依靠商隊和旅行者傳播的流言。
同時這些外交人員不斷給本地官員行賄，目前還很順利。易卜拉欣不喜歡受賄腐敗的本國大員，也不喜歡清廉正直的外國大員。
“我們的領(lǐng)事不能僅局限于最開始那幾個城市，你要好好發(fā)揮主觀能動性，去外國的伊朗商人聚集在哪里，我們的領(lǐng)事也要駐扎在哪里。所需經(jīng)費，我也會撥付給你”易卜拉欣給阿薩德接下來的工作目標(biāo)定了一個小目標(biāo)。
外務(wù)維齊爾十分自然地行禮：“臣遵命?！?p> 遣散了諸維齊爾結(jié)束會議之后，大埃米爾則留了下來，他還要陪同易卜拉欣去參加一個重要的儀式。
先前易卜拉欣曾向他表示過要辦軍事學(xué)校的想法，這些侯賽因都沒有怠慢。就在萬王之王還在呼羅珊之時，他就在進行籌備，包括收集當(dāng)前天方世界的軍事著作、任命老兵和老軍官作為教員、征用城堡區(qū)的一片土地并進行改造等。
同時這件事得到了各個部落的關(guān)注，他們主動幫助大埃米爾進行建設(shè)，以此希望能讓各自家族“多余”的孩子進入。這不僅僅是謀一份出路的問題，這是直接設(shè)在宮廷的學(xué)校，還有什么比這更好靠近萬王之王的途徑？
新募來的近百名學(xué)生和教員就在期待的氣氛之中等待著。易卜拉欣一到，所有人都非常熱情地向他躬身行禮：“尊敬的萬王之王萬歲！”
“大埃米爾，都介紹一下吧。”易卜拉欣掃視著眼前原模原樣的一切，這些已經(jīng)超乎了他的預(yù)期。
建設(shè)軍校一事并非毫無經(jīng)驗可以借鑒，奧斯曼皇宮內(nèi)，包括托普卡帕官以及在埃迪爾內(nèi)、布爾薩的舊宮殿都有宮廷學(xué)校用于培養(yǎng)耶尼切里。在學(xué)校組織方面，已經(jīng)發(fā)展了數(shù)百年的宗教學(xué)校也有成熟的方案可以使用、借鑒。
“陛下，宮廷軍校的人員全都在這里了，無論是教員還是學(xué)員都十分可靠，都是教團追隨者出身。”易卜拉欣順著大埃米爾的介紹看過去，發(fā)現(xiàn)教員里還有幾個胡子花白的老軍官，大概就是父親乃至于祖父時期就出生入死的追隨者了。
學(xué)生們基本都是從各貴族家庭招收的，這也十分符合易卜拉欣的初衷，設(shè)立宮廷軍校不僅是提供一個用于培養(yǎng)合格軍官的平臺，更重要的是增加了控制貴族的手段。畢竟在那份詔令里就有規(guī)定這樣的條款——所有未從宮廷學(xué)校取得許可的繼承人不得繼承任何貴族頭銜。
對于這些學(xué)員的管理，他有些想法：以學(xué)員為基礎(chǔ)新設(shè)立一個侍衛(wèi)隊，他們要在學(xué)習(xí)之外和持弓者一同護衛(wèi)宮殿并充當(dāng)儀仗隊。這些也寫在命令里了。
“好，都很有精神。”聽完侯賽因的介紹，易卜拉欣先夸贊了一句，然后開始對師生們進行領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話：“你們知道，我大費周章在宮廷設(shè)立學(xué)校，招攬你們前來，是為了什么嗎？”
下面的貴族子弟們各有想法，但都不敢當(dāng)場說出來。
“自從胡達創(chuàng)造了阿丹以來，全阿丹就被劃分成了持劍者、念經(jīng)者和生產(chǎn)者三大類，你們就是持劍者的后代，持劍就是你們生來的使命。但很不幸，這世上既有優(yōu)秀的戰(zhàn)士，也有卑劣的小人，有人能夠統(tǒng)領(lǐng)一軍是因為他展現(xiàn)出了他有這個才能，但有人僅僅是因為關(guān)系和諂媚?！?p> 易卜拉欣大義凜然地說完這一段，觀察著學(xué)生們的反應(yīng)，他還真找到了幾個面色不自然的，便故意向那邊看幾眼，又故意清了清嗓子停頓一下。
這么玩很幼稚，但好在沒有引起全體人員的矚目，其他無關(guān)人員沒感到有什么不對勁的，就連幾個被說中的學(xué)生之中都只有一人意識到了萬王之王的小動作。
“設(shè)立這宮廷學(xué)校，我便是要幫助全伊朗沙赫爾的持劍者能夠走上正道。這樣做，既有利于你們，也有利于我，只不利于我們的敵人，我希望你們可以意識到這一點，牢牢地記住，然后努力作為堅盾利矛效忠你們的君主?！?p> 以易卜拉欣的經(jīng)驗來看，簡短的領(lǐng)導(dǎo)講話并不會引起學(xué)生們太多反感，他只說了這兩大段就向眾人示意結(jié)束了。
接下來他又了解了一下接下來的教學(xué)方案。依照他的設(shè)想，除了基本的軍事技能、文化、宗教課程，宮廷學(xué)校還是要設(shè)立步兵、騎兵、工兵、炮兵、后勤這五項課程的，但貴族子弟們基本都想成為騎兵軍官，另外四科的學(xué)生還得從平民中招募。
在高級軍官還是被貴族們把持的年代，炮兵等技術(shù)兵種算是市民們晉升的新途徑。
只是現(xiàn)在再從平民中招生來不及了，只能等到下一次了。在結(jié)束對宮廷軍校的視察后，易卜拉欣將他預(yù)想的招生方案告訴給大埃米爾：“考慮到當(dāng)前的軍隊和宮廷狀況，我認為不應(yīng)該年年招生，我打算每三年或者五年招募一次。你覺得這怎么樣?！?p> 大埃米爾點頭贊可。