想了想旭楓決定把虛空放在龍國(guó)和老鷹國(guó)中間的一座小島上，原因是這座島很孤獨(dú)，離他最近的國(guó)家也有2000多公里，然后再讓虛空把這座島慢慢擴(kuò)散，直到各國(guó)能夠鎮(zhèn)守住邊境。
時(shí)間還有點(diǎn)早，他還不想睡覺，他得找個(gè)事做。
旭楓(思考):“有了!來制造虛空生物吧，先從雜魚開始，分個(gè)階級(jí)吧，要用英文還是數(shù)字呢?還是用名稱?...用英文好了，比較好懂，分為S.A.B.C.D.E.F，虛空感染生物是F到D，虛空原生物是D到B，虛空智慧生物是B.A，S級(jí)就給特殊的虛空生物好了，這樣還是有點(diǎn)難懂哎...?！?p> 旭楓:“在加個(gè)稱號(hào)好了，S級(jí)叫統(tǒng)領(lǐng)，A級(jí)叫將軍，B級(jí)叫隊(duì)長(zhǎng)，不行，虛空大多都是無智慧的就這些稱號(hào)太奇怪了，換一個(gè)吧，改成...S級(jí)虛空吞噬者A級(jí)虛空破壞者B級(jí)虛空入侵者，這個(gè)不錯(cuò)，很有格調(diào)，靈感來了!繼續(xù)繼續(xù)，C級(jí)虛空漫游者D級(jí)虛空游蕩者E級(jí)虛空漂泊者F級(jí)虛空浮游物，不錯(cuò)就這樣吧，到時(shí)候把者改成級(jí)就好了?！?p> 說完就要記起來，但不能隨便拿紙記，旭楓記在故事本里，隨后開始想生物。
旭楓:“先從F級(jí)和E級(jí)開始，被感染的生物，先從小生物開始吧，都加上虛空兩個(gè)字吧，虛空鼠.虛空狼，虛空蟻，...好土的名字啊...改一改吧，瘟疫鼠.食尸犬.吞噬蟻.巨毒鳥.F級(jí)就先這四種吧，在加一個(gè)E級(jí)虛空遁地獸吧，行!就這個(gè)了，系統(tǒng)，虛空生物，我能用''小兵是不值錢的''使用嗎?。”
系統(tǒng):“F級(jí)可以，但之后的等級(jí)必須在升級(jí)，可花1萬(wàn)點(diǎn)提升至C級(jí)，也就是無智慧生物的階段?！?p> 旭楓:“行!~不就一萬(wàn)嘛~拿去吧，太賺了好吧~。”
系統(tǒng):“升級(jí)成功，檢測(cè)到宿主即將開啟特殊時(shí)代，開啟大故事日常收入，超能出現(xiàn)后固定一天1000，虛空開啟后固定一天1000，學(xué)院開啟后固定一天1000，以上?！?p> 旭楓:“哎?這樣就可以有日常3000點(diǎn)?早知道就早點(diǎn)弄出虛空了，既可以自己想還可以收點(diǎn)數(shù)，那像之前整的那些，記的都不太清楚了，害的我劇情都想不太出來?！?p> 旭楓:“系統(tǒng)，有沒有一建功能啊?能不能幫我把那些隱藏勢(shì)力一建弄出來啊?。”
系統(tǒng):“...，請(qǐng)宿主不要幻想，雖然以后有可能，但現(xiàn)在請(qǐng)宿主自行努力。”
旭楓:“也是~，那修煉法，我能限制出現(xiàn)的超能力嗎?例如種類.體系之類的?！?p> 系統(tǒng):“宿主把修煉法附在故事本的尾頁(yè)即可改寫?！?p> 旭楓:“懂了。”
旭楓按照系統(tǒng)指示，把修煉法貼在故事本的尾頁(yè)，一陣光閃過，修煉法便印在了故事本尾頁(yè)了，還多了幾行空格，在空格前面還有行字寫著，超能系.體質(zhì)系.武器系.規(guī)則系。
目前就四個(gè)種類，不過就算只有四個(gè)也把大部分的能力寫進(jìn)去了，他只要在標(biāo)題的后面寫上能力，修煉的人，能力就會(huì)從中間隨機(jī)選擇。
旭楓:“先把規(guī)則系給封了，再把武器系里的S級(jí)封起來，A級(jí)限制數(shù)量，就十個(gè)吧，防御力9級(jí)以上封起來，8級(jí)限制十個(gè)，攻擊力10級(jí)的封起來9級(jí)的限制十個(gè)，還有啥呢...好像沒了，啊!有了，再多個(gè)特質(zhì)系，也就是弱化版的規(guī)則系，數(shù)量限制1百個(gè)吧，會(huì)不會(huì)太稀有了?...算了到時(shí)候再看吧，休息休息~?！?p> 旭楓現(xiàn)在只要睡一覺等建筑自動(dòng)蓋好就行了，睡之前旭楓還用木遁把島的周圍圍了一圈巨木森林，只留一條通道，別看這全是木頭，這木頭還戴著一些些線線果實(shí)，只要有人進(jìn)到島上，旭楓就會(huì)知道，畢竟見聞色雖強(qiáng)，但要到長(zhǎng)時(shí)間遍布整座島，太累了，還是用線比較輕松。
......
本體這邊，帶土和明哥收到旭楓的話，讓他們幫忙找?guī)讉€(gè)老師，從曉里面或海賊團(tuán)里找都可以，只要能教人都行。
明哥表示沒人，唯一適合教人的羅和柯拉松還是小孩，其他人不適合。
倒是帶土那邊，小南.長(zhǎng)門倒是可以，而且他們應(yīng)該也很愿意，甚至...鼬和鬼鮫好像也行，就這四個(gè)還行，其他人嘛...還是算了，殺人他們會(huì)，教人?呵呵。
帶土:“他們?nèi)齻€(gè)現(xiàn)在在做的事正好和老師相關(guān)，鬼鮫是個(gè)保安也算差邊?！?p> 旭楓:“行，你讓他們四個(gè)明天來島上一下?！?p> 帶土:“知道了?！?p> ......
周日
小南.長(zhǎng)門.鼬.鬼鮫，四人被帶土帶到島上，來到島的入口，由于是周日鼬和鬼鮫不用上班，而小南和長(zhǎng)門今天本來要帶孩子們出去玩的，突然被叫出來，小南有點(diǎn)不開心。
小南:“...你把我們帶到這里做什麼?最好給個(gè)解釋。”
帶土:“你們?cè)谟崎e時(shí)都有看過商人的直播吧，前天的看過沒?就算沒看過也有看新聞吧，今天要見你們的不是我，是商人，現(xiàn)在應(yīng)該叫他校長(zhǎng)，有什麼問題你們自己去問他吧。”
帶土也不等他們回話，直接把他們帶到學(xué)院門口，戴著奇特面具的校長(zhǎng)已經(jīng)在門口等待。
校長(zhǎng):“歡迎歡迎~我知道你們很好奇我為什麼要找你們，我就不廢話了，我想請(qǐng)你們來當(dāng)學(xué)院的老師?！?p> “老師?。”
四人表情各異，長(zhǎng)門好奇，小南疑惑，鼬依舊面無表情，鬼鮫笑笑不說話。
校長(zhǎng):“是的~由于超能還沒起步，有特殊力量的人不多，你們四位是我想到的，很適合的人選，你和長(zhǎng)門適合當(dāng)老師，就像自來也教導(dǎo)你們那樣，我知道你們還是喜歡和平的，包夸你們兩位，其實(shí)，只是讓你們現(xiàn)在在做的事，換個(gè)地方做，罷了?！?p> 小南和長(zhǎng)門沒有說話，而鬼鮫則是眼神詢問鼬，鼬微微的點(diǎn)了頭。
小南:“我拒絕?！?p> 校長(zhǎng):“別急著拒絕啊，我知道你很在意那群孩子，這樣把，除了正常的薪資之外，我對(duì)你們孤兒院而外提供入學(xué)資格如何?你要知道以后的世界提升超能力的資源是很重要的，而資源這種東西不管是現(xiàn)在還是之后，學(xué)院的資源都會(huì)比其他地方更多更好，況且我只需要你們兩位其中一位就行，你們可以輪班，一到四是你，五到日是他，我是可以接受的，至于鼬先生和鬼鮫先生看來是同意了吧，那就這邊請(qǐng)吧，兩位可以先考慮一下，同意的話再來找我?！?
懶惰的懶羊
終于碰到電腦了!!!