一上午的學(xué)習(xí)，馬友已經(jīng)把初中一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)等快速瀏覽了一遍。這些基礎(chǔ)類課程過一遍，梳理一下原主的記憶，整合到前世記憶中。
語文、歷史、地理等文科類知識(shí)，本就不是前世的特長(zhǎng)，今生需要大量的閱讀和積累，好在現(xiàn)在腦域開拓到10%，比較常人3-7%寬闊了一倍，幾乎是過目不忘。閱讀的速度自然飛快，時(shí)間這這么悄然流逝。
中午打開冰箱，發(fā)現(xiàn)空空如也，只有一顆白菜幾個(gè)雞蛋。
還算有點(diǎn)食材。馬友愉悅地把白菜洗干凈，把菜葉和梆子分離。用手把梆子撕扯成細(xì)條狀，馬友呢喃著對(duì)自己說到：
“不能用刀喲，味道就不自然了?！?p> 涉及到吃貨的美食愛好，哪怕是簡(jiǎn)單煮一碗掛面，也要用到科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
再取兩個(gè)雞蛋打破倒入小碗，放入少許細(xì)鹽用筷子攪拌均勻備用。開啟兩個(gè)火頭，鐵鍋預(yù)熱，放入半兩菜籽油，另一湯鍋放入三分之二清水燒開。純菜籽油加油后，燒出了一陣油煙，揮揮手聞聞沒有生油味道后，將火頭關(guān)小，雞蛋倒入鍋中，凝固后翻面，關(guān)閉火頭，讓鐵鍋?zhàn)陨韮?chǔ)存的熱量慢慢將翻面的雞蛋烤熟。
這時(shí)湯鍋水也剛燒開，下了半斤面條，不斷攪拌均勻，讓面條充分受熱，2分鐘后下白菜梆子，起鍋前再放入白菜葉，燙一下就熟，不能加熱太久讓維生素消失。
一大斗碗面條，金黃的煎蛋、晶瑩的白菜，再撒上幾滴芝麻油，一勺紅油辣椒，小勺醬油，川省煎蛋面成了。
這是馬友來到這個(gè)世界第一次自己做飯。香味撲鼻、想必味道不錯(cuò)。顧不得燙嘴，大口吃了起來。
滿意地摸著鼓鼓的肚子，沒有感覺疲倦，那就繼續(xù)看書學(xué)習(xí)吧。
上天眷顧只是機(jī)會(huì)，自己努力才能成功。
科學(xué)家的素質(zhì)，重要的一條就是自制力，盡管身體是少年郎，貪玩的叛逆期，但自己是孤兒一個(gè)，和誰較真去叛逆呀。何況幼小身體里，可是裝有一枚成熟的靈魂。
又看了3個(gè)小時(shí)的書，想想空空的冰箱，還得出趟門。
他來到離家400米的街邊菜市，補(bǔ)充了肉食、蔬菜以及一些副食品。晚餐就可以豐富一些了。
回到家已是5點(diǎn)，他很喜歡川味紅燒肉，肥而不膩，香糯可口。這個(gè)時(shí)代豬肉還沒注水，肉質(zhì)嫩滑。配上萵筍丁、干辣椒，蔥姜蒜、再加上川省著名的豆瓣和五香大料，菜肴的味道更有層次和厚度。
素菜是干煸四季豆，青色油亮，幾枚干辣椒調(diào)味也美觀。還有一碗豌豆尖素菜湯，幾滴香油飄在水面。一葷一素一湯，加之川人頓頓不離的佐餐川味泡菜，便是一頓豐富的晚餐。
在前世，他最喜歡就是自己做點(diǎn)家常菜。可惜那個(gè)時(shí)候什么都是以營(yíng)養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，一日兩管膏狀食物，就可以滿足全天所需營(yíng)養(yǎng)。
傳統(tǒng)美食加工的各種美食，成為了奢侈品。像這個(gè)時(shí)代這么多原始的肉類、蔬菜可以自行加工的機(jī)會(huì)也不是很多，成本也很高。
晚餐后，他拿著一本書，漫步在小城街道上。不時(shí)翻一翻書頁(yè)，十分愜意休閑。散步回來后，繼續(xù)復(fù)習(xí)文科類課本。
12點(diǎn)，終于感到有些犯困。便在客廳做了一遍健身操，還是清晨的那個(gè)動(dòng)作，身體拉伸后，再重復(fù)這個(gè)動(dòng)作更加自然、輕松。很標(biāo)準(zhǔn)完成了這個(gè)動(dòng)作，明天可以嘗試第二個(gè)動(dòng)作的修煉了。
洗漱后坐在床上，開始運(yùn)行開拓腦域的功法“魂技”。
腦海慢慢一片空明，這個(gè)時(shí)候馬友感應(yīng)到一絲金黃色氣流的存在，前世修煉時(shí)可沒這種狀況，不會(huì)有什么問題吧？
停止修煉，再度啟動(dòng)了內(nèi)窺心法，仔細(xì)感應(yīng)了腦域各個(gè)角落，沒有發(fā)現(xiàn)有什么不妥。想了想，估計(jì)是在時(shí)空隧道中留存下來的不明能量吧。哪怕這么微小的一絲，也能感受到其中的巨大能量，絕對(duì)不是自己修煉出來的。
金黃色的氣流在自己的大腦里面緩慢的流動(dòng)著，而大腦看上去好像一片死寂的荒蕪之地，只有一小塊的地方顯有生機(jī)，那股金色氣流在那塊充滿生機(jī)的外圍，按照功法的軌跡慢慢的運(yùn)行。
馬友仔細(xì)的看了看，這才發(fā)現(xiàn)奇特的地方。這股黃色的氣流不停的流動(dòng)，而那些死氣沉沉的地帶竟然一點(diǎn)點(diǎn)的被開發(fā)了，雖然每一次開發(fā)的量都是極少，若非有前世精準(zhǔn)異能的底子，完全觀察不到，但是卻真實(shí)的存在。
馬友感覺到那絲氣流能夠幫助自己加速修煉，想象著若能夠讓它幫助淬煉身體，提升身體機(jī)能和強(qiáng)度，就最好了。
第二天6點(diǎn)起床，先是活動(dòng)了一下身體，做了健身操第一個(gè)動(dòng)作。洗漱后出門跑步鍛煉。
今天跑步明顯沒有昨天那么吃力，或許是營(yíng)養(yǎng)跟上了，或許是強(qiáng)身操有一點(diǎn)效果了，總之進(jìn)步就是好事，這一點(diǎn)馬友還是有耐心，堅(jiān)持不懈是一位科學(xué)家必備的品質(zhì)，前世百年閱歷，讓這個(gè)14歲身體的脫離了幼稚的靈魂。
5分鐘復(fù)習(xí)了第一個(gè)強(qiáng)身操動(dòng)作，繼續(xù)練習(xí)第二個(gè)動(dòng)作。還好這幅身體年幼，柔軟沒有定型。雖動(dòng)作有些吃力，但還是很快進(jìn)入狀態(tài)，也取得了相應(yīng)的效果，第二個(gè)動(dòng)作吸收的能量更加多一些。
結(jié)束了晨練，還是到那條小巷里，買了早餐。
馬友沒有急著外出游覽這個(gè)世界，書中自有黃金屋，他還是呆在家里補(bǔ)充現(xiàn)世知識(shí)，他需盡快融合到這個(gè)世界里。
除了看課本外，原主爺爺留下了一個(gè)書架，大約200多本各種書籍。他先全部預(yù)覽了一遍目錄，便開始有選擇地閱讀。這也是一種學(xué)習(xí)方法，便于自己規(guī)劃學(xué)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度。
日子就這樣單調(diào)、枯燥而有節(jié)奏繼續(xù)，每天早晨起來是環(huán)繞月亮湖進(jìn)行一陣慢跑，并根據(jù)身體的狀況逐漸提升慢跑的速度和距離。慢跑后調(diào)整氣息開始做強(qiáng)身操，強(qiáng)身操的動(dòng)作也開始逐漸多了起來。對(duì)身體的促進(jìn)產(chǎn)生良性循環(huán)，讓他跑步的距離和速度也逐漸提升。
晨練完成后回家吃飯、看報(bào)、學(xué)習(xí)，晚上睡覺前繼續(xù)做強(qiáng)身操、修煉腦域開拓的功法“魂技”。
“魂技”的修煉最佳時(shí)間在每天子夜時(shí)段，夜深人靜的環(huán)境更容易放空大腦，這是一種專門開拓腦域的初級(jí)功法，修煉時(shí)大腦會(huì)一陣陣刺痛，修煉30分鐘后一般就會(huì)非常疲倦，正好進(jìn)入深度睡眠。
現(xiàn)在他正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，加之修煉需要大量的能量，飯量增加到他人的4倍。作為吃貨的他也樂在其中，每天自制的中、晚兩餐，都是美味且豐盛。就餐時(shí)間，是他最愛且最放松心情的時(shí)刻。
川菜是華國(guó)特色傳統(tǒng)的四大菜系之一、現(xiàn)代八大菜系之一、中華料理集大成者。川菜取材廣泛，調(diào)味多變，菜式多樣，口味清鮮醇濃并重，以善用麻辣調(diào)味著稱，并以其別具一格的烹調(diào)方法和濃郁的地方風(fēng)味，融會(huì)了東南西北各方的特點(diǎn)，博采眾家之長(zhǎng)，善于吸收，善于創(chuàng)新，享譽(yù)中外。
川省會(huì)蓉城市被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“世界美食之都”的榮譽(yù)稱號(hào)。
在這樣的地方生活，有著豐富便宜的食材資源，不好好滿足一下口腹之欲簡(jiǎn)直浪費(fèi)了天意。既然重生到這里，一定要盡量消化這里的美食。川菜以家常菜為主，高端菜為輔，取材多為日常百味，也不乏山珍海鮮。其特點(diǎn)在于紅味講究麻、辣、鮮、香；白味口味多變，包含甜、鹵香、怪味等多種口味。代表菜品有魚香肉絲、宮保雞丁、水煮魚、水煮肉片、夫妻肺片、辣子雞丁、麻婆豆腐、回鍋肉等，其他經(jīng)典菜品有：棒棒雞、泡椒鳳爪、燈影牛肉、廖排骨、口水雞、香辣蝦、尖椒炒牛肉、火鍋、麻辣香水魚、板栗燒雞、辣子雞等。
好在現(xiàn)在華國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格比較低廉，有爺爺那些遺產(chǎn)，馬友還能勉強(qiáng)維持吃貨大肚的需求。
可是美食雖好，卻非常考驗(yàn)錢包的厚度。
暑假結(jié)束。由于修煉強(qiáng)身操和腦域開拓，加之吃貨習(xí)性，營(yíng)養(yǎng)豐富了，身體機(jī)能明顯提高，十多天就長(zhǎng)高了3公分，腦域開發(fā)達(dá)到了11%。因?yàn)槟X域的開發(fā)，原本就聰明的大腦，現(xiàn)在已經(jīng)算是國(guó)家級(jí)天才了。
學(xué)習(xí)方面，初中全年級(jí)課程都全部掌握，閱讀了大量的這個(gè)時(shí)代的時(shí)事、歷史書籍和報(bào)刊雜志，以及各種爺爺遺留下來的書籍，還從鄰居那里借來他們小孩保留的高中課本，全面預(yù)習(xí)了一遍。
9月1日開學(xué)了。
馬友騎著原主爺爺留下的鳳凰28自行車，來到距家3公里的五津中學(xué)。
學(xué)校有近百年的歷史，解放前這里就是一所學(xué)堂，進(jìn)校門后，原學(xué)堂的一面照壁還保存完好。紅砂石基座、斑駁的白色粉刷墻體、露出整齊精致的大尺寸灰磚，照壁中間用藍(lán)色瓷片粘貼成“善”字，這是前朝時(shí)期一位李大善人捐助的學(xué)堂，所有這里的照壁和大殿橫梁上都有一個(gè)“善”字。
根據(jù)身體本能的記憶找到了自己所在的班級(jí)，剛進(jìn)教室門就有一陣喧囂聲傳來，現(xiàn)在沒有上課，同學(xué)們都在開心地嬉鬧著。
馬友很不適應(yīng)這種喧鬧氛圍，沒和同學(xué)們打招呼，同學(xué)們也知道這個(gè)孤兒高冷性格，沒過來招呼他。
來到講臺(tái)上班主任李老師跟前，沉默著繳納了這個(gè)學(xué)期的費(fèi)用共計(jì)50元錢。這時(shí)尚未所謂的教育產(chǎn)業(yè)化，學(xué)費(fèi)全免，僅收取書本費(fèi)、午餐費(fèi)、校服費(fèi)等雜費(fèi)。大概是一個(gè)家庭半個(gè)月的工資，也沒有什么補(bǔ)課費(fèi)、課外學(xué)習(xí)費(fèi)等雜費(fèi)，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不重。
環(huán)視這個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校，馬友內(nèi)心還是一陣興奮。