第四章 檢查

　　帶著滿(mǎn)腔抱負(fù)，恨不能立刻開(kāi)始施展的劉澈，回到房間仔細(xì)思索后頹然發(fā)現(xiàn)，好像眼下并沒(méi)有什么是自己立刻就能做的。

　　企鵝成立已經(jīng)三年，臉譜成立還有三年，但好像和自己都沒(méi)有什么關(guān)系。

　　自己知道哪些會(huì)成為風(fēng)頭，哪些會(huì)成為資本的寵兒，然而那都是許多年后的事情。

　　自己知道傳奇即將風(fēng)靡大江南北，過(guò)幾年會(huì)是夢(mèng)幻西游的天下，然后有英雄聯(lián)盟橫空出世，但這中間沒(méi)有什么是他現(xiàn)在這個(gè)身份可以參與的。

　　自己還知道什么時(shí)間段讀者會(huì)喜歡什么類(lèi)型的網(wǎng)文，哪些書(shū)曾經(jīng)一書(shū)封神，從此讓作者實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，可現(xiàn)在離起點(diǎn)的前身—玄幻文學(xué)協(xié)會(huì)的成立，都還有將近一年的時(shí)間。

　　好像只有勸老爸老媽在小區(qū)里再多買(mǎi)一套房子是自己唯一能做的事……

　　“我覺(jué)得咱們兒子真的早戀了?！眲⒊荷蠈W(xué)走后，李霞此刻的心情是復(fù)雜的，忍不住和自己老公碎碎念。

　　劉武貧了個(gè)嘴，說(shuō)：“愛(ài)妻何以見(jiàn)得？”

　　“你知道剛才劉澈剛才和我說(shuō)什么嗎？”李霞一臉古怪的說(shuō)：“他竟然問(wèn)我有沒(méi)有考慮過(guò)在小區(qū)里再買(mǎi)一套房子?！?p>　　劉武樂(lè)了，說(shuō)：“這小子有點(diǎn)憨啊，這是要先蓋房子后娶媳婦？”

　　李霞白了他一眼，說(shuō)：“你還樂(lè)，等這兩天考試結(jié)束了，你一定要跟兒子好好談一談?！?p>　　進(jìn)入考場(chǎng)的劉澈，并不知道他離開(kāi)后家里發(fā)生的對(duì)話(huà)，中午老媽的反應(yīng)，點(diǎn)醒了因重生而有些忙亂的他。

　　老媽詫異非常又帶一點(diǎn)擔(dān)心的表情，明明白白的告訴了劉澈，老媽想歪了，他，則不被信任。

　　并非當(dāng)媽的不信任兒子，而是他正在做著和和自己的年齡與身份都不相符合的事情，再加上長(zhǎng)期以來(lái)的表現(xiàn)，不讓人想歪才有鬼了。

　　親媽尚且如此，如果現(xiàn)在自己站在資本巨頭面前大談共享經(jīng)濟(jì)，電動(dòng)汽車(chē)，手機(jī)制造，恐怕被人禮貌勸退是能得到的最好的結(jié)果。

　　所以自己現(xiàn)在要做的，其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是先做好自己，改變身邊人對(duì)自己的固有映像，再去想著應(yīng)該如何獲得這個(gè)世界。

　　而做好自己，正從眼前的考試開(kāi)始。

　　下午第一場(chǎng)考試是理綜，依然是廖磊一個(gè)人監(jiān)考，想必傅雪還在苦口婆心的對(duì)王帆進(jìn)行教育。

　　總有人保持幻想，以為言傳可以代替身教，自身陰暗偏私，找上許多借口，稱(chēng)之為不得已，卻希望在這樣的自己身邊長(zhǎng)大的兒女，能夠正直光明，這是何等愚蠢的妄想。

　　廖磊看著劉澈筆不停綴的提前近一個(gè)小時(shí)完成理綜考試，已經(jīng)有點(diǎn)麻木的他拿過(guò)劉澈的試卷，看向自己所教授的化學(xué)科目的部分。

　　果然，思路明晰，筆跡無(wú)暇，化學(xué)式運(yùn)用毫無(wú)滯礙。

　　最后一場(chǎng)考試，英語(yǔ)。

　　聽(tīng)力剛剛結(jié)束，一個(gè)中年老師來(lái)到考場(chǎng)替代了傅雪，同時(shí)通知?jiǎng)⒊毫⒖糖巴虒?dǎo)處。

　　“王老師，不能讓這個(gè)學(xué)生把考試考完再去嗎？”廖磊問(wèn)道。

　　“傅主任的意識(shí)，我只負(fù)責(zé)傳話(huà)?！北环Q(chēng)作王老師的中年老師微笑著解釋道，從對(duì)傅雪的稱(chēng)呼上來(lái)看，顯然他也對(duì)傅雪并不感冒。

　　進(jìn)入教導(dǎo)處，劉澈看到自己的班主任鄭青松正和傅雪坐在一起，有說(shuō)有笑的聊著些什么。

　　看到劉澈來(lái)了，傅雪起身走到劉澈面前，明知故問(wèn)道：“你是叫劉澈，是吧？”

　　通過(guò)基本問(wèn)答給問(wèn)詢(xún)對(duì)象造成壓力，這是一切審訊者慣常使用的手段之一。

　　“是的，主任?！?p>　　對(duì)于劉澈稱(chēng)呼自己為主任，而沒(méi)有稱(chēng)呼自己為老師，這讓傅雪感到有些詫異，但她還是拿出早就準(zhǔn)備好的紙張和筆，朝桌子上一摔，說(shuō)：“把你上午裝病搗亂考場(chǎng)正常秩序的事寫(xiě)一份檢查，你就可以回去了?！?p>　　劉澈一看這架勢(shì)，心道“難道王帆惹的禍不??？這遷怒于人來(lái)的有點(diǎn)快啊?！?p>　　但當(dāng)他轉(zhuǎn)眼看到自己的班主任鄭青山帶點(diǎn)緊張，但更多的是期待的神情，一件塵封許久的往事浮上心頭。

　　那是自己和老廖熟絡(luò)后，老廖的一次酒后失言。

　　原來(lái)外表看起來(lái)總是不急不忙、淡定從容的老廖，心里也有那么一道過(guò)不去坎。

　　大約就是這個(gè)時(shí)候，時(shí)任高三一班班主任的魏敏，體檢時(shí)查出罹患癌癥。

　　不愿意影響自己學(xué)生高考，魏敏本希望能先行常規(guī)藥物治療，撐到學(xué)生高考后再住院進(jìn)行手術(shù)。

　　只是天不遂人愿，病情急劇惡化的魏敏，不得不在兒女們的苦苦哀求中，選擇離開(kāi)自己深?lèi)?ài)的講臺(tái)。

　　離開(kāi)前，魏敏向?qū)W校推薦自己班級(jí)的化學(xué)老師廖磊，接替自己成為高三一班的班主任。

　　理由是廖磊年輕有精力，又認(rèn)真負(fù)責(zé)任，更兼從高一開(kāi)始已經(jīng)作為自己的副手跟班了兩年，熟悉了解一班的情況。

　　由高一成班時(shí)的中下游成績(jī)，到現(xiàn)在的一中最好班級(jí)，一班這兩年取得的取得的成績(jī)有目共睹。

　　在魏敏眼中，雖然剛站上講臺(tái)兩年，但是毫無(wú)疑問(wèn)，廖磊已經(jīng)充分證明了自己的能力和對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)。

　　只不過(guò)，魏敏考慮的是學(xué)生，別人考慮的是獎(jiǎng)金。

　　傾注了魏敏和廖磊極大心血的一班，從高一下學(xué)期開(kāi)始逆襲，每次考試的平均分都遙遙領(lǐng)先第二名十分以上，這意味著更高的本科達(dá)線率，也意味著更多的獎(jiǎng)金。

　　令所有人大跌眼鏡的是，將成班時(shí)平均成績(jī)中上游的二班，帶成全校最差班級(jí)的鄭青山，不知怎么就成了一班的班主任，而二班則由剛才那位王老師擔(dān)任了新的班主任。

　　帶著簡(jiǎn)單粗暴的作風(fēng)執(zhí)教一班，鄭青山很快招致了全班學(xué)生的反感。

　　班長(zhǎng)孫武帶頭寫(xiě)了一封聯(lián)名信，要求學(xué)校將班主任換成深受學(xué)生喜愛(ài)的廖磊。

　　學(xué)校的處理結(jié)果很快就給了下來(lái)，孫武記大過(guò)，留檔，從一班調(diào)到二班，廖磊暫時(shí)停職。

　　學(xué)生們都紛紛為廖磊和孫武鳴不平，但在會(huì)計(jì)入終身檔案的處罰面前，沒(méi)有人敢再做出頭鳥(niǎo)。

　　表面上偃旗息鼓的學(xué)生用了一種更為慘烈的方式來(lái)表達(dá)自己心中的不滿(mǎn)，他們賭上了自己的一生，只為求一個(gè)公道，2001年高考，一班全部落榜。

　　所有的學(xué)生，將和鄭青山教授的物理科目有關(guān)聯(lián)的理綜試卷，交了白卷。

　　七十三個(gè)學(xué)生，七十四分白卷！還有一份來(lái)自二班的孫武。

　　聽(tīng)聞此事的魏敏，陷入了深深的自責(zé)，他恨，恨自己，恨自己為什么沒(méi)有咬牙再堅(jiān)持三個(gè)月。

　　無(wú)法原諒自己的魏敏，術(shù)后本已穩(wěn)定控制的病情再度惡化，不到一個(gè)月便過(guò)世了。

　　家長(zhǎng)們也坐不住了，雖然他們或多或少聽(tīng)自家孩子抱怨過(guò)班主任換人的事情，但是在他們看來(lái)，只要你好好學(xué)習(xí)，最后這三個(gè)月，班主任是誰(shuí)又有什么關(guān)系呢？

　　后悔莫及的他們，群起而攻之，鄭青山一個(gè)人擔(dān)下了所有的事情，灰溜溜的離開(kāi)了學(xué)校。

　　說(shuō)到這里的廖磊，沒(méi)有絲毫的得意，更沒(méi)有對(duì)鄭青山的幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　他像一個(gè)孩子般嚎啕大哭：“是我對(duì)不起那些學(xué)生，對(duì)不起魏老師，如果我當(dāng)時(shí)能早點(diǎn)注意到班里的變化，提前阻止孫武，就不會(huì)發(fā)生后來(lái)一連串的事情，魏老師也不會(huì)這么早去世?！?p>　　“他們小，不懂這不值得啊，不值得啊！”

　　“多少原本品學(xué)兼優(yōu)的孩子，有的干脆輟學(xué)打工，有的選擇了復(fù)讀，但成績(jī)并不理想。是我害了他們，害了他們的家庭，誤了他們一生。”

　　有人為師，尚德尚行，有人為師，只求溫飽，更有甚者，枉為人師。

　　事情發(fā)生后，最不該負(fù)責(zé)任的魏敏，過(guò)不了自己那一關(guān)，抱憾而終；同為受害者的廖磊痛哭流涕，終其一生，難以自拔。

　　始作俑者的傅雪，繼續(xù)‘教書(shū)育人’，主要責(zé)任人鄭青山，離開(kāi)講臺(tái)，但活的有滋有味，常對(duì)人說(shuō)，那群小雜種，把老子害慘了。

　　果然如前世傳言一般，鄭青山是走了傅雪的關(guān)系，才當(dāng)上一班的班主任。

　　想著這件往事，劉澈的眼神有些飄忽，就現(xiàn)在的情況來(lái)看，眼前兩人是醉翁之意不在酒吶，讓自己寫(xiě)檢查的目的想來(lái)還是落在廖磊身上。

　　將原本莫須有的事情，形成書(shū)面材料后定下性質(zhì)，繼而借題發(fā)揮以便名正言順的將廖磊從一班班主任的備選人中踢出去。

　　至于自己這個(gè)學(xué)生居于其中會(huì)受到怎樣的影響，想來(lái)并不在兩人的考慮范圍內(nèi)。

　　接下來(lái)，就是上一世所有事件的重演。

　　孫武寫(xiě)聯(lián)名信，記大過(guò)，調(diào)到二班，成為自己的好友，幫助自己考上二本，他卻交了白卷。流落到沿海某座小城，做一輩子的魚(yú)販。

　　想到最后一次見(jiàn)孫武時(shí)，高中時(shí)代白衣白褲白球鞋，喂個(gè)貓也要擺個(gè)類(lèi)求婚的POSS，讓精心打理的頭發(fā)垂下來(lái)遮住側(cè)臉?biāo)浀尿}包小伙，已經(jīng)成了一個(gè)裹著圍裙，手拿菜刀，兩臂魚(yú)鱗，滿(mǎn)身魚(yú)腥的魚(yú)販大叔。

　　兩個(gè)流鼻涕的小娃正糾纏著要吃糖葫蘆，忙碌不已的孫武從胸前的大口袋里，隨便掏出一把零錢(qián)塞給他們，大吼道：“多的錢(qián)別花掉，留著明天吃?！?p>　　結(jié)果片刻后兩個(gè)小娃手抓零錢(qián)，抹著眼淚哭哭啼啼的回來(lái)了，表情委屈極了，說(shuō)：“爸爸騙人，錢(qián)連今天的都不夠買(mǎi)?！?p>　　“你在發(fā)什么呆？趕緊把檢查寫(xiě)了！”

　　耐心不好的鄭青山見(jiàn)劉澈呆站著，一拍桌子，霍得站了起來(lái)，大步跨到劉澈身前，伸手向劉澈抓來(lái)。

　　劉澈絲毫不慌，前世五年打拼，雖然一敗涂地，但什么陣勢(shì)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，眼前的鄭青山色厲內(nèi)荏的模樣怕不要太明顯。

　　如果被他嚇唬住，那自己真成重生者之恥了。

　　劉澈微微抬眸，如果重生有意義，那一定是讓我們，都不同結(jié)局。

　　這一世，他誓要不留遺憾。