跟瑞一起同桌已經(jīng)將近兩個月了，我的成績還是有了顯著的提高，有一個學霸同桌感覺還是棒棒的。
雖然媽媽是醫(yī)生，但其實我的字還是比較不錯的，我喜歡寫中規(guī)中矩的大字，不會像連筆字那樣飄逸，也不像小孩子那樣為了討好老師故意寫的“正”字，我的字在我看來給別人一種很舒服的感覺，這可能是天生的吧，性格使然，字真的會如其人。連瑞也這么說。
嗒嘀嗒....我的筆飛快地轉(zhuǎn)動，透過紙與課桌產(chǎn)生聲響，瑞歪著腦袋，小眼睛挑眉瞧著我，手里的筆轉(zhuǎn)的十分熟練。我掃了她一眼，有些好奇地問道，
“看什么呀？”
“字啊?！彼S即回答我。
“字有什么好看的？”我寫完最后一個字，把筆放下，合上那本好像永遠寫不完的練習冊，倚靠著后桌轉(zhuǎn)頭看向她。
瑞其實是一個很清秀的女孩·，她身上透漏著的氣息讓人很踏實，不管是性格還是做事，我必須承認一點，瑞是一個很值得去被喜歡的女孩。
“字如其人，沒聽說過嗎？”她有些得意地說道。
我其實并沒有注意過瑞的字，現(xiàn)在讓她一提醒，反倒有些好奇，歪頭想去看，剛探過去。瑞便緊忙雙手捂住她的書，小眼睛瞪得大了一倍。
“干嘛！”
“不是你說字如其人嘛，我看看啊?！蔽艺f道，對于她的小動作感到好笑。
“平時寫的作業(yè)怎么能代表我的水平呢？”她有些不服氣地說道。
“同學們！今天晚上的語文作業(yè)是寫一篇練字帖，明天早上交奧?！闭Z文老師的聲音從門口響起。
語文老師是位工作在教育事業(yè)將近二十年的老教師，五十歲出頭的年紀，一頭染得略顯發(fā)紅的長發(fā)總是直接垂下，很少會梳，不知道是不是因為她身體不好的年紀，他的臉色總是發(fā)白，時常因為身體原因缺課，但是該教給我們的沒有一點落下的。
現(xiàn)在我反而更感謝語文老師的神助攻，有些戲謔地看向瑞，她看向我，當然能明白我眼神的意思，小臉氣鼓鼓的，像一下子吹起的粉色氣球。
準備好下節(jié)課的書本，我開玩笑的對她說道，
“別忘了給我欣賞欣賞奧，大書法家。”我開玩笑地說道。
“哼！”氣哼哼的聲音隨即響起。
第二天的早上第一節(jié)便是語文，雖然每次我都比瑞來得早，但為了看好戲，我比平時來得還早。
準時的時間，瑞和他的兩個閨蜜，我們班長和全班第三，三個人走進教室，拉開座椅瑞坐在我旁邊，放好書包，轉(zhuǎn)頭便看向我。
“你那是什么眼神?。俊比鹩X得有些好笑。
我拿出昨晚仔細寫好的語文作業(yè)，向她露出一個無公害的笑容，雖然不知道當時瑞的感受，但是現(xiàn)在想想一個小黑胖子的笑容，估計也好看不到哪去了。
“還怕我沒寫啊?！比鹉贸鲎鳂I(yè)，向我擺了擺。
.......
“上課！”
“起立！老師好！”
“同學們，昨天交的作業(yè)我已經(jīng)看過了，大家寫的都很不錯，作業(yè)上特別表揚的同學是大家要好好學習的，課后互相好好看一看?！?p> “看看！”瑞笑嘻嘻地拿出字帖給我看。
整齊漂亮的字寫在紙上，到現(xiàn)在我也沒法形容瑞的字，說不上驚艷，但是真的像字如其人這幾個字說的，瑞的字就像她。瑞雙手舉起字帖，臉上洋溢著的表情仿佛完成一個漂亮動作的狗狗在向主人邀功，雖然有些不貼切，但當時的我肯定是這么想的。
“怎么樣，怎么樣？”她揚起小臉笑著說道。
我看著她手里的字，慢慢說道，
“字漂亮?！?p> 看著她來要轉(zhuǎn)變高興的樣子，又情不自禁地說了一句，
“字漂亮，但你更漂亮?！?
騰朝
寫的不好，多多支持。