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高維造物

高維造物

悅?cè)?著

  • 科幻

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  • 2020-11-04上架
  • 119853

    已完結(jié)(字)
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  瑪雅紀(jì)元1019年9月17日上午11點(diǎn)。

  瑪雅共和國(guó)、青州省S市人類行為學(xué)研究院、第一附屬醫(yī)院,心理科主治醫(yī)師辦公室。

  房間里流淌著舒緩的音樂(lè),空氣加濕器正向外散發(fā)著裊裊的輕霧,窗簾拉上了,柔和的燈光照射在一張靠椅上,上面躺著一個(gè)半夢(mèng)半醒的青年。

  心理學(xué)副教授池田早坐在吳新身旁,手上拿著個(gè)記事本,用很柔和舒緩的聲音說(shuō):“……聽(tīng)到了嗎?”

  “聽(tīng)到了。”

  “是什么聲音?”

  “是個(gè)教室,課堂上的聲音……”

  “你很懷念對(duì)吧?”

  “不,很吵,有很多孩子,很多……”

  “多大的孩子?”

  “……四五歲?我不確定,他們都穿著一模一樣的衣服,長(zhǎng)著一模一樣的面孔,啊……”

  吳新突然掙扎起來(lái),池田早連忙起身,試圖將病人的情緒安撫住,幾次都不行,果斷的開(kāi)了燈,將他喚醒。

  過(guò)了一會(huì),吳新喘息著問(wèn):“池田醫(yī)生,我這是怎么了???”

  “沒(méi)事兒,不要有壓力,你到外面等我一下,兩分鐘就好?!?p>  兩分鐘后池田早出來(lái),已經(jīng)做好了的診斷報(bào)告,有了結(jié)論。

  她擺了擺手,示意吳新坐下,很是溫和的說(shuō):“癥狀持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間了?”

  “兩年了?!眳切潞茔俱?,一邊回憶一邊說(shuō):“一開(kāi)始沒(méi)當(dāng)回事,也就是最近越來(lái)越嚴(yán)重,每天都睡不好,一醒過(guò)來(lái)又忘了。”

  “初步診斷是一種心理障礙,你是在小時(shí)候被遺棄的對(duì)吧?”

  吳新沉默了一下,說(shuō):“準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是托兒所,那時(shí)候太小,都不記得了?!?p>  “那就應(yīng)該是了,不是你沒(méi)有記憶,而是記憶被“封印”了,這是一種在遭遇心理重大創(chuàng)傷后的‘自我保護(hù)機(jī)制’……”

  池田早解釋了一番,貌似合情合理。

  “這樣吧,小伙子不要有壓力,這個(gè)病不難治,多來(lái)幾趟,我先給開(kāi)些有助于睡眠的藥,下個(gè)星期還是這個(gè)時(shí)間再來(lái)復(fù)診,我?guī)湍泐A(yù)約上?!?p>  “謝謝醫(yī)生?!?p>  ……

  醫(yī)院門(mén)口,吳新的手打了個(gè)涼棚,遮住刺目的陽(yáng)光,手里拿著病例和藥袋,走到了樹(shù)下的陰涼處。

  睡眠不足,讓他的臉色有些青白,黑眼圈嚴(yán)重,再加上盛夏的陽(yáng)光和逼人的熱浪,就有些眩暈。

  他在樹(shù)下的靠椅上坐下,準(zhǔn)備休息一會(huì)再走。

  這個(gè)該死的夢(mèng)已經(jīng)糾纏了他快兩年了,每天必到,最近幾個(gè)月越發(fā)嚴(yán)重。

  別人睡覺(jué)是休息,他卻是去上課,每次都很累,一副用腦過(guò)度的樣子,長(zhǎng)時(shí)間這么折騰,誰(shuí)受得?。?p>  坐了一會(huì),適應(yīng)了強(qiáng)烈的光照,感覺(jué)好多了。

  吳新瞇著眼睛,拿著手機(jī)看著地圖,向最近的地鐵站走去。

  剛邁出幾步,眼前忽然一黑,接著又是一亮,身處的環(huán)境就此大變。

  一開(kāi)始什么也看不清,白茫茫的一片,有什么人在笑,有什么人在追逐打鬧,有桌椅板凳挪動(dòng)的聲響……所有的這些,都隨著一聲:“小朋友們,上課了!”,而化作整齊劃一的:“老師好!”

  白茫茫的一片應(yīng)聲褪去,出現(xiàn)在周?chē)氖且婚g教室,正前方有一個(gè)講臺(tái),講臺(tái)后有一塊黑板,黑板前站著一位模糊的、看不清楚的女老師,講臺(tái)下是一張張小桌,桌后坐在一個(gè)個(gè)同樣模糊、但身高、體形和衣著都一模一樣的幼童。

  教室里,唯有他是清晰的,只是年齡小了很多,穿著一身嶄新但樣式老氣的童裝,同樣坐在一張小桌后。

  吳新愣住了,心想,難道是心理輔導(dǎo)起了反效果?

  “恭喜小朋友們成功入學(xué),馬上就要開(kāi)始是【幼稚園】學(xué)期的第一課,我是你們的新老師……本課堂是‘職業(yè)技能培訓(xùn)’課堂,旨在培養(yǎng)‘多維時(shí)空’背景下的‘創(chuàng)維造物提供商’,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本第一頁(yè),我們開(kāi)始學(xué)習(xí)【意識(shí)能】以及基于意識(shí)能的干涉力……”

  “滴!”

  一個(gè)刺耳的喇叭聲響起,吳新視野中的畫(huà)面支離破碎,眼前一黑一亮,盛夏那刺目的陽(yáng)光和驟變的環(huán)境讓他頭暈惡心,再看四周,已經(jīng)恢復(fù)正常。

  不知不覺(jué)間,他已經(jīng)走到了馬路中央,一輛小汽車(chē)停在他身后,司機(jī)按著喇叭,頭伸出來(lái)沖著他大罵。

  “對(duì)不起,對(duì)不起!”

  吳新趕緊回到人行道上,停足觀望,驚疑不定。

  幻覺(jué)!?

  不,絕不是幻覺(jué)!

  多維時(shí)空,創(chuàng)維造物提供商,意識(shí)能,意識(shí)能干涉現(xiàn)實(shí)……幻覺(jué)不可能冒出這完全沒(méi)有丁點(diǎn)概念和關(guān)聯(lián)的東西來(lái)。

  那剛才發(fā)生了什么?

  難道是真實(shí)的?。?p>  吳新回望醫(yī)院的方向,喃喃道:“我一定是瘋了。”

  看了看時(shí)間,已經(jīng)快12點(diǎn)了,醫(yī)院也已經(jīng)下班。

  “還是先回去吧。”

  一個(gè)多小時(shí)候后,他回到位于城中村的出租屋中,疲累的將自己扔在沙發(fā)上,只覺(jué)得渾身上下都在酸疼。

  特別是腦子,有一根神經(jīng)一直在跳,視線中不斷出現(xiàn)重影,很快又恢復(fù)正常。

  他隱約感覺(jué)有什么事兒快要發(fā)生,想起前幾天看到了某某猝死的新聞,趕緊起身倒水,準(zhǔn)備吃藥。

  在起身的一瞬間,重影又來(lái)了,這次更加嚴(yán)重,視野一片模糊,依稀看到,一層又一層的重影正在虛空中產(chǎn)生,然后合攏。

  這時(shí),一個(gè)聲音在耳邊說(shuō)道:

  “世界線收束成功!”

  “疊加完成!”

  “3.x維度學(xué)員屬性生成,學(xué)籍確認(rèn),對(duì)低維時(shí)空、事物的干涉能力獲得,權(quán)限獲取中……”

  “權(quán)限獲取成功,系統(tǒng)開(kāi)啟!”

  “宿主你好,我是你的學(xué)習(xí)訓(xùn)練輔助終端,你可以稱我為……系統(tǒng)!”

  吳新目瞪口呆的看著幾縷光在茶幾上憑空勾勒,勾勒出一只貓的輪廓,顏色填充,最后豐滿和立體。

  好一會(huì)靜默。

  黑貓矜持而優(yōu)雅的站立起來(lái),極具人性化的捋了捋胡須,說(shuō):“宿主,你太虛弱了?!?p>  巨大的疲憊和空虛襲來(lái),吳新眼前一黑,暈了過(guò)去。

  …………

  極致而深邃的黑暗充斥著一切,像是永恒的靜止,又好像在瞬息之間就已經(jīng)度過(guò)了千萬(wàn)年。

  一點(diǎn)光在最中央的深邃處出現(xiàn),然后向兩邊擴(kuò)展,擴(kuò)展形成一條橫貫整個(gè)黑暗的直線。

  高亮的直線在視野的中心旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)成個(gè)薄紗般的熒光平面,在這個(gè)平面上,一個(gè)點(diǎn)凸顯出現(xiàn),并由此拉伸成一個(gè)立體的空間。

  空間占據(jù)和填充了所有的漆黑,視野進(jìn)入到這個(gè)立體空間的內(nèi)部,感受到時(shí)間像無(wú)形的風(fēng),那樣吹拂而來(lái)。

  因此,無(wú)數(shù)點(diǎn)、線、面、體構(gòu)成的流光和溢彩,就好像無(wú)數(shù)個(gè)星球、星云、星系那樣,以第一視角,向吳新的意識(shí)中心高速襲來(lái)。

  這一瞬間,無(wú)法形容的奇詭和浩瀚震撼著處于昏迷中的意識(shí),瀑布般的沖擊而來(lái)的訊息像是要生生的撐爆他的腦袋。

  “??!”

  捂著頭從沙發(fā)上坐起,大口的喘息,一身的虛汗。

  就好像無(wú)數(shù)個(gè)茫然的夢(mèng)醒時(shí)分一樣,呻吟一聲,扶著沙發(fā)艱難的起身,搖搖晃晃的向冰箱走去。

  喝了點(diǎn)水,感覺(jué)好受了許多。

  一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)了一只貓,正端坐在茶幾上,向自己晃了晃爪子。

  “宿主,你要盡快的吸收【意識(shí)能】,脫離虛弱狀態(tài)才行?!?p>  “叮當(dāng)!”

  水杯掉在地上,吳新張大了嘴巴,目瞪口呆的,想起昏迷之前的遭遇。

  “你,你是……”

  “我是你的學(xué)習(xí)輔助終端,也就是服務(wù)于你的系統(tǒng)。”

  系統(tǒng)?。?p>  吳新掐了掐自己,確認(rèn)不是在做夢(mèng)。

  黑貓就好像只優(yōu)雅的黑豹,眼睛是蔚藍(lán)色的,瞳孔深綠,極其的深邃與神秘,看著吳新,有種說(shuō)不出來(lái)的……空靈與淡漠。

  “你,你好!”,好一會(huì),他才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。

  黑貓點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  一陣沉默。

  吳新有些手足無(wú)措,千萬(wàn)個(gè)問(wèn)題來(lái)到嘴邊,亂糟糟的,脫口而出的卻是:“為什么是我?”

  黑貓說(shuō):“我們從50個(gè)相似度在95%以上的平行時(shí)空中選中了你,經(jīng)過(guò)679個(gè)地球日的調(diào)整,讓世界線收束,并于10小時(shí)前重疊成功……宿主,雖然我很想解答你的問(wèn)題,但,你目前的狀態(tài)太虛弱?!?p>  “那,那我該怎么做???”

  “營(yíng)造一個(gè)特定且封閉的環(huán)境,刺激封閉環(huán)境里的智慧生命,讓他們的意識(shí)和情緒處于劇烈的起伏和波動(dòng)中?!?p>  吳新聽(tīng)懂了,但也跟沒(méi)聽(tīng)懂一樣。

  “第一次我可以引導(dǎo)你,進(jìn)入【相對(duì)高維】狀態(tài),如果你同意,請(qǐng)給我一個(gè)授權(quán)。”

  吳新趕緊點(diǎn)頭。

  “授權(quán)確認(rèn)?!?,黑貓漂浮起來(lái),右爪在虛空中一抹,吳新的腦子就嗡的一聲,好像有一根弦被撥動(dòng),開(kāi)始了高速震顫。

  顫動(dòng)中,視野模糊,一片重影在扭曲,所有的一切都變得透明。

  頭頂?shù)?、左右的、腳下的,一個(gè)個(gè)房間和房間里的人都顯現(xiàn)出來(lái)。

  視野是立體的,一下子將整棟樓都納入到觀測(cè)之內(nèi),每個(gè)人身上都出現(xiàn)了不同亮度的色塊,色塊斑斕,顏色各有不同,在頭部,色塊的亮度最高,并異?;钴S,哪怕睡著了,也在進(jìn)行著復(fù)雜的色彩變幻,散發(fā)出去頻率各有不同的光譜。

  吳新處于呆滯狀態(tài),眼神變得極其空洞,黑貓漂浮在身邊,一只爪子搭在他的肩上。

  “第一步,特定且封閉的環(huán)境。”,黑貓說(shuō)。

  吳新的視野出現(xiàn)了一次俯沖,來(lái)到了立體的一樓入口,腦海中被“塞”進(jìn)來(lái)一個(gè)念頭,這個(gè)念頭讓他產(chǎn)生了一個(gè)對(duì)樓梯井的想象。

  ——第一級(jí)臺(tái)階與最后一級(jí)臺(tái)階連接在一起,屏蔽其他的出入口。

  “第二步,讓能量場(chǎng)內(nèi)的智慧生命處于意識(shí)和情緒的劇烈起伏與波動(dòng)中?!?p>  黑貓收起了爪子,那立體、穿透的視野消失了,吳新“醒”了過(guò)來(lái),恢復(fù)對(duì)身體的掌握。

  “剩下的,就是等待和收割了?!?,黑貓飄了回去,很是淡定的說(shuō)。

  時(shí)值傍晚,正是下班的高峰期,吳新聽(tīng)到一個(gè)腳步聲,眼前自動(dòng)出現(xiàn)了樓梯口的場(chǎng)景。

  那是個(gè)買(mǎi)菜回家的中年婦女,走進(jìn)了門(mén)洞,上了樓梯,登上了二樓,拿出了鑰匙,卻發(fā)現(xiàn)只有平整的墻面。

  她有些疑惑,不過(guò)沒(méi)有多想,又上到了三樓……

  這時(shí)她有些害怕了,急匆匆的爬上了四樓。

  “啊!”

  聲控?zé)敉蝗幌缌?,四周一下子變得漆黑?p>  她尖叫起來(lái),不顧一切的爬上了五樓,在本應(yīng)該有門(mén)的位置摸索了幾下,更害怕了,一下子坐到了地上。

  點(diǎn)點(diǎn)星輝從她的頭部散發(fā),一粒粒的飄蕩過(guò)來(lái),一顆一顆的浸入?yún)切碌纳眢w,化作一絲絲微弱的清涼,游到吳新的大腦。

  昏昏漲漲的腦袋變得清醒了一些,始終伴隨的困倦得到了一點(diǎn)緩解,精神微微一震,思維也變得活躍。

  這,這……

  中年婦女在五樓哭嚎,又有人進(jìn)來(lái),是一對(duì)年輕的小兩口。

  看著他們疑惑的走上第一級(jí)臺(tái)階,又有一個(gè)推著電動(dòng)車(chē)的中年男子出現(xiàn)在身后。

  ……

  很快,樓梯井的尖叫、哭嚎、奔跑讓原來(lái)待在家中的住戶打開(kāi)了房門(mén),房門(mén)一旦打開(kāi),就從他們身前和身后消失了,置身在封閉且空間錯(cuò)位的樓梯井中。

  一直向下,卻怎么也走不到頭,一直向上,卻怎么也登不到頂。

  更多的星輝飄蕩,形成了一道虛薄的絲帶,浸入?yún)切碌纳眢w,化作一道冰涼的溪水,涓涓流淌,一路抵達(dá)他的大腦,將其“干枯”的意識(shí)、精神和靈魂澆灌。

  吳新就這樣被“滋潤(rùn)”,所有的不適和困乏都不翼而飛,越來(lái)越充實(shí),越來(lái)越輕靈,精神異常飽滿,一種微微滯漲的感覺(jué)出現(xiàn)在眉心處。

  就在這時(shí),那種“幻覺(jué)”再次出現(xiàn),身處的出租屋變成了那間教室,黑板前的女教師還在繼續(xù)上次中斷了講述。

  “……【意識(shí)能】是高維對(duì)低維的干涉力之一,它來(lái)源于智慧生物的意識(shí)活動(dòng),通常以思想和靈魂為核心,并以此向外散發(fā)的電波、脈沖、能量、磁場(chǎng)和輻射與光譜等。由于思想和靈魂集中了智慧生物絕大多數(shù)【分?jǐn)?shù)維】屬性,通過(guò)營(yíng)建一個(gè)特殊和封閉的環(huán)境,來(lái)激發(fā)和收集它們,以達(dá)到增強(qiáng)自身的干涉力的目的,是為一切造物的基礎(chǔ)……”

  

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