思量甚久，宇文君還是不知從何處下手，便又走出屋子，來(lái)到外面的院壩。
四五個(gè)孩童正在街道上踢皮球，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，為這個(gè)暮氣沉沉的村子平添了許多朝氣與喜氣。
宇文君隨手拿起一根竹棍，出于抒發(fā)心情的初衷，在地面上劃了一行字。
“我知青山，青山不知我?！?p> 單論書(shū)法造詣而言，宇文君的書(shū)法在白鹿閣四大魁首中應(yīng)該是最好的一個(gè)，不過(guò)和同樣身為白鹿閣成員的宋明輝、宋明玉兄弟兩人比較起來(lái)，應(yīng)該要弱一點(diǎn)。
這也是宇文君大致的感覺(jué)，從未正面與那宋氏兄弟比較過(guò)書(shū)法造詣高低，興許還是平分秋色，甚至宇文君更強(qiáng)一些呢。
汪巖讀過(guò)幾天書(shū)，恰好宇文君這一行字他都認(rèn)識(shí)，了解其意后，汪巖略有歉意的表示道：“公子這樣的人來(lái)到我們村子就任，真的是屈才了?！?p> 宇文君剛要回復(fù)，街道里一個(gè)身材高大的少年一腳將皮球踢向了宇文君這里，幾個(gè)孩童見(jiàn)狀，當(dāng)場(chǎng)就嚇住了。
汪巖也是流露出不悅神色，剛欲發(fā)火，宇文君便隨和笑道：“無(wú)妨，孩童而已，無(wú)所謂的?！?p> 話(huà)說(shuō)完，宇文君輕柔一腳將皮球踢了回去。
然后吹了一聲口哨兒，那一匹乙等戰(zhàn)馬便識(shí)趣的跑過(guò)來(lái)，宇文君翻身上馬，對(duì)汪巖說(shuō)道：“叔叔先忙，我騎著馬四處看看，光是在村子里看了看，還沒(méi)有去山中看看?！?p> 汪巖略有擔(dān)心道：“要么我找?guī)讉€(gè)人陪著公子，山里有野豬，還有黑熊之類(lèi)的畜生，性情兇殘，萬(wàn)一傷到了公子，我們可擔(dān)待不起?！?p> 名刀斷念就在宇文君的翡翠手串里，宇文君輕笑道：“不打緊的，這是一匹戰(zhàn)馬，野豬和狗熊的速度再快，也比不上這匹戰(zhàn)馬?！?p> “我又不是手無(wú)縛雞之力。”
汪巖這才放下心來(lái)，戰(zhàn)馬的腳程汪巖沒(méi)有個(gè)具體概念，也只是從說(shuō)書(shū)人嘴里聽(tīng)說(shuō)過(guò)可以日行千里，夜行八百。
在汪巖的眼中，這一匹乙等戰(zhàn)馬真的是高大威猛，他也有些羨慕。
宇文君駕馬離開(kāi)，順著山中道路漫無(wú)目的四處溜達(dá)，山路崎嶇狹窄，宇文君的速度并不快。
深秋已到，山中樹(shù)葉凋零，某些高處的蒼松勁柏依舊衣冠楚楚，山里有不少的野雞，野兔。
單從地勢(shì)而言，鐵馬山是一個(gè)易守難攻的地方，鐵騎鑿陣不可能在這樣的地方實(shí)現(xiàn)，但若只是駕馭一匹戰(zhàn)馬四處溜達(dá)，場(chǎng)地是足夠大的。
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。
沒(méi)有策馬奔騰，也沒(méi)有登高作賦，更沒(méi)有看見(jiàn)所謂的野豬黑熊，隨意溜達(dá)了一個(gè)時(shí)辰后，宇文君便駕馬歸來(lái)。
回到住處，剛準(zhǔn)備回屋子喝一杯熱茶，意外發(fā)現(xiàn)，自己用竹棍寫(xiě)的那行字后面，又多出了幾行歪歪扭扭的字跡。
臨摹的字跡較淺薄，出自于孩童之筆，雖說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的字跡是四不像，卻寫(xiě)的很認(rèn)真。
宇文君停留認(rèn)真凝望，他看到的不是字跡，而是這一次文試過(guò)關(guān)的希望！
開(kāi)悟之后的宇文君立即將汪巖叫過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備合計(jì)一下這件大事情。
“村子里的孩童尋常都在做些什么？”宇文君試探問(wèn)道。
窮人的孩子早當(dāng)家，能在街道踢皮球玩的孩童肯定都出自于村子里的名望之家，大多數(shù)孩童只要稍微能走的動(dòng)路，就得跟著父母去莊稼地里忙活。
汪巖未解其意，仍是耐心回復(fù)道：“八歲以下的都在玩鬧，八歲往上的都跟著父母忙活莊稼地里的事情，有些十二三歲，氣力大一些的，也得跟著大人上山砍柴?！?p> 宇文君說(shuō)道：“我打算教導(dǎo)這些孩童們讀書(shū)寫(xiě)字，村里的事情你比我熟悉，大小事宜還是你來(lái)處置?！?p> 汪巖愣在了當(dāng)場(chǎng)，狐疑道：“可村子里沒(méi)有學(xué)堂，更沒(méi)有筆墨，沒(méi)有書(shū)本，這些該如何安頓？”
宇文君應(yīng)道：“那會(huì)兒我駕馬游的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)河岸兩邊有河沙，村口北面，有一塊地勢(shì)平坦的草地，將野草除了，把河沙倒在上面當(dāng)做紙張，再用樹(shù)枝作筆，是簡(jiǎn)陋了一些，但也能湊活。”
汪巖總覺(jué)得有些兒戲，可轉(zhuǎn)念一想，孩子們讀書(shū)是一件大事情，身為清水村的村長(zhǎng)，他也的確想要把清水村發(fā)展的更好一些。
“明白了，我等會(huì)兒就帶些青壯小伙子們?nèi)グ差D這些事情?！?p> “至于用樹(shù)枝作筆，我知曉有一種木頭木質(zhì)堅(jiān)硬，很適合做筆，然后再將公子所說(shuō)的那個(gè)平坦地方蓋成一座大草房，這樣就無(wú)需擔(dān)憂(yōu)刮風(fēng)下雨，孩子們無(wú)法正常讀書(shū)寫(xiě)字。”
宇文君心滿(mǎn)意足道：“這樣就最好不過(guò)了?！?p> 汪巖憂(yōu)心道：“可這樣的話(huà)，公子就要辛苦很多了，公子畢竟出自于皇都，這份勞累日后傳揚(yáng)出去，也有損公子的身份?！?p> 宇文君正色道：“無(wú)妨，我既然來(lái)到了這里，總要做些貢獻(xiàn)?！?p> 汪巖起身，鄭重其事的對(duì)宇文君鞠了一躬，誠(chéng)心誠(chéng)意道：“清水村多謝公子賜教?！?p> 沒(méi)有書(shū)本無(wú)所謂，宇文君博覽群書(shū)，肚子里的墨水用來(lái)教導(dǎo)孩童是綽綽有余了。
宇文君補(bǔ)充了一句：“建設(shè)好場(chǎng)地之后，就不要興師動(dòng)眾的讓各家各戶(hù)的孩子來(lái)這里讀書(shū)了，誰(shuí)有興趣來(lái)，誰(shuí)就來(lái)，若無(wú)興趣的，可以不來(lái)?！?p> “有些人家中缺乏勞動(dòng)力，氣力大的孩子若是來(lái)讀書(shū)寫(xiě)字的話(huà)，可能大人就會(huì)很辛苦，有些事根本忙活不過(guò)來(lái)?！?p> “愿意來(lái)的，自然家里人都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。”
這一次汪巖倒是一點(diǎn)就通，哈哈笑道：“這個(gè)道理我懂，只要有一個(gè)孩子來(lái)，就會(huì)吸引到更多的孩子跟著先生讀書(shū)，真若是學(xué)到了一星半點(diǎn)的學(xué)問(wèn)，孩子們也肯定會(huì)向家里人顯擺的?！?p> “咱們村子里的人雖說(shuō)都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，可也聽(tīng)說(shuō)過(guò)萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高這句話(huà)?！?p> “而某些覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)用的大人，一看其余家的孩子都在讀書(shū)，也會(huì)放下成見(jiàn)讓自己孩子過(guò)來(lái)讀書(shū)的?！?p> “公子不動(dòng)聲色的引導(dǎo)人心，我很佩服?！?p> 宇文君聽(tīng)到這話(huà)后，心里就更加踏實(shí)了，有汪巖這樣的下手，他在清水村的文試應(yīng)該會(huì)輕松很多的。
笑道：“既然知曉，就別說(shuō)出去，說(shuō)出去就不靈了。”
“如果有些閑來(lái)無(wú)事的大人也想跟著孩子讀書(shū)的話(huà)，讓他們就是了，我是對(duì)整個(gè)清水村開(kāi)學(xué)的。”
汪巖心里樂(lè)開(kāi)了花，他覺(jué)得能和公子這樣的讀書(shū)人想事情想到一塊去，是一件值得高興的事情，起碼證明了自己不是一個(gè)徹頭徹尾的泥腿子。
“我去安排了，公子靜候佳音。”
宇文君笑而不語(yǔ)，端起熱茶喝了一口，覺(jué)得粗茶也不錯(cuò)。
以汪巖在村子里的號(hào)召力，不到半柱香時(shí)間就召集了三十多個(gè)青壯小伙子，去建設(shè)讀書(shū)場(chǎng)地，村里人雖不知到底發(fā)生了些什么，但肯定明白村子即將發(fā)生新鮮事了。
入夜后，宇文君屋子里燭火明亮，躺在床上，一本正經(jīng)的思慮教學(xué)內(nèi)容……