齊峰站起身，拍了拍褲子上的塵土，又活動了一下腿腳，開始順著樓梯上2層，往2-1班走去。
......
不過，他們也可以選擇不告訴我?；蛘?..提供虛假信息來誤導(dǎo)我。
......
總之，隨機應(yīng)變吧...
但是...因為有葉曉天在，一旦撕破臉，我將兇多吉少。不過，這樣一來，就會壞了嚴(yán)娜和廖波的好事，因為這兩人似乎十分想「拿下」我。
...！
等一下，誰先「拿下」我或者「拿下」別的什么人，是否表示這個人會因此得到某種好處呢？或者說，會得到某種「獎勵」？然后，就是因為這個原因，嚴(yán)娜和廖波才對此表現(xiàn)出了極高的興趣。
......有這種可能。
順著這個思路想的話...「分組」的目的就是為了以組為單位，在彼此間展開競爭。而比拼的焦點就是看哪個小組能「最先」拿下其他人或其他組！或者，看哪個小組能干掉「最多」的人！甚至于，看哪個小組或者哪個人能撐到最后！看誰是...「最終幸存者」??！也就是說，我現(xiàn)在正身處一場真實的「生存游戲」當(dāng)中嗎？??！
齊峰感到心跳開始不受控制地加速起來。他右手按在樓梯間的墻壁上，慢慢調(diào)整呼吸。等情緒稍微穩(wěn)定下來后，從樓梯間邁進(jìn)了2層的樓道。
......
如果因為某種原因，突然開始了一場「生存游戲」。那么，我聽來的那些對話，里面有很多地方就說得通了。
這場游戲的規(guī)則有可能是:「淘汰掉小組以外的人，贏取相應(yīng)的獎勵」。然后...葉凌塵立刻看穿了這場游戲的本質(zhì):也就是互相殘殺到僅剩一人。而廖波和嚴(yán)娜的注意力一開始全部放在了獎勵上面，因此順理成章地將處于未組隊狀態(tài)下的我選為第一目標(biāo)。辛茗預(yù)見到我會被選為首位犧牲者，因此希望通過「造假」來避免最壞的結(jié)局。
......這樣的推理感覺還是有些牽強啊...這里面最不合理的一點就在于，為什么大家會接受這樣的安排呢？為什么要參與這樣的一場...「殺人游戲」呢？
......
......
是獎勵實在過于誘人，令人完全無法抗拒嗎？
不然的話，不至于能讓幾個初中生犯下如此兇殘的罪行吧？！
......
啊...可惡啊...想不通啊......
......
齊峰邊想邊走，邊走邊想，不經(jīng)意間已經(jīng)走過了半個樓道。他定了定神，朝不遠(yuǎn)處的2-1班教室看過去，發(fā)現(xiàn)...
與之前在樓道里偷聽葉曉天和葉凌塵的對話時不同，這間教室里此時看不出有明顯的光亮。
「？沒人嗎？」他想。
接下來，齊峰輕手輕腳地慢慢靠近2-1班教室的后門。透過后門上的玻璃，齊峰看到教室里面果然一片漆黑，不像是有人在的樣子。
他又悄悄地來到前門附近。通過前門上的玻璃往里看，同樣看不到任何光亮。他豎起耳朵，靜下心仔細(xì)聽了好一會兒，教室里面沒有任何動靜。
種種跡象都表明，葉凌塵和葉曉天此時已不在這間教室里了。
又或者......兩人已經(jīng)被其他人干掉了，現(xiàn)在有兩具尸體正躺在里面。
......齊峰干咽了一口唾沫，在門口愣了好幾秒，最終還是沒有選擇推門進(jìn)去確認(rèn)情況。
既然這樣...他想到，那就去3層找廖波和嚴(yán)娜。
嚴(yán)娜是體育委員，不論校內(nèi)還是校外，都熱衷于各項運動。平時她也堅持鍛煉，還經(jīng)常跑步來上學(xué)。論身體素質(zhì)，可以說甩開同齡人一大截。但她畢竟是女生...真打起來...我如果不是被她偷襲，肯定不會那么容易倒下。但假如她和廖波兩人聯(lián)手的話，事情就不妙了。不過，不管怎樣，我如果專心逃跑，應(yīng)該可以成功脫身......
......但...不會一上來就是搏命吧？然后...緊接著就開始被追殺？...不會這么恐怖的吧...
......
齊峰在3層樓梯間的拐角處調(diào)整了一下呼吸，定了定神，微微繃緊四肢，這才走出樓梯間，踏進(jìn)了3層的樓道。
一抬頭，他就發(fā)現(xiàn)...
3-1班的教室里看不到一點亮光。
齊峰先是感到有些意外，心里隨即涌起了一陣不安。
先是葉凌塵和葉曉天，這會兒又是廖波和嚴(yán)娜，這兩撥人突然失去了蹤影，是巧合還是...
...呃，這事在事前似乎也并非毫無跡象...因為嚴(yán)娜當(dāng)時確實跟廖波提到，他們兩人即將「分頭行動」。這樣一來，這倆人沒在老地方，就說得通了。而葉凌塵和葉曉天的離開......也許正是因為廖波和嚴(yán)娜已經(jīng)開始了「行動」所致。因為按照后者當(dāng)時所言，廖波很快就會去「接近」葉家兩兄弟的...
......嗯，這樣算是能基本解釋得通。那么，同樣的，不出意外的話，辛茗和林香郁此時也很可能已不在1-2班了......
所有人目前最有可能待的地方...就是......
齊峰望向樓道另一側(cè)的3-4班教室。
果然，如他所料，3-4班教室的前門門口附近有亮光。
細(xì)看之下，齊峰發(fā)現(xiàn)前門微微開著，亮光就是從教室中灑進(jìn)樓道里的。
......
剛剛還三組人各占一層，說著各自的悄悄話，這會兒又重新在3-4班集合......
如果是惡作劇的話，現(xiàn)在應(yīng)該是到了「收網(wǎng)」的階段。
如果是「殺人游戲」的話，現(xiàn)在同樣也到了該「動手」的時刻。
...怎么辦？
我現(xiàn)在還沒有絕對的把握可以排除掉其中某一個的可能性。
又或者...其實還存在著第三種，第四種的可能性？
......不行，不能那么想，那樣會越想越復(fù)雜。
眼下，我所面臨的這個難題，從本質(zhì)上看，就是「剛剛我所聽到的那些對話，究竟是真是假」的問題。
如果是「真」，那么我將有性命之憂。
如果為「假」，那么...我這次算是被他們幾個狠狠地整了一回。這將是一次異常成功的惡作劇，雖然十分地不合時宜，十分地過分，十分地...惡劣。
但如果真是玩笑的話......林香郁并非是好開玩笑之人，辛茗也應(yīng)該沒有參與的意愿，而葉凌塵則應(yīng)該不屑于參與......
所以這三人實際是被逼的？或者...受到了精神操控？或者他們所有人都受到了精神操控？
......不行，這幾種情況都太離譜了...
...但是...也不能完全排除掉這些的可能性...
......
不行，我這樣一直干想，也不是個辦法。
齊峰抬起頭，盯著遠(yuǎn)處的3-4班教室...
果然還是要...深入虎穴嗎？
......但如果那些對話都是真的，我這樣做無疑是羊入虎口......
勇敢點兒，大不了被辛茗打個半死而已。
......不行啊，在沒把事情調(diào)查清楚前，在還存在著這么多疑點的情況下，就去冒這么大的風(fēng)險，這完全不是我的風(fēng)格??！
怎么辦？！
......
我無法確認(rèn)這其實只是一場玩笑的理由是...我覺得大家不會這樣做。也就是說...
是基于我的一個...主觀的判斷！
??！
??！這是一個新的思路！繼續(xù)保持！
而我之所以無法確認(rèn)葉凌塵他們其實是要來真的，原因就在于...我想不出會導(dǎo)致眾人這樣做的契機。也就是說！缺少關(guān)鍵性的客觀依據(jù)！
主觀上，我覺得大家不會在這種時候，萬眾一心地跟我開這種玩笑。但其實，這只是我個人的想法。而其他人，恰恰是事先猜到了我會那樣想，所以才去實施這個惡作劇的！也就是將計就計！...呃，這里應(yīng)該用對癥下藥嗎，還是有的放矢...啊，不管了，暫時可以先跳過這些細(xì)節(jié)。
而另一方面，因為實在不可能存在某個契機，會導(dǎo)致本來相親相愛的大家突然反目成仇，自相殘殺，所以，這個假設(shè)壓根就不成立！
證明完畢??！
......
......
......
不行啊...后一種情況里，不能因為「我想不出來這個契機」，就認(rèn)為「壓根就不可能存在這樣的契機」...
而且，對于后一種情況，也并非是缺少客觀依據(jù)。我已經(jīng)掌握了不少的客觀材料了啊。那些偷聽來的對話不就是嘛。「關(guān)鍵性的客觀依據(jù)」...你一會兒要是被襲擊，被追殺，不就得到了第一手的最關(guān)鍵性的客觀依據(jù)了嘛？
現(xiàn)在最關(guān)鍵的不就是要提前分析出到底有沒有這種可能嘛？！
啊?。?！到頭來還是沒有任何進(jìn)展?。。?p> 最后還是只能冒險賭上一把?。?！
......
......
......
「這樣，我先走過去，在門外聽聽他們在說些什么，然后再做打算?！?p> 想到此，齊峰試著平復(fù)緊張的心情。但心跳一時半會兒卻難以平緩下來。他在原地站了好一會兒，之后一咬牙，懷著一顆忐忑的心，開始朝3-4班走去...
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下一話：遲來的頓悟
To Be Continued...