而且，對于別人來說，袁樂是昏睡了兩個月，而對于袁樂自己來說，他是到十年后游玩了一趟。
沒想到，游玩回來之后也就是醒來以后，大家對他簡直是關(guān)愛有加，絡(luò)繹不絕地趕來看他，不用說同事們，就是領(lǐng)導(dǎo)對他也是關(guān)懷備至，從專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都來過了。
而且還有評上了先進等等的很多意外的榮譽。
也許，在同事們看來，袁樂為了工作太拼了，看論文看得都已經(jīng)昏過去了，差點兒把小命兒都丟了，給多少榮譽都不為過。
什么市級優(yōu)秀教師、什么先進，算得了啥，對于健康與生命來說，那些都是浮云！就沖袁樂這個小伙子不要命的工作勁頭，就應(yīng)該得到那些榮譽，誰會反對呢？所有人都是那么心悅誠服、樂觀其成，一切都是那么順理成章、水到渠成。
但是袁樂自己對昏迷中的2028年的事情，卻是記憶非常深刻。
只有他自己知道：在大家都在辛苦工作時，他卻是輕輕松松地到十年后游玩了一趟。所以，心中十分有愧、有些忐忑不安，更為讓大家伙這段時間來這么擔心而感到很不好意思，……
然后，幾次要說出來……
卻幾次被人打斷……
根本無法說出來，……
即使說出來，也沒人信啊，……
唉，這可怎么是好？
沒辦法，只有以后更加努力工作，以彌補自己的愧疚……
就這樣，一周以后，不顧醫(yī)生的勸阻，袁樂堅決要求出院，回到學(xué)院，開始重新工作。
嗯，只有更加努力，內(nèi)心才能稍感安寧。
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本來，袁樂是因為反感自己從小所浸潤的那種生活方式，才不顧父母的反對，決然地來到元都城市管理學(xué)院當老師的。
然而，教了兩年書后，他的熱情越來越淡薄了。慢慢地，他開始對自己所教的這些學(xué)生越來越不上心。他覺得他們也不是很有上進心，將來也成不了什么大才，只是普通的凡庸之人，頂多也就是個普通的園藝、園林工作者而已。
所以，在工作兩年之后，袁樂有點兒吊兒郎當、玩世不恭起來，并不是很用心的講課。
而現(xiàn)在，他似乎又找回了原來的那種勁頭，重新非常用心地備課，帶著滿腔熱情講課。而且對學(xué)生各方面的要求非常嚴格。因為他知道十年后，這些學(xué)生會成為社會上的棟梁之才。他是發(fā)自真心地為他們好，希望他們每個人都能夠成才。
不料，卻有學(xué)生不買賬！
在袁樂講得正起勁的時候……
總有人在下面搞小動作……
總有人在下面嘀嘀咕咕……
總有人在下面擺弄手機……
這幫學(xué)生，真特么……不省心！……，不行，我得想辦法治治他們！
還沒等袁樂想出辦法，這天晚上，袁樂的手機響了……
“媽，您又有啥事？”
“樂兒，媽這抖音里怎么有好多你講課的內(nèi)容？……”
“?。空娴膯帷?p> “我看看?！?p> …………
“天哪！這是誰干的？”
不僅如此，這些視頻還在被網(wǎng)友們狂熱地轉(zhuǎn)發(fā)著……
僅僅一個星期之后，袁樂的教學(xué)視頻風(fēng)靡全網(wǎng)，袁樂猝不及防地火了！
于是，袁樂當仁不讓地入選勞動模范報告團。
在臺上做著報告，袁樂內(nèi)心卻很崩潰、很不踏實，……
自己只是想好好地講課，這幫學(xué)生竟然偷偷摸摸的給自己錄視頻，怎么就這么不讓人省心！
鬧得自己有苦說不出，總覺得自己是在弄虛作假……
有一個說法，德不配位，必有災(zāi)殃……
自己沒有做什么工作，卻得到那么多榮譽，現(xiàn)在，還掛著勞動模范的頭銜，做起報告來了，真是……人模狗樣的！
……
還讓不讓人好好教書?。?p>