如果用一個(gè)字來形容今天下午的教學(xué)樓，那就是“亂”。
虞幸回教室的時(shí)候，竟然是一片安靜，所有學(xué)生都好像剛剛經(jīng)歷過一件非常打擊他們的事情，氣氛透露著詭異，對(duì)他的回來也僅僅施加了注目禮。
好像他們雖然很好奇，但是沒有人愿意在這個(gè)時(shí)候開口。
虞幸卻用理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋砬榉滞獾ǖ刈呋刈?，像是沒有察覺到這種氛圍變化似的。
他回來的時(shí)候，上課鈴已經(jīng)打響了，下一堂課的任課老...
如果用一個(gè)字來形容今天下午的教學(xué)樓，那就是“亂”。
虞幸回教室的時(shí)候，竟然是一片安靜，所有學(xué)生都好像剛剛經(jīng)歷過一件非常打擊他們的事情，氣氛透露著詭異，對(duì)他的回來也僅僅施加了注目禮。
好像他們雖然很好奇，但是沒有人愿意在這個(gè)時(shí)候開口。
虞幸卻用理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋砬榉滞獾ǖ刈呋刈?，像是沒有察覺到這種氛圍變化似的。
他回來的時(shí)候，上課鈴已經(jīng)打響了，下一堂課的任課老...