第三十一章：太君，米西米西
漫長的午休之后，原本有些空蕩蕩的教室里陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生進(jìn)來，兩點(diǎn)二十預(yù)備鈴響起的時候，所有人都坐在座位上。一抹陽光透過玻璃，照在課桌上，也照在趴在書桌上小憩的學(xué)生頭上。
“醒一醒了，準(zhǔn)備上課了?！蹦衔逆簥A著書走進(jìn)教室，手里提著一個磁帶播放機(jī)，她將機(jī)器放在講桌上，插好電源，繼續(xù)說道：“下午兩節(jié)英語課，第一節(jié)我們練練聽力，第二節(jié)講課?！?p> 由于開學(xué)沒多久，所以很多學(xué)生都是很規(guī)矩的，即便是十分調(diào)皮搗蛋的，也是夾著尾巴小心翼翼的揣摩著每一個老師的發(fā)火底線。當(dāng)然，這里揣摩的重點(diǎn)自然是班主任袁曼麗，畢竟她較代課老師多了一項(xiàng)權(quán)利，那就是叫家長。
“誰要是在聽聽力的時候打瞌睡開小差，就罰他起來講一個笑話。”南文婧知道下午本就容易犯困，所以她沒有連著講兩節(jié)課，而是拆出一節(jié)聽力課。而且，她為了集中大家的注意力，采用講笑話這種懲戒方式，一來并不嚴(yán)厲，二來笑話能引起眾人大笑，能夠驅(qū)散困意。
胡天聽著磁帶播放機(jī)的音響傳出的流利清晰的對話，話很清晰，但卻聽不懂。
“真難啊?！焙煅鲋^看了一眼教室的天花板，天花板上懸掛著四個大風(fēng)扇。由于近秋氣溫并不燥熱，所以大風(fēng)扇的扇葉上落了不少灰塵。胡天簡單放松后立馬回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)，害怕被南文婧發(fā)現(xiàn)叫起來講笑話。
南文婧拿著課本在講桌周圍徘徊，隔一陣子將磁帶倒放，讓大家重新聽一遍。聽完后，她提出與對話內(nèi)容相關(guān)的問題，讓同學(xué)們來回答。這時候，王思涵和李芷璇這類學(xué)霸就自然而然的脫穎而出了。
在學(xué)霸們回答問題的時候，胡天借機(jī)放松了一下，他轉(zhuǎn)著腦袋環(huán)顧一周。這一環(huán)顧，他發(fā)現(xiàn)教室后門的監(jiān)視口出現(xiàn)了班主任的臉，嚇得他立刻正襟危坐起來。他想要小聲提醒前排的李白，發(fā)現(xiàn)他右手撐著下巴，在打盹。
“趙伊寧，老班在后面看著，你叫下李白。”胡天目視前方，盡量減小因說話引起的臉部肌肉的抖動，小聲提醒著李白的同桌。
趙伊寧聽到后，在課桌的掩護(hù)下，用筆戳了戳李白。第一次戳力道太輕，沒叫醒李白。正戳第二次的時候，袁曼麗的臉從監(jiān)視口消失了，警報(bào)就此解除。
李白睡眼惺忪，他揉了揉眼睛，問道：“怎么？老師過來了？”
“剛才老班在后面看了一會，要不是胡天提醒，我都沒發(fā)現(xiàn)?！壁w伊寧說道。
李白轉(zhuǎn)過頭，沖胡天道：“謝謝啊，胡天。”
胡天示意他趕緊轉(zhuǎn)過去，因?yàn)槟衔逆旱拇藭r正看向這邊，但可惜一切都有些晚了，南文婧將李白轉(zhuǎn)頭的一幕完全看在眼里。
“李白同學(xué)，罰你給大家講一個笑話吧?！蹦衔逆赫驹谥v臺上，笑著說道。此情此景，不由讓胡天想到，如果講臺上換作是班主任袁曼麗，李白將會受到怎樣的懲罰呢？恐怕不會像南文婧這般溫柔且不痛不癢的懲罰。
李白很干脆，站起來說道：“老師，講笑話可不可以用中文？”在他說完后，教室里發(fā)出陣陣笑聲。李白頓了頓，接著說道：“老師，大家都笑了，我的笑話講完了。”
“這個不算數(shù)?！崩畎浊耙慌诺睦顝?fù)長起哄道，“不算數(shù)，不算數(shù)?！逼溆鄮兹艘财鸷宓?。
南文婧微笑著看著李白說道：“李白同學(xué)，看來你還得講一個算數(shù)的笑話。”
李白瞪了前排的李復(fù)長一眼，后者沖李白做了個鬼臉，一副“你來收拾我啊”的表情。李白只得重新講一個笑話，他英文很差，但講故事和講笑話的能力卻絲毫不遜色。
“有一個女大學(xué)生，她有一個日本的男朋友。有一天她帶男朋友回家吃飯，一家四口坐在餐桌前。女孩的父母都不會說日語，但為了照顧女兒帶回來的男朋友，讓他動筷子吃飯，父親這樣說?！崩畎坠室饫L“說”這個字的調(diào)子，立刻吊起了大家的胃口。
有人小聲催促道：“說什么？繼續(xù)說啊?！?p> “這位父親說——太君，米西米西?！崩畎走呎f邊演，一副抗戰(zhàn)劇中漢奸給日本軍隊(duì)帶路的嘴臉。
教師里發(fā)出轟鳴般的笑聲，南文婧也被李白的笑話逗樂了，捂著嘴笑著。有的同學(xué)竟笑得前仰后合，有的捂著肚子笑著。
“好了好了。聽完笑話，我們繼續(xù)聽聽力吧?！蹦衔逆耗S大家笑了一會后出聲制止，如果不制止，恐怕會笑到下課，“謝謝李白同學(xué)分享的笑話。李白同學(xué)請坐，以后不要在課堂上開小差哦?！?p> 接下來的課堂，被歡樂的氛圍圍繞著，大家的那一陣開懷大笑，也將午睡后的殘余困意驅(qū)散殆盡。原本無聊的英語課，生生變成有趣生動的課，這一切都?xì)w功于南文婧的引導(dǎo)和李白的笑話。