灰暗的天空浮出了一絲明亮的陽(yáng)光，盤臥在地上的大大小小的山也有了生機(jī)，空氣微微有些濕潤(rùn)，山與山之間籠上了一層薄霧。
嘰嘰喳喳的鳥鳴聲此起彼伏，從各個(gè)地方傳來，天空被陽(yáng)光撥開了，安安靜靜待在大山懷里的小村莊被太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了。村口的雞，被驚得扯開嗓子，喚醒了寂靜的村莊。
挨家挨戶打開窗子，村民們又開始了忙碌的一天。
方照遠(yuǎn)仍是像往常一樣，獨(dú)自走在幽辟的小路上去學(xué)校。學(xué)校里的教室很破，只有十幾組老舊的桌椅，黑板歪歪扭扭的掛在墻上，教室里沒有地磚，墻面有許多印子，教室的門也只是破爛的木門。好在村子里的人們紛紛捐錢把學(xué)校翻修了一番。現(xiàn)在的教室比以前的可漂亮多了，地上有了地磚，墻面白起來了，黑板煥然一新，木門變成鐵門。村里的人都認(rèn)為：“讓孩子們學(xué)好習(xí)是最重要的，不能耽誤他們的未來?！?p> 方照遠(yuǎn)來到教室，趁著早自習(xí)，老師還沒來，他就跑到操場(chǎng)上去瘋玩，還是像從前一樣，他來到學(xué)校，就不是為了學(xué)習(xí)而來的。
方照遠(yuǎn)和幾個(gè)孩子一起，在操場(chǎng)上跑啊，跳啊，鬧啊，不一會(huì)，汗珠就止不住的掉落下來。這是，鈴聲響起，他們有飛一樣的跑回了教室。
在老師來之前，方照遠(yuǎn)他們回到了教室，把書本擺在了桌面上。沒一會(huì)，老師就來到了教室。
一切都像往常一樣，唯獨(dú)老師換了人。同學(xué)們你瞧我看，都不知道這是哪為老師，于是便小聲議論了起來。
老師這才說話：“同學(xué)們，我是由別的地方過來支教的老師。我姓楊，大家叫我楊老師就好！”
同學(xué)們聽后，都熱情的叫著楊老師，只有方照遠(yuǎn)，在教室角落的座位上扣橡皮，扣得那橡皮直掉渣。
楊老師做完簡(jiǎn)單的自我介紹后，也讓同學(xué)們都做了一下自我介紹，隨后開始正式上課。方照遠(yuǎn)也開始正是溜神。在別的同學(xué)心中，方照遠(yuǎn)就是一個(gè)不學(xué)習(xí)的壞孩子，所有人都瞧不起他，就連有些老師和家長(zhǎng)都不待見他，因此，他總是很自卑，漸漸的，他也就認(rèn)為自己是壞孩子?？尚聛淼臈罾蠋焻s不知道這些。
楊老師一直都注意著角落里的方照遠(yuǎn)，于是，第一個(gè)問題，楊老師就點(diǎn)到方照遠(yuǎn)來回答。
“老師，我不會(huì)?！狈秸者h(yuǎn)很平淡的回答道。
“老師剛說完這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你怎么不會(huì)呢？”楊老師笑著問道。
“我沒聽。”方照遠(yuǎn)撇撇嘴，“就算聽了也不懂?！?p> “為什么會(huì)這樣??？”楊老師仍是笑著問道。
“他們都說我是壞學(xué)生?！狈秸者h(yuǎn)頓了頓，“以前的老師從來都不會(huì)叫我回答問題?！?p> 楊老師聽后沉默了，叫方照遠(yuǎn)坐下后，又繼續(xù)上課……
一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了，楊老師和同學(xué)們之間也都相互認(rèn)識(shí)了。臨放學(xué)時(shí)，楊老師將方照遠(yuǎn)叫到了自己的辦公室。
“方照遠(yuǎn)吧？”楊老師笑著問道他。
他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你能告訴老師，同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)說你是壞學(xué)生嗎？”楊老師問道。
“我什么都不會(huì)，學(xué)習(xí)也不好……”
“那你認(rèn)為你是壞學(xué)生嗎？”
方照遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又搖了搖頭，他的眼角有些泛紅了。
楊老師從他的神情中可以看出，他的上進(jìn)心還沒有被湮沒，這是一個(gè)知道廉恥的學(xué)生，只不過是身邊的環(huán)境讓他不得不妥協(xié)。
“方照遠(yuǎn)，既然你不認(rèn)為自己是壞學(xué)生，就請(qǐng)努力證明自己不是壞學(xué)生，不要把自己看得太低?！睏罾蠋煱参康馈?p> 方照遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“謝謝楊老師，我會(huì)努力的！”
楊老師欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)，快接近晌午了，太陽(yáng)正是最毒的時(shí)候，她便讓方照遠(yuǎn)趕緊回家了。
楊老師的一番話，果然讓方照遠(yuǎn)有了學(xué)習(xí)的勁頭，一連幾天，他都沒有再渾渾噩噩的過日子，反而開始認(rèn)真的學(xué)了起來。清晨，他早早爬起來，溫習(xí)功課，晚上，他復(fù)習(xí)一天的知識(shí)，堅(jiān)持了幾天，他迎來了檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的第一次考試。
果然，方照遠(yuǎn)這次的成績(jī)比往常高出了不少，他也從倒數(shù)幾名變成了中等名次。
但，他的同學(xué)們可不認(rèn)為他是憑借自己的努力得到的分，大家都說，他是抄的……
只因這一次，方照遠(yuǎn)原來的積極性被打消了大半，他想證明自己不是抄的，可是根本沒人信他。
他找到楊老師，告訴楊老師這些事，雖然楊老師相信方照遠(yuǎn)，但是，就算楊老師再怎么和同學(xué)們說，其他人還是不相信方照遠(yuǎn)能在短時(shí)間內(nèi)提高自己的成績(jī)。
夜晚，方照遠(yuǎn)坐在課桌前，看著桌面的習(xí)題，卻遲遲未動(dòng)筆。他思考著，思考著自己學(xué)習(xí)的意義到底是什么。就算學(xué)習(xí)了，未來又會(huì)怎么樣？
學(xué)習(xí)好了，考上大學(xué)是為了有面子？不是。難道是說學(xué)習(xí)好的人就不是壞學(xué)生？
方照遠(yuǎn)放下了手中的筆。
那我學(xué)習(xí)是為了什么呢？我努力了也沒有人看見，也沒人在乎。我干嘛要學(xué)習(xí)??？就算學(xué)習(xí)了，在未來也不一定有出息，也不一定能出人頭地，還不如像現(xiàn)在，平凡的過一輩子……
想著，方照遠(yuǎn)的眼角有些泛紅，他委屈，但是沒有人理解他，沒有人相信他。他活生生的被輿論現(xiàn)實(shí)壓垮了。
之后，方照遠(yuǎn)又像往常一樣，在學(xué)校里打鬧，學(xué)習(xí)又是一天不如天。楊老師當(dāng)然也意識(shí)到了方照遠(yuǎn)的頹廢。于是，她將方照遠(yuǎn)再次叫到了辦公室。
“楊老師，我真的沒有抄，他們?cè)┩魑摇狈秸者h(yuǎn)低下了頭。
“方照遠(yuǎn)，老師相信你。可你知道什么最可怕嗎？”楊老師摸摸方照遠(yuǎn)的頭，“別人冤枉你并不可怕，可怕的是，你自己都放棄了為自己辯解的機(jī)會(huì)?！?p> “可是，我……我該怎么證明自己？我明明努力了，但是卻沒有一個(gè)人看見我的付出，他們都污蔑我，都擠兌我，沒有人相信我……我干嘛還要學(xué)習(xí)啊……”方照遠(yuǎn)有點(diǎn)抽噎。
“孩子，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是為了學(xué)給別人看的。你要相信你自己，相信未來，不要在乎別人的看法，用你的未來去證明你自己！好嗎？”楊老師溫柔的話語(yǔ)激起了方照遠(yuǎn)的信心，他點(diǎn)點(diǎn)頭。
許久，方照遠(yuǎn)才開口：“楊老師，謝謝您，我會(huì)努力證明自己的！”說完，他便回了家。
剛踏進(jìn)家門，方照遠(yuǎn)就看見自己的父親躺在床上，母親則是在一旁給父親擦拭著。
“阿爸，你怎么了？”方照遠(yuǎn)丟下書包，跪在床邊，緊緊攥著父親的手。
“你阿爸干活時(shí)暈倒了，可能是中暑?！蹦赣H說道。
“阿爸，你沒事吧？”方照遠(yuǎn)稍稍松了口氣，抓住他父親的胳膊。
“阿寶，阿爸沒事，你不用擔(dān)心我啦，你要好好學(xué)習(xí)，走出這個(gè)山溝溝，不要向你阿爸我一樣沒出息……咳咳……”話沒說完，方照遠(yuǎn)父親就咳嗽起來。
“阿爸，你放心，我一定好好學(xué)，一定好好學(xué)……”
從那以后，清晨的操場(chǎng)上，再也沒有了方照遠(yuǎn)的身影，每次同學(xué)們一進(jìn)教室，方照遠(yuǎn)都已經(jīng)早早的坐在座位上靜心復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
他現(xiàn)在學(xué)習(xí)的意義，對(duì)于他自己來說，就是為了證明自己的能力。他要讓所有人知道自己是可以做好自己想做的事情的。他開始更努力了。
在課間時(shí)，方照遠(yuǎn)常常去辦公室找老師問些不懂的題，晚上回家時(shí)，他認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)一天所學(xué)的所有知識(shí)，清晨他又開始預(yù)習(xí)今天要學(xué)的知識(shí)。就這樣，日子一天天過去了，到了這次期末，方照遠(yuǎn)由原來的倒數(shù)，變成了全班前十……
這次，無論別的同學(xué)說什么，方照遠(yuǎn)都不會(huì)理會(huì)，而是在考試中用事實(shí)說話，因此，他的成績(jī)，一直十分穩(wěn)定。
……
陰蔽的天空露出了光亮，照在群山上，二十年前的村莊，已經(jīng)變成了一座科技城鎮(zhèn)，它圍繞著大山，是那樣的安靜祥和。
方照遠(yuǎn)拎著電腦包，在城市公交站等候空中客車，今天是中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式，而他，就是授予人之一。
十幾年前，身為清華博士生的方照遠(yuǎn)發(fā)布論文，主題是改善環(huán)境問題，他提出，要想改善環(huán)境問題，需要先控制環(huán)境問題，而控制環(huán)境系統(tǒng)，需要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展低能耗、低原材料消耗的產(chǎn)業(yè)，加大技術(shù)投入，改進(jìn)設(shè)備，提高能源利用效率。并且開發(fā)利用清潔能源、新能源。
這些問題其實(shí)早在二十幾年前的2020年就有人提出了，但卻沒有得到有效改善，于是，方照遠(yuǎn)開始自己著手研究新能源。
在導(dǎo)師的協(xié)助下，他研究出了清潔能源與新能源，并將其寫進(jìn)論文，于是，新能源這項(xiàng)技術(shù)開始廣泛運(yùn)用于全世界……
儀式過后，方照遠(yuǎn)看著胸前的共和國(guó)勛章，不禁想到了二十年前的晌午，楊老師的那番話，給他的信心與鼓勵(lì)是何其的大，還有他父親的囑咐，使他堅(jiān)持著。
他心中的這份堅(jiān)持與信念，過去，現(xiàn)在，乃至未來，它都是恒久不變的！
【全篇完】