從云學(xué)院
????????告別椿姐后，我來(lái)到教室。
離上課還有一段時(shí)間。
走到靠窗戶最后一排的位置坐下，從課桌里取出昨天我還沒(méi)做完的習(xí)題冊(cè)子。
戴著耳機(jī)。
我開(kāi)始解題。
???這所學(xué)院教育理念的是文武雙全的學(xué)生，不僅是刃道，普通學(xué)科也被安排進(jìn)了必修課。
也是避免社會(huì)上出現(xiàn)只會(huì)揮刀的文盲，那就對(duì)于學(xué)校的風(fēng)評(píng)影響不好了。
而且因?yàn)橛捎趦赡陜?nèi)要學(xué)完所有課程，因此課程的進(jìn)度非常之快。
我學(xué)習(xí)并不是為了完成某種目標(biāo)，也不是為了提升自己。
只是我剛好有時(shí)間，剛好學(xué)習(xí)需要時(shí)間。所以我把時(shí)間一股腦丟進(jìn)去了。
只是數(shù)學(xué)練習(xí)題會(huì)越寫越上癮的，這得小心，一不注意，寫多了其他科目就顧不上了。
聽(tīng)到鈴響。
我合上了練習(xí)冊(cè)，雖然有一題快要寫完了，結(jié)果讓我很在意，不過(guò)到這里的課程老師還沒(méi)教過(guò)。
講課的時(shí)候不認(rèn)真老師會(huì)生氣的。也只能把樂(lè)趣留到下課了。
『小屁孩們給我坐好了』班主任佐佐木巫琴老師，走進(jìn)教室。
她走到講臺(tái)后，雙手支撐著身體宣布著『你們給我聽(tīng)好，這個(gè)班上要來(lái)你們的新伙伴了』。
我心里有數(shù)，托凌瀨的福我昨天應(yīng)該和她見(jiàn)過(guò)面，想到這里我就有點(diǎn)后悔，果然不應(yīng)該因?yàn)橛X(jué)得好玩這種程度的執(zhí)念，就把能夠喚出神靈的靈式機(jī)巧裝置給造出來(lái)。
時(shí)至21世紀(jì)中期?；腥婚g路上跑的已經(jīng)是沒(méi)有方向盤自動(dòng)駕駛的智能車，餐館的電員也幾乎被AI機(jī)器人所取代。
然而人依舊會(huì)在正月時(shí)前往神社人扔下微薄的香火錢，隨心所欲地向神靈祈愿。
也不知道神能否聽(tīng)到人們的心聲，但是人們的愿望會(huì)在極其偶爾的情況下得到實(shí)現(xiàn)。
無(wú)論科技怎么發(fā)展，即便工具怎么便利。人就終究只是人，硬要說(shuō)進(jìn)步的話，那也只是工具在進(jìn)步。
現(xiàn)代人類對(duì)于神靈沒(méi)有像以前一樣敬畏，當(dāng)然大多時(shí)候還是非常尊敬的。主要因?yàn)樯耢`已經(jīng)不再神秘。
一名無(wú)名學(xué)者指出這個(gè)世界一共被折疊成了三層，按大小而分。最外層最小的是人類以及各種生物所生活的世界，精神與物質(zhì)世界。
里側(cè)是名為混沌，無(wú)法形容之物所放置之世界。
中間是最大的世界，無(wú)法觀察，完全未知，這個(gè)世界為真理界。
而神靈則是真理的產(chǎn)物。
神靈會(huì)回應(yīng)人之祈愿從真理中以人希望之姿態(tài)現(xiàn)身，這便是人類一直以來(lái)的神靈傳說(shuō)。
事實(shí)上就是如此，凡是身為神靈的存在其身都是偉大而正確的。就算是與現(xiàn)實(shí)相駁逆，也沒(méi)人能夠反對(duì)顛覆他。這個(gè)理論得到廣泛認(rèn)可。
言歸正傳……
『小巫琴啊，這個(gè)插班生是武藝科還是技術(shù)科的』說(shuō)這話的綠毛矮子叫萌生菜，是個(gè)性格開(kāi)朗的少女。
『喂，那邊的小不點(diǎn)，我可不是你的朋友，別叫我小巫琴，叫我老師，高興點(diǎn)，她是武藝科的！』佐佐木巫琴說(shuō)道，她的臉上帶著看熱鬧樣的表情。
從云學(xué)院是培養(yǎng)刃道——使用靈式機(jī)巧刀『折紙』的格斗運(yùn)動(dòng)的人才教育機(jī)構(gòu)。這所學(xué)院設(shè)有武藝科，技術(shù)科，后勤科三門學(xué)科。
武藝科是培養(yǎng)使用折紙進(jìn)行戰(zhàn)斗的劍士學(xué)科。
技術(shù)科是以培養(yǎng)制造靈式機(jī)巧刀『折紙』的刀匠的主學(xué)科，我就是技術(shù)科。
后勤科是培養(yǎng)完成刃道相關(guān)的各種工作的援助人員的學(xué)科。
后勤科他們雖然很少接觸到刀，但承擔(dān)在幕后支撐，武藝者和刀匠的重大職責(zé)。
但不管怎么說(shuō)武藝科還是這所學(xué)院的主角。
同年級(jí)人數(shù)稀少的緣故，所有科目文化課時(shí)間里是一起上課的。而且進(jìn)武藝科的人大部分都是好斗分子——（習(xí)武豈有不爭(zhēng)）。所以中途轉(zhuǎn)學(xué)武藝科的插班長(zhǎng)，一般都比較會(huì)受到歡迎。
『真的假的，那我不是又多一個(gè)新對(duì)手?！汇y杏田萌生菜說(shuō)道。
作為對(duì)手而言。
這里有必要可以說(shuō)一下銀杏田萌生菜這個(gè)人了，還有一點(diǎn)我對(duì)于她的看法。
是個(gè)笨蛋，矮子。班里最矮的，初期設(shè)定人物的草稿，比別人少點(diǎn)了一半智力，相應(yīng)的多余出來(lái)的點(diǎn)數(shù)用來(lái)加在，腕力和敏捷上。
輕小說(shuō)里常常見(jiàn)到單純遲鈍白癡角色，放在男性身上妥妥的男主角模板了，只可惜……
銀杏田萌生菜隸屬于武藝科的，紙面上的刃道實(shí)力，也是年段排的上號(hào)的高手。
『進(jìn)來(lái)吧，和大家認(rèn)識(shí)一下！』佐佐木巫琴招呼道。
自動(dòng)門打開(kāi)了，只見(jiàn)開(kāi)門進(jìn)來(lái)的不出意料，是昨天晚上遇到的那個(gè)少女。
她笑吟吟的說(shuō)道『我叫上和泉櫻夜，請(qǐng)多關(guān)照』
我與自稱上和泉櫻夜的女生對(duì)上了目光然后又不著痕跡的把目光移開(kāi)。
我嘆了一口氣，想到了一句詩(shī)。紅塵輪回眾生苦，天理循環(huán)有定數(shù)。
我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)這個(gè)曾經(jīng)被我殺害過(guò)一次的女孩，如果說(shuō)我為當(dāng)初的作為而一直以來(lái)痛苦難受這是假的。
我當(dāng)時(shí)甚至對(duì)于自己犯下了什么樣的罪孽這點(diǎn)毫無(wú)知覺(jué)。在時(shí)間的流淌下，我既無(wú)法對(duì)當(dāng)初的自己感同身受，也無(wú)法僅僅是想起了過(guò)去，就為所作所為去后悔。
畢竟當(dāng)初的我，和現(xiàn)在的我簡(jiǎn)直就像是兩個(gè)人，而且是兩個(gè)毫不相干的人。
我看到她的一剎那便明白。上和泉櫻夜遲早會(huì)找到我，我絕對(duì)會(huì)和上和泉櫻夜相遇。
這絕對(duì)不可能是綾瀨所謂一句姻緣就可以概括的。因?yàn)?，這個(gè)世界就是這么構(gòu)成的。
應(yīng)該發(fā)生的事情就一定會(huì)發(fā)生。
我想著，放課后去找上和泉櫻夜，我有話要對(duì)她說(shuō)。
『喂，三城你這家伙來(lái)照顧一下上和泉，學(xué)園內(nèi)的設(shè)施，課程，還有…………雜七雜八的，反正你得給她說(shuō)清楚了』佐佐木巫琴凝視著我，這是一種帶著審視意味的眼神，我感覺(jué)她從來(lái)不把我當(dāng)成一屆學(xué)生來(lái)看待，時(shí)常能夠感受到她對(duì)我的態(tài)度更像對(duì)待同一階級(jí)的人物，多了幾分嚴(yán)肅。
這提議正好『嗯，好的老師?！晃一貞?yīng)道。
『請(qǐng)多多關(guān)照，三城同學(xué)?！簧虾腿獧岩箘t對(duì)我禮貌的欠身。
『不客氣……』