田野的灌籃打開(kāi)了橫田中學(xué)全面進(jìn)攻的氣勢(shì)，作為大前鋒的田野攻擊范圍非常廣泛，同位置的福岡附中隊(duì)員根本就無(wú)法形成有利的防守。
比賽只過(guò)了五分鐘，橫田中學(xué)就13：8領(lǐng)先了五分。
“穩(wěn)??！我們?cè)龠M(jìn)一球！”
福岡附中的控衛(wèi)想要放慢比賽節(jié)奏，持球推進(jìn)的時(shí)候故意放慢了腳步，橫田中學(xué)的快攻速度很快，只要前場(chǎng)將球傳給到那個(gè)綠色的四號(hào)，福岡附中方面就會(huì)面臨失分，這段時(shí)間隊(duì)友一次都沒(méi)能夠防住那個(gè)人。
橫田中學(xué)的隊(duì)員賽前就已經(jīng)被田野下了死命令，在前半場(chǎng)不計(jì)體力進(jìn)行防守，進(jìn)攻端只要將球傳給田野自己，他會(huì)主導(dǎo)進(jìn)攻節(jié)奏的。
橫田的后衛(wèi)看到了福岡附中有意放慢進(jìn)攻節(jié)奏，在球還在福岡后場(chǎng)的時(shí)候就立刻貼了上去，受到逼搶的福岡隊(duì)員迫于壓力最終只能夠停球了。
“嘿！傳球！”
就在福岡附中的后衛(wèi)停球準(zhǔn)備找隊(duì)友傳球的時(shí)候，他聽(tīng)到了傳球的呼喊聲，沒(méi)有多想，直接就將球傳了出去！
“謝謝！”
騙到球的田野還不忘嘲諷，然后立刻加速殺向了前場(chǎng)。
傳球出現(xiàn)失誤的福岡附中的后衛(wèi)明顯愣了一下，等到田野帶球越過(guò)了他之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，扭頭追了上去！不過(guò)令他絕望的是他的追趕并不能讓前面的那一個(gè)身影離得更近一些，反而距離被越拉越遠(yuǎn)。
“duang！”
隨著田野灌籃得分，兩隊(duì)的分差來(lái)到了7分，這樣的局面讓場(chǎng)下的福岡附中教練坐立難安。他從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)像橫田這樣的隊(duì)伍，面對(duì)福岡附中這樣的豪強(qiáng)，在短短5分多鐘的時(shí)間里居然能夠拉開(kāi)7分的分差。
福岡附中的后衛(wèi)最終還是追了個(gè)寂寞，等到他趕來(lái)籃下的時(shí)候田野已經(jīng)完成進(jìn)攻了，無(wú)奈的他只能拿球在底線發(fā)球了。
田野得分完成之后看到了福岡附中的后衛(wèi)準(zhǔn)備發(fā)球，起了搶斷心思的他就沒(méi)有立刻回防，而是站在了發(fā)球人的面前揮舞著雙臂。
人高馬大的田野站在福岡附中后衛(wèi)的面前顯得后衛(wèi)非常的柔弱，為了避免被丟球，他將球高高拋起，想要吊給自己隊(duì)友。
但是他還是錯(cuò)估了田野的身高和彈跳，見(jiàn)到福岡后衛(wèi)發(fā)球出手的那一刻，田野就起跳了，籃球在半空中就被田野攔截了下來(lái)。田野抓球落地，筆直朝著籃筐沖去。
福岡中學(xué)的后衛(wèi)見(jiàn)到了發(fā)球被攔截，爆發(fā)出了全部的力量追趕田野，居然在籃下的時(shí)候成功追上了田野?？吹教镆昂锨蚓土⒖唐鹛噲D阻止田野。
田野有點(diǎn)詫異福岡附中的后衛(wèi)居然能夠追上自己，不過(guò)對(duì)于他的防守田野并沒(méi)有放在心上，國(guó)中三年級(jí)的四宮田野如今身高有189.3cm，配上他的體重，在日本國(guó)中身隊(duì)伍里就像坦克一樣。
努力防守的福岡中學(xué)后衛(wèi)仿佛人掛在了田野身上，手臂已經(jīng)碰到了田野的小臂，不過(guò)即使是這樣，也還是沒(méi)能阻止田野！
“咣！”
田野雙手暴扣，將球塞進(jìn)了籃筐中。
“嘭！”
福岡后衛(wèi)整個(gè)人在空中被田野帶了一段距離，然后重重的摔倒在了地上！
原本嘈雜的體育館在這一刻猛然禁聲了，回響在場(chǎng)中的只有裁判的哨聲。
“嗶！白色7號(hào)，防守犯規(guī)！進(jìn)球有效，加罰一球！”
裁判的的判罰讓原本寂靜的場(chǎng)館立馬變得嘈雜起來(lái)。
“加罰？居然還要加罰！？”
“好，好，好厲害的灌籃！”
觀眾從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能夠在國(guó)中生的比賽中見(jiàn)到這么強(qiáng)勢(shì)的一球。
收到劇烈撞擊摔倒在地的福岡后衛(wèi)全身還處于疼痛狀態(tài)，趴在地上遲遲沒(méi)能夠站起來(lái)。裁判的判罰他也聽(tīng)見(jiàn)了，沒(méi)有不服，只有不甘心，不甘心自己為什么會(huì)這么弱，沒(méi)有阻止球隊(duì)失分。
“這個(gè)人真的是國(guó)中生么？這就是全國(guó)的實(shí)力嗎？”
赤木第一次見(jiàn)到田野這樣的球員，雖然他知道橫田中學(xué)一直很強(qiáng)，但他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)田野居然有這么強(qiáng)，這種實(shí)力根本就不是一個(gè)國(guó)中生能有的，至少他赤木，沒(méi)見(jiàn)過(guò)！
“橫田中學(xué)三年級(jí)，王牌球員———四宮田野！”
堂本五郎仔細(xì)看了看手里一份資料，嘴中嘟囔著，他對(duì)于橫田中學(xué)的王牌球員其實(shí)早有耳聞，但是看田野真正在賽場(chǎng)上面打球還是第一次看見(jiàn)，田野的表現(xiàn)讓他驚艷。
田野強(qiáng)勁的實(shí)力讓堂本五郎不自覺(jué)的對(duì)比田野和他今年挖掘出來(lái)的澤北，雖然澤北現(xiàn)在也只有國(guó)中，但是他早就和澤北他父親商量好了，之后山王工業(yè)就會(huì)添一個(gè)真正意義上的王牌！
“單論身體素質(zhì)，這個(gè)四宮田野應(yīng)該是國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的國(guó)中生了吧，但是籃球可不是只靠身體的，澤北的綜合實(shí)力應(yīng)該還在他田野之上?！?p> 堂本五郎對(duì)比著田野和澤北的實(shí)力差距，比賽看到現(xiàn)在，堂本也只覺(jué)得田野只不過(guò)有強(qiáng)悍的身體素質(zhì)罷了，技術(shù)層面堂本認(rèn)為田野不如澤北。雖然田野到目前為止，更多展露的就是他的身體天賦。
上半場(chǎng)進(jìn)行還未過(guò)半，橫田中學(xué)就以17：8大比分領(lǐng)先了，場(chǎng)邊的福岡附中教練早就急得跳腳了，趁著停球機(jī)會(huì)趕忙叫了暫停！他要想辦法限制那個(gè)4號(hào)得分，不然福岡附中在還沒(méi)進(jìn)入下半場(chǎng)之前就要提前潰敗了！
福岡附中的暫停比田野意料中的還要早了一點(diǎn)，他原先的想法是領(lǐng)先10分以上的時(shí)候?qū)Ψ讲艜?huì)選擇暫停。
“看來(lái)計(jì)劃得改一改了！”
隨著比賽暫停，橫田中學(xué)的隊(duì)員都回到了休息區(qū)，田野接過(guò)學(xué)弟遞過(guò)來(lái)的毛巾和水杯，思索著要不要提前派草尾上場(chǎng)。
福岡附中這一個(gè)暫?？隙〞?huì)想辦法限制自己的發(fā)揮，雖然不知道會(huì)用什么招數(shù)，但是可以預(yù)料的是接下來(lái)田野自己想要得分肯定會(huì)付出比原來(lái)更加多的體力，這和田野一開(kāi)始的初衷就相違背了，他雖然想在上半場(chǎng)速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是后半場(chǎng)不被對(duì)方反超的底氣就是他田野還能夠有體力得分。
但是如果這個(gè)時(shí)候?qū)⒉菸矒Q上場(chǎng)，讓草尾來(lái)分?jǐn)偺镆暗倪M(jìn)攻壓力，吸引防守隊(duì)員注意力，那對(duì)于福岡附中來(lái)說(shuō)，防守的難度就會(huì)成倍的增加，而田野這邊也能夠減少體力消耗。
思索了一下，田野就下定決心了。草尾需要在這個(gè)時(shí)候分?jǐn)傋约旱倪M(jìn)攻壓力了，比賽到了這個(gè)時(shí)候橫田是應(yīng)該要將節(jié)奏降下來(lái)了，不然比分還沒(méi)領(lǐng)多少，隊(duì)員們先垮掉了。
“草尾，接下來(lái)你上場(chǎng)！替換中鋒位置，我會(huì)給你傳球的，你的任務(wù)就是鑿穿他們福岡的內(nèi)線！”
“是！前輩！你就放心交給我好了！”
草尾得到了出場(chǎng)機(jī)會(huì)，興奮的從凳子上面跳了起來(lái)。田野前輩的信任，就是對(duì)他草尾最大的鼓勵(lì)。