第9章 語(yǔ)文課代表（下）
陳禮萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到那首《炎帝陵秋游》不但不是男生所為，而且還正是坐在他前排的米果所寫(xiě)。他不由得在心底默念道：誰(shuí)說(shuō)女子不如男，往后真得對(duì)她刮目相看了。
馬老師花了十多分鐘將兩首詩(shī)完完整整地抄寫(xiě)在了黑板上，從他始終微笑著的臉上，可以看出他很滿意這兩首詩(shī)。
“請(qǐng)大家安靜，下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下這兩首詩(shī)。第一首七言律詩(shī)《炎帝陵秋游》是我們班劉媛同學(xué)寫(xiě)的，這首詩(shī)立意高遠(yuǎn)，布局巧妙，融情于景，最難得的是它竟然出自一位女生之手，可見(jiàn)我們劉媛同學(xué)的古文功底十分扎實(shí)，大家給她鼓掌！”
學(xué)生時(shí)代最開(kāi)心的事，莫過(guò)于得到老師的夸獎(jiǎng)與肯定，聽(tīng)完馬老師的這番點(diǎn)評(píng)，米果心里也樂(lè)開(kāi)了花，而同學(xué)們熱烈的掌聲更是錦上添花。
“接下來(lái)這首現(xiàn)代詩(shī)《秋夜行》呢，是我們班陳禮同學(xué)寫(xiě)的。詩(shī)中運(yùn)用擬人的手法，將河水，大雁，枯葉這些意象在秋夜里的活動(dòng)生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)，然后描寫(xiě)環(huán)衛(wèi)工人在夜里辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景，直接升華了本詩(shī)的主題，而最后兩句“也只有失眠的人，才能看見(jiàn)這些風(fēng)景”更是點(diǎn)睛之筆！總體來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)立意新穎，感情細(xì)膩，是一篇很不錯(cuò)的作品。大家也給陳禮同學(xué)一些掌聲，鼓勵(lì)鼓勵(lì)！”
已經(jīng)很久沒(méi)有在這么多人面前接受表?yè)P(yáng)的陳禮，面對(duì)此情此景，竟然興奮地站起身來(lái)，然后雙手抱拳恭敬地向大家作了作揖，看得米果噗嗤一下笑出了聲來(lái)。
點(diǎn)評(píng)完，馬老師拿起水杯喝上一口水，潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨，然后放下水杯繼續(xù)說(shuō)到：“接下來(lái)決定權(quán)就交給你們了，一首古體詩(shī)和一首現(xiàn)代詩(shī)，你們喜歡哪首就把票投給哪個(gè)作者。再給你們兩分鐘的時(shí)間考慮?！?p> 其實(shí)，除了陳亮和郭子鳴，其他人基本上都想好了把票投誰(shuí)，只有這兩人顯得極其為難，一邊是暗戀對(duì)象，一邊是好兄弟，無(wú)論投誰(shuí)都總有一個(gè)人對(duì)不住。兩人經(jīng)過(guò)一番掙扎后，郭子鳴決定投陳禮，而陳亮選擇棄權(quán)，也就是誰(shuí)都不投。
作為候選人的陳禮和米果也不閑著，開(kāi)始交頭接耳。
“陳禮，你覺(jué)得咱倆誰(shuí)能勝選？”
“這還用說(shuō)，看大家讀完這兩首詩(shī)的反應(yīng)我就知道你的票數(shù)一定比我高?！?p> “你對(duì)自己這么沒(méi)信心啊?！?p> “我……”
其實(shí)，陳禮并不是對(duì)自己沒(méi)信心，也并不是不想當(dāng)選，而是對(duì)自己有自知之明，自從知道第一首詩(shī)是米果寫(xiě)的那一刻起，他就打消了當(dāng)選的念頭，反之，他認(rèn)為語(yǔ)文成績(jī)比他好很多的米果是語(yǔ)文課代表的不二人選。
“表決開(kāi)始！投劉媛同學(xué)的請(qǐng)舉手?！?p> 在馬老師的指令下，支持米果的同學(xué)齊刷刷地舉起了自己的右手。
“1，2，3，4，5，6.....25，26，總共26票！”唱完票后，馬老師隨即將結(jié)果寫(xiě)在了米果的詩(shī)旁，緊接著手臂旋轉(zhuǎn)一圈，快速把結(jié)果圈上，確認(rèn)沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)地方后繼續(xù)說(shuō)道：“請(qǐng)支持陳禮同學(xué)的舉手！”
如果兩人同票怎么辦呢？細(xì)心的陳禮在米果的票數(shù)出來(lái)后立馬在心里提出了這個(gè)疑問(wèn)。班上總共54個(gè)人，除去兩名候選人還有52人，其中26人已經(jīng)投了米果，根據(jù)一人一票的原則那他的票數(shù)也將是26。
很快，陳禮的票數(shù)也計(jì)算出來(lái)了，而結(jié)果出乎了他的意料。
“陳禮同學(xué)獲得了25票?！瘪R老師同樣把陳禮的票數(shù)寫(xiě)在了他的詩(shī)旁。
“26對(duì)25，因此劉媛同學(xué)以1票的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選我們班的語(yǔ)文課代表，大家掌聲祝賀她！”
大家為米果送上了熱烈的掌聲，敗選的陳禮也不例外，只是他仍然沒(méi)有想明白少一票的事。
“在邀請(qǐng)我們劉媛同學(xué)上臺(tái)發(fā)表任職感言之前，我想先問(wèn)一下，方才是哪位同學(xué)沒(méi)有投票？”
馬老師也意識(shí)到了不對(duì)勁，當(dāng)他把陳禮的疑問(wèn)提出來(lái)后，臺(tái)下瞬間引起了一陣騷動(dòng)。
“馬老師，是我?！?p> 就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時(shí)，陳亮自覺(jué)的從座位上站了起來(lái)，大家齊刷刷地把目光集中到他身上。
“陳亮同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你為什么兩個(gè)人都不選呢？”
“馬老師，是這樣的，這兩首詩(shī)在我心里都是滿分作品，沒(méi)有高下之分，所以我選擇了棄權(quán)?！?p> “陳亮同學(xué)請(qǐng)坐下。講得很好，有自己的判斷，不拘一格，不呆板，這點(diǎn)大家要向陳亮同學(xué)學(xué)習(xí)?！?p> 馬老師話音未落，同學(xué)們已經(jīng)自發(fā)地給陳亮送上了掌聲。而陳亮也是喜出望外，原本以為馬老師會(huì)批評(píng)他，沒(méi)想到是夸獎(jiǎng)。而五米開(kāi)外的陳禮知道真相后也表現(xiàn)得十分大度，并沒(méi)有因?yàn)樗麤](méi)投自己的票而心生不滿。
“下面有請(qǐng)我們新晉的語(yǔ)文課代表劉媛同學(xué)上臺(tái)講話，掌聲有請(qǐng)！”
米果榮光滿面，在眾人的矚目下不緊不慢地走上講臺(tái)，然后開(kāi)始了她簡(jiǎn)短的感言：
“謝謝大家的支持，謝謝！很榮幸擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課代表，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)盡心輔助馬老師的教學(xué)工作，同時(shí)盡力幫助大家解決在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上遇到的困難。我個(gè)人非常喜歡古典文學(xué)，尤其是唐詩(shī)，有共同愛(ài)好的同學(xué)歡迎來(lái)找我交流，我們共同進(jìn)步。再次感謝大家的信任，謝謝。”
這是米果第二次上臺(tái)講話，但可以明顯感覺(jué)到她比昨天自我介紹時(shí)從容了許多，而她清純的聲音也如同畫(huà)眉鳥(niǎo)的歌聲一般，給大家留下了深刻的印象。從臺(tái)上下來(lái)的時(shí)候，她沒(méi)有再去留意周圍的掌聲，而是對(duì)陳禮莞爾一笑，好像在說(shuō)：承讓承讓。