第五章 在我的課上我說的話就是規(guī)矩

　　程涵看了一眼微信

　　(以下為微信內容)

　　怎么，你被欺負了也不告訴我一聲。我知道那個班主任看你不順眼。不過你放心。有我在，沒人能把你怎么樣，放學之后我會去找你的。對了，提前跟你說一聲提前跟你說一聲，今天你們班的最后一節(jié)課由我來上，應該沒多少人知道。

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　　這個顧宸言，怎么這么喜歡沒事找事呢？

　　如果今天他不出現(xiàn)的話，程涵也可以完完全全的把這件事情解決好。

　　難道他就那么喜歡英雄救美的戲碼嗎？

　　真是搞不懂他。

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　　下一節(jié)是英語課，是劉文的課。

　　“今天這節(jié)課我們就先不上英語。我們這來好好盤算一下上節(jié)課這件事情到底是怎么回事?！?p>　　此話一出，同學們紛紛看向程涵，好似十分有默契似的。

　　“對，沒錯，這件事情就是由你而產生的。程涵同學。”

　　“老師您的意思是這件事情的主謀是我嘍？”

　　“不是你能是誰？”

　　陳涵聽到這話，不禁笑了起來。

　　“你笑什么笑？要是你能聽話一點，要是你能把那兩千字的檢討給我寫了。要是你不透我們班的后腿。我會讓你罰站嗎？”

　　“那你到說的有點兒冠冕堂皇了。檢討本就是自我反思的一個過程。你這一規(guī)定就是2000字，就算我寫了那也不一定是真的，那我就不寫了嘍?！?p>　　“你！你不寫作業(yè)你還有理了是吧你！”

　　劉文幾乎是怒吼，歇斯底里的怒吼。

　　班里的同學也沒有什么太大的波瀾，畢竟這種場面每一兩個星期就可以看見一次。早就見怪不怪了。

　　程涵冷笑，沒有回答她。

　　確切的說是懶得理她，像她這種潑婦，跟她爭吵只是拉低了自己的水平，還不如直接無視。

　　劉文見程涵不舍話幾乎是更加生氣了。

　　“你不說話是不是？那好，今天除了英語作業(yè)之外，每個同學寫一篇1000字的檢討，明天上交。這就當是對你不負責任的集體懲罰?！?p>　　呵！還當自己是什么東西？還挺軍事化。

　　還集體利益，還團隊精神。

　　分明著就是想給程涵招點兒黑。

　　趁著班級同學還不了解她的時候，讓同學們都討厭她，拉低別人對她的評價罷了。

　　你以為程涵真的會稀罕嗎？

　　沒有自知之明。

　　“好了，我要講的東西幾乎也就這些了。剩下的時間你們自己進行自習。顏妍跟我到辦公室來一趟?！?p>　　顏妍也是緊張的很，她只是沒想到，她當了兩年歷史課代表都沒發(fā)生什么大事，這次來那個教導主任還教他們班歷史。真不知道會發(fā)生些什么。

　　劉雯帶著顏妍走后，教室里同學們紛紛議論著。

　　高三教師辦公室

　　“顏妍同學，老師一直很信任你，從高一開始你就一直擔任著本班的歷史課代表。這次由于突然之間的變動，教導主任來擔任我們的歷史老師也是在我的意料之外的?！?p>　　“老師，要不您先換一個同學當歷史課代表吧。我覺得我現(xiàn)在實在是無法勝任這個職位啊?！?p>　　顏妍說話時身體有點發(fā)抖，這好像是一只受驚了的兔子一般。

　　“顏妍同學，你要對自己懷有信心。老師知道你是一個文靜好學的好學生。我們都相信你一定可以擔任好這個職位的。你不用過多害怕。”

　　“可是老師，這件事發(fā)生的那么突然，讓我連個心理準備都沒有。我都不知道自己該怎么辦好了?！?p>　　“顏妍同學，你自己也說了這件事事發(fā)突然。別說你了，我也沒有個心理準備。這次我叫你來就是好好擔任好這個歷史課代表的職位。帶領好我們整個班級，給這位新的教導主任，留下個好印象。這樣子對你也沒有壞處啊。畢竟你是歷史課代表，他是歷史老師。他第一個注意到的肯定是你呀！”

　　這簡直就是慫恿別人去捉老虎。

　　第一個注意到的，這么想引起注意，你怎么不自己去呀？

　　顏妍現(xiàn)在的內心十分復雜。

　　“好了，話不多說，你回去自習吧，另外你告訴一下同學們，下節(jié)自習課改上歷史，先不上新課，他也就是給你們介紹一下他的上課方式以及規(guī)則?！?p>　　“下節(jié)課就要上歷史啦?！?p>　　這讓本就心慌意亂的顏妍更加手足無措。

　　好吧，她只能自認倒霉。

　　當她走出辦公室的那一刻，他真是不知道是該高興好呢，還是該難過好呢。是該哭好呢還是該笑好呢。

　　高三七班教室

　　“同學們，請先放下你們手中的筆，聽我說個消息?！?p>　　“下節(jié)課自習課改成上歷史課。我也是剛聽劉老師和我說的。不上新課，只是讓你們了解一下他上課的流程規(guī)則以及方法?！?p>　　“什么？下節(jié)課上歷史。憑什么呀？這因為他是教導主任就能隨便占我們的課了嗎？”

　　“哎呀！你也別那么說嘛。人家歷史課代表都說了不上新課。只是介紹一下他自己而已。估計就是說一些老套路。我們就當聽故事一樣聽過去就好啦，別那么當真?！?p>　　確實，畢竟新老師的第一節(jié)課都是在嘮嘮嗑。大多數的學生只不過是像聽故事一樣聽聽就罷了。

　　不會太放在心上的。

　　可是誰又知道這位新來的顧老師他會說些什么呢？

　　“你這說的倒也沒錯，就當是在聽故事，聽個40分鐘也就過了?！?p>　　“是?。∵@可比上自習課老師給我們布置一堆作業(yè)，到頭來還做不完要好的多了?！?p>　　教師中的同學紛紛議論著。

　　說什么的都有。

　　只有程涵依舊不可一世的坐在自己的位子上，半瞇著眼睛，不說話。

　　就在這時顏妍向程涵走來。

　　“程涵同學，再一節(jié)課是教導主任的課，我不知道你以前是怎么上課的，但是下一節(jié)課你一定要認真聽?！彼肓讼胗指目诘溃骸澳悴徽J真聽到也行，你就坐端正一些，這倒是給我個面子，不然的話，這位教導主任還真不知道會做些什么。好嗎？”

　　語氣中甚至帶著點兒請求。

　　同學們的目光也是紛紛看向程涵這一邊。

　　肯定有些同學在想，這個歷史課代表看著平時挺膽小，這時候膽子倒是挺大的。

　　程涵不可一世的笑了笑。

　　“你不用害怕，就算我不聽他的課，他也不會把我怎么樣的?！?p>　　程涵自然是不用害怕顧宸言的，可是這班里暫時還沒有人知道她和顧宸言認識。

　　所以當他說出這話時，大多數人只是覺得這句話挺可笑的。

　　歷史課代表看了看她。

　　“程涵同學，請你一定要配合啊?！?p>　　那種祈求的語氣和請求的眼神。真是讓程涵覺得又好氣又好笑。

　　無奈之下程涵點了點頭。

　　“謝謝！請你一定要配合。”

　　明明就是程涵分內該做的事情。程涵答應，也本是應該的，倒是這個顏妍，看到程涵答應她了，像是碰到了什么好運似的。

　　程涵也是很無奈的呀！

　　就在這時，顧宸言從前門走了進來。

　　同學們見他走進來紛紛在自己的座位上坐好，坐的端端正正的。

　　像是遇見了什么魔鬼似的。

　　場面著實讓人覺得有些好笑。

　　“你們不用那么緊張，接下來的一年里面，將由我全程擔任你們的歷史老師。”

　　班上有些同學早就算好了，一個星期三節(jié)課，一節(jié)課40分鐘，一個星期兩個小時，這樣算下來也就80個小時，4800分鐘而已。

　　確實“沒有”什么可怕的。

　　“距離上課還有三分鐘的時間，我只是提醒一下在座的同學，在我的課上，我說的話就是規(guī)矩。當然你們大可放心，我是不會做出什么出格的事情的?！?p>