第四章 這位同學，請不要自作聰明

　　語文老師不敢直視顧宸言的眼睛。

　　連忙叫了一位同學去把劉文叫過來。

　　高三教師辦公室

　　“你說什么？新來的教導主任找我？他找我能有什么事兒??？我有做錯什么事兒嗎？”

　　“我也不太清楚劉老師，好像和程涵有關?！?p>　　“程涵，又是那程涵，真的是一天天都給我找事兒。你先去班級，我過一會兒就來?！?p>　　另一邊

　　“顧主任，您先別著急，劉老師他馬上到，以我多年和劉老師搭班的情況來說，劉老師絕對不是一個胡作非為的人，我相信她這么做，一定是程涵同學在哪一方面激怒了她?！闭Z文老師戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍的說道。

　　“到底是無中生有還是胡作非為，我自己有判斷的能力，倒是這劉老師也真是好笑，等了那么久她都還沒有來，是壓根就不把我這個教導主任放在眼里嘍?！?p>　　這話剛說完，就看見劉文從樓下的辦公室趕來。

　　“主任，請問您找我有什么事兒嗎？”

　　顧宸言轉(zhuǎn)身，看了一眼身后的程涵。

　　劉文就知道這次來沒好事，她趁著顧宸言展生的瞬間，瞪了程涵一眼。

　　“劉老師，我想你該給我個交代吧。”

　　“主任，您可千萬別誤會，我這是恨鐵不成鋼，這程涵同學剛轉(zhuǎn)來我們宣城一中，還不怎么等我們宣城一中的規(guī)矩。”

　　“哦？不懂規(guī)矩？她哪兒不懂規(guī)矩了？”

　　“有可能是她先前的學校管得過于寬松，剛來我們一中有點不適應。我真的只是恨鐵不成鋼，所以才讓她在外面站一天的?！?p>　　“劉老師，你是聽不懂人話嗎？我在問你他哪兒不懂規(guī)矩了？沒讓你回答是別的什么吧？”

　　劉文略顯尷尬

　　站在一旁的語文老師幫忙說道：“劉老師也是一片苦心，不過懲罰的手段確實有點偏激了，再加上今天下這么大的雨，也很容易讓人著涼，這確實不好，程涵同學，你還愣著干什么？趕快回教室坐到你的座位上去?！?p>　　程涵撇了一眼眾人，一手插兜走進了教室。

　　其他人也順勢走進了教室。

　　“劉老師，你可知道體罰學生或者變相體罰學生，輕則免職留校觀察，重則吊銷教師資格證，你也是教齡豐富的教師了，不會連這些規(guī)則都不懂吧？”

　　“主任，這些規(guī)則我自然是懂。我今天只是一時沖動，以后不會了?！?p>　　“不會，他當然是最好不過的。你要怎么證明你今后不會再犯錯了？”

　　劉文沉默。

　　語文老師沉默。

　　全班寂靜無聲。

　　就在這時，劉筱樂硬著頭皮舉手

　　“這同學有什么事嗎？”

　　“主任你好，我認為劉老師的這一系列行為并沒有做錯什么，他只不過是教訓了一下不聽話的學生而已，這只是她分內(nèi)的事情，我覺得她并沒有做錯。”

　　全班的人幾乎都驚呆了

　　連老師都不敢說話，她這個班長當什么出頭鳥。

　　“是嘛？你覺得她沒有做錯。陸特助，幫我看一下這位同學叫什么名字？”

　　陸錦明二話不說地拿起手中的名冊，按照入學時的照片，正找著那位同學的名字。

　　當時他也是驚呆了，寫個高三的學生，敢當眾反駁這位顧少，他不是以后不想在這學?；炝税伞?p>　　“劉筱樂。”陸錦明回答道。

　　“劉筱樂同學，你怕不是太自作聰明了點兒吧？我們老師之間的談話，你一個學生什么都不懂，什么都不知道，就敢插嘴，你還真是無知??！”

　　劉文看到自己的女兒被訓連忙辯解

　　“主任，她只不過是一個還沒有成年的學生而已，沒什么必要把她的話太放在心上?！?p>　　“是嘛？雖然她還沒有成年，在心智總得已經(jīng)成熟了吧？沒想到我第一天來學校就看了那么一場鬧劇?！?p>　　顧宸言順勢走上講臺。

　　“那我今天就說明一下，在接下來的一年里，將由我擔任你們的歷史老師，一周大概也就三節(jié)課的樣子。”

　　此話一出，劉文的臉幾乎都要黑了，也不知為什么總是感覺有些后怕。

　　講臺下的同學們也是一片唏噓。害怕的害怕，興奮的興奮。

　　什么樣的都有。

　　見眾人不說話，顧宸言便繼續(xù)說道：“我不希望以后在我的課堂上會出現(xiàn)今天這種情況，尤其是像劉筱樂同學這樣的沒有自知之明的情況。都聽清楚了嗎？”

　　“聽清楚了?！?p>　　同學們紛紛答道，對于這樣一位教導主任，他們也是絲毫不敢怠慢的。

　　畢竟這教導主任剛來就給他們來個下馬威。

　　他們又不了解這位教導主任的脾性，畢竟俗話說得好，新官上任三把火，這第一把火就把他們的班主任給燒怕了，他們哪里再敢有什么比較大的動作。

　　看樣子以后只能小心謹慎了。

　　“既然都聽清楚了，那我也就不再說些什么了?！?p>　　同學們以為顧宸言要走了。都松了一口氣。

　　沒想到他又折回來說了一句。

　　“歷史課代表放學后來我辦公室一趟。了解一下我是怎么上課的，以及我上課的時候哪些事該做，哪些事不該做?！?p>　　說完，臺下的同學們一片唏噓。

　　說什么的都有。

　　有的說劉筱樂接下來的日子會怎么樣？

　　有的在討論這教導主任為何要處處護著程涵？

　　有的在討論劉文接下來在學校中的處境。

　　還有的在討論顏妍這位是歷史課代表會不會害怕？

　　站在講臺旁的劉文和語文老師也是一時間沒有緩過來。

　　“吵什么吵？都給我安靜下來。你們是想要這教導主任又折回來罵我們一頓嗎？”

　　教室里的同學瞬間一言不發(fā)。

　　畢竟像今天這樣的場面，他們也是第一次見到。

　　坐在教室一角的程涵，靠在墻上，心里似乎在想，這顧宸言辦事效率可真是高，她似乎也明白了那句，顧氏對孫晨一中有投資這句話的含義了。

　　只是她萬萬都沒有想到，這顧宸言竟然會為了自己甘愿到這宣城一中來當主任。

　　真不知道這座小廟能不能容下他那尊大佛

　　就在這時，程涵的手機屏幕亮了，有人給她發(fā)了一條信息。