第21章:老師的誤解

　　元旦迎新會(huì)順利結(jié)束了，林歌與林凡及林俊的《地震中的父與子》表演非常出色，贏得了同學(xué)們及老師的一致認(rèn)可，尤其是林歌與林凡的角色投入，真情流露。

　　最終林歌三人的表演獲得了一等獎(jiǎng)，林歌三人并沒(méi)有打算拿獎(jiǎng)的，只是盡力投入的去表演。殊不知這其實(shí)就是一對(duì)真正的父子，只是除了林歌，沒(méi)有任何人知道而已。

　　時(shí)光慢點(diǎn)吧，因?yàn)楦杏X(jué)還沒(méi)有好好感受你的存在，就離開了。這不，林歌他們已經(jīng)開始讀六年級(jí)了。班主任也換了一個(gè)，原來(lái)的班主任王老師還是就在五年級(jí)教學(xué)。

　　林凡還是一娶既往的內(nèi)向，除了跟林歌與林俊打鬧嬉笑，其他時(shí)候都是默默一人在畫著一些東西。林歌為這個(gè)事也發(fā)愁，可是他并沒(méi)有任何的辦法。他覺(jué)得自己真不是一個(gè)合格的父親，不僅沒(méi)有盡到父親的責(zé)任，還因?yàn)樽约旱脑蛐纬闪肆址策@種性格，而且自己也找不到任何好的方法去讓林凡改變。

　　所以班級(jí)里很多同學(xué)并不喜歡林凡，主要林凡也不愛(ài)搭理他們。自習(xí)課上，劉老師從每一組的第一個(gè)人那里發(fā)下了同學(xué)們的練習(xí)試題卷，由坐在第一個(gè)的同學(xué)一直往后傳，每人一張，之后劉老師就離開了。

　　林凡由于又在熱衷于自己的畫畫作品當(dāng)中，一下沒(méi)有注意，他這一組的試題卷到了他這里就停住了，沒(méi)有再往后傳，后面還有幾個(gè)同學(xué)。

　　“喂喂喂，你是個(gè)木頭嗎？試題卷都到你那里了，你要不要一個(gè)人幫我們后面的都寫完好了，快點(diǎn)傳過(guò)來(lái)呀?！弊诹址埠竺娴耐瑢W(xué)小波見(jiàn)林凡很久都不把試題卷往下傳，語(yǔ)氣不善的說(shuō)道。

　　林凡有點(diǎn)不悅小波的語(yǔ)氣，但他忍了，畢竟是他錯(cuò)在先，林凡沒(méi)有說(shuō)話，把試題卷自己留了一份，其它的傳到小波手里。

　　小波拿過(guò)試題卷，看林凡不講話，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)了聲，“真聽話，難怪演兒子演的那么像。”

　　林凡這個(gè)時(shí)候突然暴起，站起來(lái)一轉(zhuǎn)身就是一拳打在小波臉上，小波立即被打倒在地。

　　這么大的動(dòng)靜，全班都被這邊林凡的動(dòng)靜吸引過(guò)來(lái)了，小波從地上爬了起來(lái)，嘴角都有鮮血，他立馬上去就和林凡打了起來(lái)，畢竟隔著一張桌子，很快兩個(gè)人就被林歌及同學(xué)們拉開了，班長(zhǎng)已經(jīng)去叫老師去了。

　　“你他媽是條狗嗎？演別人兒子演的那么像，我說(shuō)錯(cuò)了嗎？還咬人，怕人說(shuō)就不要演兒子呀?！绷址灿忠獩_上去，被林歌和林俊拉住了。

　　“你嘴里吃屎了嗎？是不是想打架？”林俊這一說(shuō)，小波不再講話了，氣呼呼的坐下了，林俊畢竟是出了名的泥鰍，老師都不怎么管他的，只要他不過(guò)分。

　　“林凡，說(shuō)下怎么回事吧。”林歌拉著林凡來(lái)到教室外面問(wèn)他。林凡也就一五一十的講了事情的經(jīng)過(guò)。

　　林歌知道是因?yàn)樾〔ㄓ|碰到了林凡的禁忌，林凡才會(huì)如此暴躁的，林凡的禁忌就是自己從小沒(méi)有父親，他不想去提，去面對(duì)。

　　不一會(huì)，老師來(lái)了，老師把林凡和小波都叫到了辦公室去談話了。

　　在辦公室，小波一口咬定林凡一直不給他們后面的同學(xué)傳試題卷，他就催了他幾句，林凡就動(dòng)手打人。

　　而林凡卻什么不講，就沉默著，因?yàn)樗幌肴フf(shuō)小波講他演兒子的事。這種性格也真的是讓人無(wú)奈，所以一個(gè)孩子需要一個(gè)完整的家庭，不然很容易讓孩子從小產(chǎn)生性格的怪異，甚至自卑的心理。

　　劉老師看林凡不說(shuō)話也很無(wú)奈，只能讓他們先教室了，他在調(diào)查調(diào)查。

　　等林凡和小波離開了辦公室，林凡五年級(jí)的班主任王老師就對(duì)劉老師說(shuō)道：“那個(gè)叫林凡的學(xué)生，他一直都這個(gè)樣子，性格孤僻，也沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，不怎么和同學(xué)交流，很多同學(xué)都不喜歡他?！?p>　　老師聽完想了想，那應(yīng)該小波講都是真的，是林凡的錯(cuò)了。老師回到了教室，把林凡叫出來(lái)，對(duì)林凡說(shuō)道：“看來(lái)小波沒(méi)有錯(cuò)怪你，你五年級(jí)的班主任都說(shuō)你有很多缺點(diǎn)，你不應(yīng)該動(dòng)手打人的，要改正自己的毛病?！?p>　　林凡心里很委屈，但是他卻表現(xiàn)的很無(wú)所謂，對(duì)老師也是不搭理的態(tài)度。老師皺了皺眉，“算了，你回教室吧，馬上要升初中了，好好學(xué)習(xí)吧，不要再打……?！?p>　　林凡還沒(méi)等老師說(shuō)完就轉(zhuǎn)身回教室了，他已經(jīng)不想再聽了，也不會(huì)去解釋。

　　“這學(xué)生，真的……”老師嘆了一口氣離開了。

　　回到教室，林凡再也止不住了，趴在桌子上就開始抽泣了。林歌一直關(guān)注著林凡的，他看著林凡這樣，心里很難過(guò)。

　　林歌默默的走到林凡邊上，“出去走走吧，聊聊?！?p>　　等了好一會(huì)，，林凡才起身就往外走，“班長(zhǎng)，我們?nèi)ド蟼€(gè)廁所?！绷指杓泵Ω嚅L(zhǎng)打了個(gè)招呼就追了出去。

　　“真是一對(duì)好父子?！毙〔庩?yáng)怪氣的聲音又傳了出來(lái)。

　　“你是不是想死，你再給我說(shuō)一句？”林俊有點(diǎn)怒了。

　　小波毫不在意的就無(wú)視了林俊，當(dāng)然，他也不敢再說(shuō)話了，不然林俊會(huì)真的上手的。

　　“林凡，對(duì)不起，都是我連累了你。”林歌辛酸的說(shuō)著。

　　“跟你沒(méi)關(guān)系，是老師不分青紅皂白，不過(guò)我無(wú)所謂了，反正我本來(lái)在他們眼里就是一個(gè)另類?！绷址财届o的說(shuō)道。

　　“可你在我和泥鰍眼里是好哥們呀，別人不用管，但你有時(shí)候也得說(shuō)說(shuō)話，為捍衛(wèi)自己的權(quán)益，你不能一直這樣下去的。”林歌語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。

　　“這已經(jīng)不重要了，不是嗎？”林凡有點(diǎn)放棄的說(shuō)道。

　　“林凡，你不能一直這樣下去，不是每個(gè)人都會(huì)理解你，站在你的角度考慮的，你可以無(wú)所謂，但你也得為自己身邊的親人考慮，不能總讓他們擔(dān)心，讓所有人都說(shuō)你的問(wèn)題，而你卻從不解釋，其實(shí)我知道你沒(méi)有錯(cuò)的，錯(cuò)的是你自己不去溝通，不去維護(hù)自己的權(quán)益?！绷指枘托牡恼f(shuō)著。

　　林凡沒(méi)有在講話，林歌繼續(xù)問(wèn)道：“老師說(shuō)你什么了，讓你那么委屈，你還不去解釋?！?p>　　林凡想了想，就把老師說(shuō)的話一五一十的告訴了林歌。林歌聽了也很憤怒，這根本就是聽信別人的一言之詞，完全不去調(diào)查事實(shí)。

　　“林凡，有的時(shí)候必須的勇敢去維護(hù)自己的權(quán)益，就算別人再怎么誤解你，你也得去做，讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，對(duì)得起自己?！绷指桀D了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“這次我去幫你維護(hù)，以后你得靠自己去，因?yàn)椴皇怯肋h(yuǎn)都會(huì)有人幫助你的，也不是每個(gè)人都有義務(wù)幫助你的?！?p>　　林歌說(shuō)完就就帶著林凡往辦公室去了，到了辦公室，林歌來(lái)到五年級(jí)班主任那里：“王老師，林凡是性格有點(diǎn)古怪，是沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，但他和同學(xué)打架的這件事，你知道前因后果嗎？你就站出來(lái)說(shuō)林凡？”

　　王老師愣住了，皺了皺眉，很不開心。林歌沒(méi)有等他講話，他又對(duì)著六年級(jí)老師說(shuō)道：“劉老師，你調(diào)查了這件事的前因后果了嗎？你就聽了他的幾句話，就認(rèn)定是林凡的錯(cuò)？”林凡說(shuō)著還指了指王老師。

　　劉老師盡管很不開心，但他畢竟是為人師表，也確實(shí)想到了自己的做法有點(diǎn)不妥，他平靜了下自己的心，說(shuō)道：“那好，肖羽，你告訴我事情的前因后果，我再叫班長(zhǎng)及其他同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)?！?p>　　接下來(lái)林歌就把事情的前因后果一五一十的告訴了老師，老師也叫了班長(zhǎng)還有幾個(gè)同學(xué)來(lái)調(diào)查，確實(shí)，整件事的經(jīng)過(guò)都了解了，并不是小波所說(shuō)的那樣。

　　老師也是一個(gè)大氣的人，他笑了笑，對(duì)著林凡說(shuō)道：“林凡，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你，但你還是不應(yīng)該動(dòng)手打人的，還有，以后有事要說(shuō)出來(lái)，不要一味的埋在心里，這次你得感謝肖羽。”

　　林凡從頭到尾都在一邊看著，他很感激，感激林歌能為他這樣，他也默默的決定了，以后他要學(xué)習(xí)林歌所說(shuō)的，有的時(shí)候必須維護(hù)自己的權(quán)益，盡管別人都不理解自己，那也要去，最起碼要去嘗試，要讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。

　　這場(chǎng)老師對(duì)林凡的誤解風(fēng)波就此結(jié)束了，林凡也因?yàn)檫@次的事之后慢慢改變了自己以前的一些想法。而林歌卻是既慶幸又愧疚，愧疚的是因?yàn)樽约?，林凡才行成這種性格；慶幸的是自己能為自己兒子做一件有意義的事情，讓兒子學(xué)會(huì)如何維護(hù)自己的權(quán)益。