第四十二章 “他們”

　　“剛剛一小時(shí)內(nèi)，你去了哪里。”

　　路易斯坐在椅子上，微微后仰。

　　布蘭登站在他的身側(cè)，瞇起的眼中透出精光，讓面前的托尼老師不由得打了個(gè)寒顫。

　　“我，我在上課。”

　　托尼老師黝黑的皮膚略有些發(fā)白，像是被面前兩位表面祥和實(shí)則兇神惡煞的蠻橫教員所嚇到，雙手不自覺(jué)的向下縮了縮。

　　“你手里是什么東西？拿出來(lái)?！?p>　　布蘭登的語(yǔ)氣很冰冷。

　　“就是普通的教具啊長(zhǎng)官。”托尼老師已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次，急忙將雙手中的粉筆拿出來(lái)，以示清白。

　　“行吧。”布蘭登咂了下嘴。

　　他拿起那份文件，遞到了路易斯面前。

　　“莫雷失蹤的時(shí)候，你在做什么？”路易斯的身體微微前傾，給予托尼老師一定的壓迫感。

　　“我在背書(shū)，準(zhǔn)備給孩子們上課?！?p>　　托尼老師很配合。

　　“是誰(shuí)第一時(shí)間莫雷失蹤的？”

　　“是我，上課鈴響后莫雷還沒(méi)有回到課堂，我就拍了封電報(bào)給簡(jiǎn)太太，告訴了她莫雷失蹤的事實(shí)。”

　　托尼老師的語(yǔ)氣非常誠(chéng)懇。

　　“唔…”

　　路易斯摩挲著下巴，略有些沉思。

　　莫雷在失蹤前的人生履歷過(guò)于平平無(wú)奇，與死亡后形成“詭怪”的現(xiàn)實(shí)形成了一種相當(dāng)有沖力的反差。

　　而這種反差的根源就來(lái)源于托尼老師與簡(jiǎn)太太，一個(gè)是最后接觸到莫雷的人、一個(gè)是莫雷唯一的親屬，他們一定掌握著某種不為人知的線(xiàn)索。

　　“那個(gè)，長(zhǎng)官，我能問(wèn)一下嗎？”

　　這時(shí)，托尼老師緊張的問(wèn)道。

　　“說(shuō)?！?p>　　路易斯淡淡的回答道。

　　“你們現(xiàn)在有莫雷的線(xiàn)索嗎？”

　　托尼老師解釋道：“那，那畢竟是我的學(xué)生?！?p>　　“有，他死了?！?p>　　托尼老師的臉色瞬間變的很難看。

　　這不是裝的吧…路易斯暗暗想到。

　　這應(yīng)該只是一名教師對(duì)于自己學(xué)生失蹤后所產(chǎn)生的自然反應(yīng)。

　　“最后一個(gè)問(wèn)題，托尼老師?！?p>　　路易斯掏出了那粒珍珠。

　　“見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的珍珠么？”

　　托尼老師干脆利落的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“見(jiàn)過(guò)，在貿(mào)易市場(chǎng)內(nèi)部，類(lèi)似的珍珠一抓一大把?！?p>　　得，白問(wèn)。

　　兩人對(duì)視一眼，與托尼老師打了個(gè)招呼后便退出了辦公室。

　　“能看出來(lái)問(wèn)題么？”

　　路易斯問(wèn)道。

　　“看不出來(lái)?！?p>　　布蘭登略有些喪氣。

　　作為一名老教員，他竟然沒(méi)有在這件看起來(lái)再平常不過(guò)的失蹤案中找到任何線(xiàn)索，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，其實(shí)還蠻傷人的。

　　“那就去找簡(jiǎn)太太?！?p>　　路易斯說(shuō)道。

　　“呼！”

　　一股陰冷的風(fēng)莫名的刮過(guò)。

　　路易斯靠在墻壁上，直愣愣的打了一個(gè)寒顫。

　　“怎么了？”

　　布蘭登迅速問(wèn)道。

　　“我能感受到，他不想讓我離開(kāi)這里。”

　　路易斯的語(yǔ)音有些發(fā)顫。

　　作為一個(gè)正統(tǒng)的天朝人，怕鬼可以說(shuō)是烙印在骨子里、老祖宗流傳下來(lái)的傳統(tǒng)，哪怕是穿越了，也得帶上。

　　“他？”

　　布蘭登指了指珍珠。

　　“嗯！”

　　路易斯像是忽然想起了什么，用手指了指旁邊的辦公室，傳遞給了布蘭登一個(gè)眼神。

　　后者雖然不清楚前者要干什么，但多年來(lái)渾水摸魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)讓他本能般的就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，路易斯已經(jīng)動(dòng)手了。

　　“砰！”

　　路易斯一腳踹開(kāi)辦公室的門(mén)。

　　托尼老師目瞪口呆的看著去而復(fù)返的兩名太陽(yáng)教員，試圖將手中那顆相對(duì)來(lái)說(shuō)巨大的珍珠藏在身后。

　　但為時(shí)已晚。

　　用不著路易斯出手，布蘭登很快就將托尼老師束縛在辦公桌前，只是姿勢(shì)略微有些怪異。

　　“你平時(shí)都學(xué)的什么法術(shù)模型……”

　　路易斯吐槽道。

　　布蘭登是一名等梯級(jí)別的超凡者，通常來(lái)講只能掌握四個(gè)法術(shù)模型，而路易斯已經(jīng)見(jiàn)識(shí)到了“思維化平面”——進(jìn)入色圖中玩耍；“神秘的窺視者”——偷偷記錄美麗的少女；“說(shuō)不出名字的捆綁技巧”——用途懂得都懂。

　　真就老色鬼唄。

　　“咳…法術(shù)嘛，就要學(xué)習(xí)自己感興趣的。”

　　繞是布蘭登臉皮厚如城墻，也不禁老臉一紅，急忙轉(zhuǎn)移話(huà)題：“你快去看看他手里的珍珠，不要耽誤正事?！?p>　　路易斯點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起了托尼老師手中的那顆珍珠。

　　實(shí)際上在路易斯回到這個(gè)房間之后，那股陰冷莫名的注視之感就消失了許多，這讓路易斯更加肯定了自己內(nèi)心的猜測(cè)。

　　莫雷的死與托尼老師有關(guān)。

　　“說(shuō)說(shuō)吧，你和莫雷之間的故事?！?p>　　路易斯悠哉的坐在了座椅上，甚至還有閑心為一旁拿著透明鞭子的布蘭登倒了一杯卡布奇諾。

　　實(shí)際上就是咖啡加了點(diǎn)糖。

　　“我…我…”

　　托尼老師支支吾吾。

　　“咔?！?p>　　路易斯不知何時(shí)已經(jīng)掏出了那把“蘭博的憤怒”，并很快填充上了一枚空氣彈，瞄準(zhǔn)了托尼老師。

　　“你殺死了莫雷？”

　　路易斯問(wèn)道。

　　“不是不是，不是我！”

　　托尼老師的情緒忽然變得激動(dòng)：“是他們逼我的，是他們逼我的…那個(gè)小災(zāi)星，那個(gè)小災(zāi)星，他就不應(yīng)該活著！”

　　路易斯和布蘭登對(duì)視一眼。

　　有戲！

　　“講講，講講怎么個(gè)災(zāi)星法。”

　　路易斯的槍口仍然對(duì)準(zhǔn)托尼老師，不咸不淡的說(shuō)道：“如果你交代的好……也許你不用死?！?p>　　“如果你交代的不好…那你就當(dāng)做是遺言吧?！?p>　　這股霸氣讓布蘭登都為之側(cè)目。

　　“你殺了我吧，長(zhǎng)官，我是真的不能說(shuō)?。　蓖心崂蠋熀鋈豢蘖似饋?lái)，一把鼻涕一把淚。

　　“都是他們逼我的，他們讓我殺了那個(gè)小災(zāi)星…”托尼老師的狀態(tài)似乎有些不對(duì)勁，開(kāi)始傻笑了起來(lái)：“嘿嘿嘿，嘿嘿嘿，嘻嘻嘻…”

　　“傻比…”

　　路易斯低低的罵了一句。

　　“砰！”

　　一發(fā)空氣彈瞬間讓托尼老師的狀態(tài)扭轉(zhuǎn)回來(lái)，這讓路易斯思考起自己是不是有做醫(yī)生的潛質(zhì)。

　　所幸這槍聲并不算巨大，沒(méi)有引開(kāi)其他的學(xué)校人員。

　　“剛才拖拽莫雷尸體的，是不是你？”

　　路易斯問(wèn)道。

　　“不是…不是我，是他們?！?p>　　托尼老師的狀態(tài)又有些迷離，他的嘴角忽然流出涎水，細(xì)密的血管開(kāi)始從臉上顯現(xiàn)出來(lái)。

　　“他媽的…到底什么情況？”

　　路易斯皺起了眉頭。