（四）安靜

　　對(duì)于孩子們來說喧鬧才是最正常的，這里很安靜，所以說這里絕對(duì)沒有給孩子們一個(gè)正常的童年。方圓十里，這是一個(gè)樣板學(xué)校。在偏僻的農(nóng)村里這個(gè)學(xué)校竟然有三千之眾的學(xué)生，把如此之多的學(xué)生培養(yǎng)的這樣安靜，那可真是這個(gè)學(xué)校的特色了!

　　課堂上，雙手?jǐn)[在課桌前，端正坐姿看黑板；課下，教室里是決不允許喧鬧的，因?yàn)檫€有人在絞盡腦汁做奧數(shù)題；操場(chǎng)上也不允許跑跳打鬧，就這樣日復(fù)一日的壓抑著躁動(dòng)的心，數(shù)著哪一天是回家的日子，每近一天，我抑郁已久的心情便是云霧見月明。

　　吃飯的時(shí)候老師也在教室里陪著我們吃飯，看起來很溫馨，實(shí)則不然。老師在教室里，任何人都懷有敬畏之心，不敢言語，一天的壓力也無處釋放。

　　最為幸福的應(yīng)該是睡覺了吧？不，真的不是，那時(shí)候睡覺也是一種煎熬。為了追求過分的整齊，午休的時(shí)候要求同一個(gè)姿勢(shì)睡覺，要保持兩個(gè)小時(shí)之久。

　　由于三個(gè)人睡兩張床，并且上下鋪相連，動(dòng)一下木板床就會(huì)咯吱作響，所以，老師規(guī)定睡覺時(shí)不允許，不允許翻身。每次睡覺的時(shí)候我都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我的耐力很不好，當(dāng)胳膊酸疼，當(dāng)腿腳麻木我真的忍不住想翻一個(gè)身。有時(shí)，老師站在宿舍外邊通過門上那一塊透明的玻璃來觀察我們的情況，呵，是不是很可笑？有天中午午休我剛翻了個(gè)身很不巧被老師發(fā)現(xiàn)了，她沖到我的床邊拽我那極短的短發(fā)，而且一直罵罵咧咧，全宿舍那么多人沒有一個(gè)人看我一眼，我可以確定相當(dāng)一部分人沒有睡著，她們還是一動(dòng)也不敢動(dòng)。

　　真的有過那樣的時(shí)刻，我不再是恐懼，有的是滿腔的怒火，積攢著，等待有一天雙方實(shí)力的轉(zhuǎn)換，那時(shí)候我的恨意還會(huì)允許我像現(xiàn)在這樣懦弱的忍耐嗎？

　　安靜的環(huán)境，嚴(yán)苛的紀(jì)律使本來很愛說話的我學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了包藏自己。我那冷酷的外表下還有一顆未曾冷卻的心。為什么我選擇善良？因?yàn)樵谶@集中營式的學(xué)校中，我發(fā)現(xiàn)了人性的光輝，讓它來沖淡我的恨意吧!