賈瑞直接將學(xué)生們安排了起來(lái)：“你們先做一個(gè)班，再分六個(gè)組，我任命賈菌做班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理指揮大家。一會(huì)兒根據(jù)大家的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)決定副班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，再根據(jù)勞動(dòng)情況評(píng)選副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)跟賈菌一起管理班級(jí)，勞動(dòng)好的也會(huì)有所獎(jiǎng)賞，獎(jiǎng)賞就是今天中午吃飯，多一塊肉！所以請(qǐng)大家認(rèn)真勞動(dòng)。”
孩子們聽(tīng)說(shuō)有肉吃，立刻歡呼了起來(lái)！
說(shuō)著，賈瑞就按照大小個(gè)均勻的將孩子們初步分為了六個(gè)組。
“你們?nèi)M人去把廚房打掃出來(lái)，另外三組人去院子里除草除雜樹(shù)，堆在一邊晾成柴草。以后這里就是大家的家了?！?p> 孩子們看到了焦大回來(lái)了，確實(shí)扛了半片豬肉，知道中午吃肉的事情所言非虛，一下高興起來(lái)，亂哄哄的跑著去干活，生怕表現(xiàn)的不好沒(méi)肉吃！
剛被任命為班長(zhǎng)的賈菌也是興奮的紅了臉，開(kāi)始瞎指揮了起來(lái)，孩子們偶爾爭(zhēng)執(zhí)兩句，只要沒(méi)啥大矛盾賈瑞也不去管他。
柴火打了來(lái)，其他鍋碗瓢盆也都齊全，時(shí)間也已近中午，賈瑞便讓焦大準(zhǔn)備開(kāi)灶，先造飯大家吃了再說(shuō)。
焦大用豬皮燙了鍋，又祭了灶王，心中默默念叨祈禱不提。
賈菌留下有幫廚經(jīng)驗(yàn)的八個(gè)小子給焦大幫廚，其他孩子則一起到后院清理池塘邊空地上的雜草和雜樹(shù)去了。
中午飯熟有點(diǎn)晚，時(shí)間已近下午，好在有肉吊著，一股肉香彌漫在孩子們的鼻翼間，小孩子們的口水早就快要流滿一池塘，好容易飯好了，大家先評(píng)比了一下勞動(dòng)最好最賣力熟練的六人，焦大先給這六人一人分了一碗湯和一小塊瘦肉，又添水一頓燉，最后一人一碗湯和一大塊肥肉，又添著飯和菜蔬，請(qǐng)了泥瓦匠和木匠也一起吃。
孩子們吃的特別香甜，特別開(kāi)心。
像這些孩子，就連過(guò)年都不一定能吃到肉，剛開(kāi)學(xué)就有肉吃，大家能不開(kāi)心嘛，真的是比過(guò)年還要開(kāi)心！
沒(méi)有桌椅，眾人便盤腿在堂屋旁的空地上席地而坐，一起吃著聊著，十分熱鬧。
賈瑞隨口問(wèn)著大家的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，一頓飯之后就了解的差不多。
當(dāng)下又向木匠訂購(gòu)了二十張雙人課桌，二十條雙人長(zhǎng)凳，夠四十個(gè)孩子讀書(shū)，又訂制了一個(gè)木質(zhì)的黑板，尺寸也在堂屋的墻上比劃過(guò)。
“先生您這是要開(kāi)私塾?。俊蹦窘硢?wèn)道。
“是啊。我準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)蒙學(xué)?！辟Z瑞回答道。
這時(shí)候的教育機(jī)構(gòu)也是分級(jí)別的，考秀才及以下的都稱為蒙學(xué)，舉人及以上的被稱為書(shū)院。蒙學(xué)的話，只要是童生以上就可以擔(dān)任塾師，賈瑞現(xiàn)在是秀才，自然是沒(méi)問(wèn)題。
“我想把我孩子帶來(lái)讀書(shū)您看行嗎？”木匠有些緊張的問(wèn)道。
“當(dāng)然可以了，沒(méi)問(wèn)題。”賈瑞回答道。
木匠急忙謝過(guò)了，說(shuō)道：“我看到賈先生這么舍得給孩子們吃肉，心想著您肯定是個(gè)好老師啊，我的孩子跟著您也絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)?！?p> 賈瑞愣了一下，哭笑不得的接受了木匠的這一稱贊。
在他眼里，這些孩子可不是他賺錢的對(duì)象，而是他改變未來(lái)的抓手。
一滴水在一片沙漠中瞬間就會(huì)蒸發(fā)，一滴水在大海中卻有可能掀起海嘯。
在這個(gè)封建的時(shí)代，身為一個(gè)思維迥異的現(xiàn)代人，賈瑞保護(hù)自己最好的方法就是讓跟自己想法一致的人越來(lái)越多，越來(lái)越有力量。
他甚至準(zhǔn)備直接掀起一個(gè)新時(shí)代的大潮，只靠他一個(gè)人是完全不夠的，這就需要越來(lái)越多的人才。
未來(lái)的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，必須要做好充足的準(zhǔn)備。
下午的時(shí)間，賈瑞將學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平簡(jiǎn)單的測(cè)了一下，按照受教育水平分為甲乙丙三班。
甲班是努力一把就能考過(guò)童生的，含賈菌在內(nèi)只有兩人，乙班是略略識(shí)幾個(gè)字，不能完全算文盲的孩子，有六個(gè)，丙班就是什么都不知道，需要從零開(kāi)始的，這樣的孩子有二十三人。
年紀(jì)最大的有十八歲，就是甲班的另外一名學(xué)生，名叫吳梓軒，年紀(jì)最小的只有六歲，總共是三十一人。
賈瑞仍舊任命賈菌做班長(zhǎng)，吳梓軒被任命為副班長(zhǎng)，乙班的六個(gè)孩子就任命為小組長(zhǎng)，又安排剛才勞動(dòng)表現(xiàn)最好的六個(gè)孩子做了副組長(zhǎng)，一下便將一個(gè)小班級(jí)建立了起來(lái)。
這還沒(méi)算完，又建立了“小學(xué)生守則”和輪流打掃衛(wèi)生、作息時(shí)間、每周一測(cè)試、流動(dòng)紅旗等政策。
這些政策孩子們是無(wú)法真正一下就理解和記住的，只有通過(guò)不斷的重復(fù)執(zhí)行來(lái)讓他們記住，并且遵守，時(shí)間長(zhǎng)了，自然能夠潛移默化的產(chǎn)生影響。
在這個(gè)時(shí)代，這種等級(jí)制度是最好使的。
孩子官一任命，被任命的孩子立刻神氣洋洋的弄起權(quán)來(lái)，一定要自己做的好，并要求大家也做的好，頓時(shí)整個(gè)班級(jí)立刻就井井有條起來(lái)。
第一個(gè)流動(dòng)紅旗的比賽，就是以上賈瑞頒布的守則和紀(jì)律，得到流動(dòng)紅旗的小組，小組成員可以在打飯的時(shí)候多一塊肉。
每個(gè)小孩子下午放學(xué)的時(shí)候，都懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，不僅是未來(lái)考上狀元娶錢地主家的女兒的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，更是下一周搶上流動(dòng)紅旗，然后有肉吃的近期憧憬。
送走了孩子們，賈瑞開(kāi)始編寫教案。
他不會(huì)一直蹲在教育一線崗位上的，他會(huì)先創(chuàng)造一個(gè)新規(guī)則，營(yíng)造一個(gè)勢(shì)頭，然后再極力推動(dòng)這勢(shì)頭迅猛發(fā)展，沿著他規(guī)定的慣性向前發(fā)展，給他帶來(lái)源源不斷的人才，帶來(lái)更多改變時(shí)代的力量，他也會(huì)將自己解放出來(lái)，去創(chuàng)造更多東西，直到得到他想要的東西。
牛油燈下，賈瑞翻檢著自己的記憶和顏進(jìn)的記憶，先參考一下這個(gè)世界原有的教育方法，又結(jié)合自己前一世參加高考的深刻經(jīng)歷，還有參加工作后的一些思考和經(jīng)驗(yàn)，都融合在了他的教案之中。
他就是要把黃岡中學(xué)、毛坦廠中學(xué)、衡水中學(xué)等應(yīng)試教育時(shí)代的方法和規(guī)則精華，全都移植到這個(gè)時(shí)代來(lái)，將科舉考試變成一種可訓(xùn)練的體力勞動(dòng)。
一夜無(wú)言。
只是在風(fēng)月寶鑒之中，又有三十一張“人字符”慢慢亮了起來(lái)，靜靜的躺在賈瑞練習(xí)符箓的故紙堆里。