李老師示意我坐下后班上就響起了齊聲的口號：學一技之長，創(chuàng)就業(yè)之路，耶！
在那一霎那，我差些被驚掉了下巴，腦海里浮現(xiàn)出了傳銷的畫面，想笑卻又只能憋著的那種心情，實在是比溺水還痛苦。
沒想到中級班的學風竟然如此出人意料，她們還有喊口號的癖好？這讓我又想起了某些事情，在我塵封的記憶里，當我還是高三學生的時候，學校和教室里都貼著各種勵志的高考標語：生死何俱？奈何問天？拼高富帥白富美，考場如戰(zhàn)場；茫茫學海，十二年讀，斗官二代富二代，六月見分曉。
往事如煙，沒想到多年后，在這所成人技能學校里，依然有某些情景能讓我觸景生情，它們像被撥動的琴弦，開始在我的內(nèi)心里激蕩，直到掀起那沉睡已久的記憶漣漪。那些秣馬厲兵的日子，即使塵封了，也該是完整的。
中級班的課程是初級班課程的上一個臺階，是完善，是補充。
“針對問題性皮膚，今天我們要學習的內(nèi)容是——點痣。”李老師在黑板上寫下了兩個并不漂亮的大字：點痣。
人總是如此，愛作對比，有了對比，便有了優(yōu)劣美丑之分。
不知是自己初來乍到適應不了李老師的教學方式還是她實在沒有舉一反三和旁征博引的本領(lǐng)，她照本宣科的教學水準讓我置疑她是如何成了中級美容班的老師的。與林老師比起來，她們之間的落差竟會如此之大。
“是越往高級班的老師教學水平就越低嗎？”我心不在焉的嘀咕起來。整個上午我完全不在狀態(tài)，想到以后天天都會是如此，我的心就涼了一截。
中午，張曼意見我悶悶不樂，便問我原由，我耷拉著腦袋說道：“我能信你么？”
她正經(jīng)八百的又在我面前拍起了胸脯打包票道：“當然，你不信我還能信誰？”
我小聲道：“我覺得李老師的教學水平太差了?！?p> “就這事??？”張曼意似乎很失望，“我還以為你要跟我說什么驚天動地的大事呢。”說著她就往嘴里塞了一片口香糖，嚼著嚼著又說道：“人比人氣死人，你不能把她跟林老師作對比，再說了，李老師并不是專業(yè)的理論老師，她是中級班的實操老師。”
“什么？”我從座位上差點跳了起來。
張曼意吃驚我的反應，馬上問道：“你干什么？”
我已經(jīng)意識到了自己的激動與失態(tài)，便馬上平復著自己的情緒。一個實操老師竟然來教理論老師的課，難怪有些南轅北轍。
張曼意見我恢復了平靜，便繼續(xù)說道：“尹老師請假了，不知道什么時候才返校呢！這段時間理論和實操都由李老師一個人承包了。”
“這么說來，我還得繼續(xù)忍受李老師的照本宣科了。”我失望的感慨著。
“反正對我來說誰教理論課誰教實操課都無所謂。”說著張曼意又從包里掏出了一包零食，開始津津有味的吃了起來，嘴巴里的口香糖卻沒見她吐出來。
我看著她，就像是看到了失望的無底洞，到最后只會變成絕望，是啊，你張曼意哪里會在意誰教理論課誰教實操課呢！
“你怎么就能活得如此沒心沒肺沒目標呢？”我哀嘆道。
她哼了一聲，振振有詞道：“整個宇宙都是我的，只要我愿意。我的目標宏遠且偉大，像你這樣的凡夫俗子是不會明白的，我在乎的東西與你在乎的東西大有不同，我現(xiàn)在的不拘小節(jié)，只為了他日的成大氣候。這些，作為凡夫俗子的你，能懂嗎？”
我并未因為她的此番厲言羞辱而惱羞成怒，如果她不這樣，我還不習慣呢！我忍俊不禁道：“是啊，張大小姐的遠大目標估計就是如何逃離那如來佛的掌心吧！”說完不等她回應，我就離開了教室。
張曼意在細細吃零食的時候終于理解了我的這句話的含義，不一會兒，她就沖出了教室，破口大罵道：“瑤玲，你給我回來，你竟然敢含沙射影的說我是只猴子！”