第三十八章 昭姬辯琴
荀彧說的這個(gè)人名氣不小,儒學(xué)大家——蔡邕。
在此之前,董卓對蔡邕極為重視,董卓穿越來后,由于忙著對付關(guān)外諸侯,私下也沒怎么跟這位儒學(xué)大家有過深入的切磋交流。
如今荀彧提起,董卓倒也想了起來。
蔡邕,字伯喈,文學(xué)、書法家,喜歡藏書和音樂彈琴,堪稱當(dāng)代大儒。
靈帝熹平年間,蔡邕與五官中郎將堂溪典、光祿大夫楊賜、諫議大夫馬日磾?shù)热松蠒?,校正儒家?jīng)典著作,《魯詩》《尚書》《周易》《春秋》《公羊傳》《儀禮》《論語》。
校正之后,蔡邕用紅筆所書,由工人耗時(shí)八年,刻在46塊石碑上,史稱‘熹平石經(jīng)’。
熹平石經(jīng)一經(jīng)出世,轟動整個(gè)京師洛陽,甚至轟動全國。石經(jīng)刻成,被豎立于太學(xué)門前,“其觀視及摹寫者,車乘日千余兩(輛),填塞街陌”。
哪怕時(shí)至今日,也依舊有很多地方上的學(xué)子,不遠(yuǎn)千里的跋山涉水,來此觀瞻臨摹。
蔡邕的名聲,也因此如日中天。
他要是愿意幫忙,很多的問題都可以迎刃而解。
所以董卓親自去了蔡邕府上一趟。
得知董卓到來,蔡邕出府相迎。
董卓修建學(xué)堂的事情,近來鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),蔡邕也是有所耳目,如今董卓登門,蔡邕大概能猜到董卓為何而來。
到了客堂里,董卓和蔡邕相對而坐,呂布則在外邊站崗,如果無聊,也可以去庭院里走走,但前提是能夠保證到董卓的人身安全。
坐下之后,董卓也不啰嗦,開門見山的與蔡邕說了。
虎牢關(guān)一役,前后戰(zhàn)死一萬七千余將士,剩下很多孤兒寡母,撫恤金已經(jīng)發(fā)了下去。這些將士都是國家的忠勇之士,但他們的孩子卻因?yàn)樯矸荼百v,而不能進(jìn)學(xué)堂讀書,所以董卓興辦學(xué)堂,想教導(dǎo)他們,使他們將來成為國家棟梁。
“太師有此想法,乃是國家社稷之福?!?p> 意料之中,情理之外。
蔡邕拱了拱手,對董卓此番行事,大為贊賞。
“學(xué)堂修建好了,但授課的老師卻一直找不到人?!?p> 董卓苦笑起來,看向蔡邕:“你是知道我的,從入洛陽開始,就一直不得人心,加上又是西涼邊鄙出身,士大夫多瞧不上我,他們屈服,不過是畏懼于我手下的兵馬。
如今,新學(xué)堂差個(gè)院長,我想請你出山。”
對于董卓的請求,蔡邕并沒急著答應(yīng)下來,他凝視了董卓稍許,沉吟片刻之后,才緩緩開口:“太師,您是認(rèn)真的嗎?”
他怕董卓只是一時(shí)興起,說不準(zhǔn)哪天就放手不管,到時(shí)候苦的,只會是那些孩子。
這不廢話么!
我?guī)е窒聦⑹靠赃昕赃甑母闪艘粋€(gè)多月,你以為我鬧著玩呢?
董卓鄭重點(diǎn)了點(diǎn)頭,自然是認(rèn)真的。
即使董卓的態(tài)度堅(jiān)定,蔡邕也依舊有些猶豫不決:可否容我想想。
董卓點(diǎn)了點(diǎn)頭,新學(xué)堂還有一段時(shí)間才會開學(xué),也不急于一時(shí)。
更何況,畢竟是請人辦事,就得有請人辦事的態(tài)度。
如果有蔡邕擔(dān)任院長,學(xué)堂的名氣至少能上升好幾個(gè)檔次。
董卓走后,蔡邕有些心緒不寧,他取出最喜愛的焦尾琴,平放在桌案,輕輕撥動琴弦,想通過演奏,讓自己的心境平復(fù)。
然則沒彈多久,便聽得‘珰’的一聲,琴弦斷去,琴聲也隨之戛然而止。
蔡邕深皺眉頭。
此時(shí),路過的一名少女目光看來,聲音如出谷黃鶯:“父親,第二根琴弦斷了。”
蔡邕低頭瞅了一眼,果然是第二根琴弦。
“不過是運(yùn)氣好猜中罷了?!?p> 于是蔡邕故意弄斷一根,問她:你且說說,斷去的是第幾根?
那少女又答:“第四根?!?p> 蔡邕聽得這個(gè)答案,頓時(shí)哈哈大笑起來,撫弄著胡須,很是欣慰。之前的煩悶也因此一掃而空,他將女兒招致近前,大笑說著:“琰兒,你將來的音樂造詣,必不在為父之下。”
少女只道父親謬贊,細(xì)心詢問:“方才聽您琴聲雜亂,可有煩心之事?”
提及此事,蔡邕心情頓時(shí)低落不少,嘆息一聲,將方才董卓登府之事,與女兒說了。
少女為此感到不解,“父親一直以來的愿望不就是希望教書育人,使自己一生所學(xué),得以萬世流傳么?”
“可他是董卓??!”
蔡邕在‘董卓’兩個(gè)字上加重了口音,我若從了他,以后青史將如何說我?
面對父親的愁苦,少女反而看得很開:“難道以前的大賢們,會因?yàn)閳?zhí)政的帝王是暴君,就不授書育人了嗎?”
蔡邕愣了剎那,如同醍醐灌頂。
為父活了五十余載,竟沒你一女子看得長遠(yuǎn)。
沒過幾日,蔡邕便向董卓表明了加入的意愿。
得知此事,董卓差點(diǎn)兒當(dāng)場就抱著這小老頭兒親上兩口,真是天助我也!
隨后,董卓將麾下文士荀彧、荀攸、李儒等人找來,一同和蔡邕認(rèn)真商討。
大家一致認(rèn)為,學(xué)堂剛起步的話,暫時(shí)不要開設(shè)太多學(xué)科。
飯要一口一口吃,路要一步一步走。
這點(diǎn)董卓明白。
步子邁得太快,就很容易扯著蛋。
幾天討論下來,有了初步結(jié)果。
學(xué)院暫時(shí)取名‘上洛’,開設(shè)文武兩科。
文科分為經(jīng)略和算術(shù)。
經(jīng)略的話,大多是先賢典籍,譬如四書五經(jīng)、儒家經(jīng)典等等。除此之外,蔡老頭還拿出不少私貨,將府上的藏書搬來數(shù)千卷,加上之前董卓抄家得來的一些典籍,教學(xué)的話,暫時(shí)應(yīng)該夠了。
至于算術(shù),則是董卓力排眾議,強(qiáng)烈要求加上去的。
他很清楚,不學(xué)數(shù)學(xué),以后哪來的物理、化學(xué)?
這玩意兒是基礎(chǔ)。
必須得學(xué)!
相比之下,武科則簡單許多,分為武藝和韜略,世道混亂,連荀彧都會那么兩下,習(xí)武是大勢所趨。
如果有能力,還可以增加書法、美術(shù)、音樂等課外學(xué)科,偶爾陶冶一下情操,增加些興趣愛好,也可以使得學(xué)習(xí)生活,不那么枯燥無聊。
大綱定下之后,接下來要做的,就是等待開學(xué)。
回頭大寶劍
蔡文姬,能辨琴。謝道韞,能詠吟。彼女子,且聰敏。爾男子,當(dāng)自警?!浴度纸?jīng)》