開(kāi)托二班（一）
“怎么回事？”張芳華問(wèn)。
徐老師在哄哭著的浩浩，只見(jiàn)浩浩對(duì)徐老師的安慰不理不問(wèn)，一個(gè)勁的哭自己的。
“怎么回事？”張芳華又是同樣的一問(wèn)。
“剛才下來(lái)做操時(shí)，他不跟著做，在操場(chǎng)玩扭扭車(chē)，大家都上樓時(shí)，他就不想上去。我哄著他說(shuō)讓他上去吃飯去，一會(huì)兒再下來(lái)玩，結(jié)果上去后，上了一會(huì)兒課，自由活動(dòng)的時(shí)候他又嚷嚷著要下來(lái)玩兒。這不，吃完午飯了，我這下來(lái)送碗，李老師說(shuō)弄不了他，我就帶他下來(lái)了，下來(lái)就玩兒，剛說(shuō)讓他上去就哭，哄還不聽(tīng)，就這樣，你看?！毙炖蠋熣f(shuō)。
“那就讓他玩會(huì)兒?jiǎn)h，跟個(gè)孩子置什么氣！”張芳華說(shuō)。
“誰(shuí)跟他置氣了？我不得上去跟李老師抬床??！孩子們?cè)撍X(jué)了?！毙炖蠋熣f(shuō)。
幼兒午睡房用的床，都是一個(gè)個(gè)的塑料床，睡覺(jué)的時(shí)候需要把床鋪開(kāi)，睡完覺(jué)再一個(gè)個(gè)的摞起來(lái)。把床摞起來(lái)后少沾灰塵，且平時(shí)走動(dòng)方便。而且，每次擺床老師都會(huì)根據(jù)孩子們的性格特點(diǎn)安排位置，比如說(shuō):兩個(gè)愛(ài)說(shuō)話的不能挨著，特別搗亂的離看午睡的老師近一些，小便勤的把床擺放在廁所兩側(cè)……
有的寶寶剛?cè)雸@時(shí)比較靦腆，放不開(kāi)，后來(lái)習(xí)慣幼兒園生活時(shí)，性子就完全放開(kāi)了，變得活潑好動(dòng)，跟剛?cè)雸@時(shí)判若兩人，所以睡床的位置隨時(shí)變動(dòng)，不固定。把摞著的床平鋪在地上一般是兩個(gè)老師一起抬，留下一個(gè)老師照看孩子們。
“就你們班那幾個(gè)孩子，一個(gè)人足夠了?！睆埛既A說(shuō)。
“不行啊，張總，李老師就是一個(gè)人真能擺床，那孩子們誰(shuí)看著??！”徐老師說(shuō)。
“那這樣吧，你現(xiàn)在上去，我們?cè)谙旅娴目磿?huì)兒他?！泵钒淋幷f(shuō)。
“好的。”徐老師說(shuō)完就上去了。
“那我也回教室了，該抬床了。”孫花要走，被張芳華叫住了:“說(shuō)說(shuō)，這些東西怎么回事？”
“我跟您說(shuō)，張總，讓孫老師進(jìn)班吧，她都出來(lái)會(huì)兒了，東西的事我給您解釋?！泵钒淋幇岩粋€(gè)扭扭車(chē)遞給浩浩說(shuō)，孫花聽(tīng)她這么說(shuō)，就進(jìn)班了。
看著浩浩玩了起來(lái)，梅傲軒拿起手機(jī)拍照片和視頻，準(zhǔn)備傳給浩浩媽媽，就在這時(shí)，聽(tīng)著門(mén)鈴響了，張芳華問(wèn):“方靜不在前臺(tái)嗎？”過(guò)去開(kāi)門(mén)。
“吃飯去了吧！”梅傲軒說(shuō)。
浩浩媽媽來(lái)了，梅傲軒聽(tīng)著她在大廳說(shuō):“我看浩浩不在班里，在操場(chǎng)哭，我家孩子鬧起脾氣來(lái)特別擰，我一著急，就過(guò)來(lái)了?！?p> “沒(méi)別的事，就是想玩兒樓下的玩具——扭扭車(chē)。”張芳華說(shuō):“您看，現(xiàn)在不是玩兒的挺好嗎？”
她們兩個(gè)走到操場(chǎng)上，梅傲軒說(shuō):“我拍了幾段視頻，還沒(méi)來(lái)得及發(fā)給您呢?！?p> “謝謝梅老師，費(fèi)心了，浩浩脾氣上來(lái)可擰了?！?p> “怎么他也是個(gè)孩子，放心吧，隨著他心意就好?！泵钒淋幷f(shuō):“看，現(xiàn)在玩兒的多高興?！?p> “浩浩，媽媽來(lái)了?！泵钒淋帉?duì)著孩子喊，孩子說(shuō):“我看見(jiàn)了?！边€是接著玩。
三個(gè)大人都笑了。
“他要是在幼兒園這樣，我就放心了。我來(lái)了都不慌?！焙坪茓寢屴D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)張芳華說(shuō):“張園長(zhǎng)，我想讓浩浩轉(zhuǎn)到小二班，您看可以嗎？”
“可以，沒(méi)問(wèn)題。”張芳華立即回答。她張芳華想的是:現(xiàn)在小二班也有老師了，相比于小一班，小二班更穩(wěn)定。而且張芳華還知道，每個(gè)班家長(zhǎng)都有一個(gè)沒(méi)有老師的家長(zhǎng)群，這個(gè)群是由家長(zhǎng)代表建的，會(huì)在群里談?wù)撘恍┎幌胱寛@所知道的事情，比如說(shuō):對(duì)老師的不滿、給園所提的建議、園長(zhǎng)或者某個(gè)老師的八卦、想轉(zhuǎn)班甚至退園的事情。
一般來(lái)說(shuō)，班級(jí)新來(lái)的寶寶入園三天后，就會(huì)有家長(zhǎng)代表加他微信，然后拉進(jìn)那個(gè)只有家長(zhǎng)的群，現(xiàn)在趁浩浩媽媽還沒(méi)進(jìn)那個(gè)群，轉(zhuǎn)了班更合適。
聽(tīng)張芳華這么一說(shuō)，浩浩媽媽問(wèn):“那明天讓浩浩過(guò)去小二班？”
“今天下午就行?！睆埛既A說(shuō):“讓梅老師帶您上去認(rèn)識(shí)一下小二班老師?！?p> “現(xiàn)在都在哄孩子們睡覺(jué)，我們稍微等會(huì)上去，可以嗎?！泵钒淋幗o浩浩媽媽說(shuō):“我先送浩浩上去睡覺(jué)去?！?p> 就在這時(shí)，浩浩媽媽收到一條微信:“你不在家？我們回來(lái)了?！?p> 浩浩媽媽喊住要?jiǎng)窈坪粕蠘撬X(jué)的梅傲軒說(shuō):“梅老師，浩浩姥姥來(lái)了，我今天就帶浩浩回去吧！明天我們?cè)偃バ《?，麻煩您給小一班老師先說(shuō)一聲，浩浩去小二班比較合適。您有時(shí)間的時(shí)候，把小二班老師微信給我們互推一下，謝謝！”
“那，好吧！其實(shí)我們不建議您提前把孩子接走的。”梅傲軒說(shuō)。
“我也沒(méi)想接走，浩浩爸爸去接浩浩姥姥，說(shuō)會(huì)堵車(chē)，應(yīng)該差不多下午3點(diǎn)到家，不知道怎么提前回來(lái)了。我想又是趕上浩浩換班，所以才說(shuō)把他提前接走會(huì)兒，以后不會(huì)了?！?p> “嗯嗯，也是?！泵钒淋幮α?“那咱們下不為例啊！”
“好的。”浩浩媽媽也高興的笑著。
此時(shí)，方靜從廚房出來(lái)，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，去大廳前臺(tái)。
浩浩媽媽費(fèi)了好大的力氣才把浩浩哄走?？粗议L(zhǎng)走了，張芳華走到前臺(tái)，沖著方靜就嚷了起來(lái):“你怎么就知道吃啊，就不能到各個(gè)班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒(méi)有什么事，你看看，梅老師一個(gè)人在前臺(tái)多忙，她哪天不是最后一個(gè)吃午飯，今天到現(xiàn)在她也沒(méi)吃飯呢？”
“吳倩”張芳華大聲喊:“給我出來(lái)，在班里時(shí)，天天在班里待著，現(xiàn)在不用進(jìn)班了，又鉆到辦公室干嘛呢？都不嫌悶得慌，憋得慌嗎？”
“這馬上10號(hào)了，我不得算工資?。 眳琴怀鰜?lái)說(shuō)。
“算工資有什么著急的，都不做招生，算出來(lái)有什么用？”張芳華接著說(shuō):“從今天開(kāi)始，你們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)都不允許去廚房吃飯，都把飯打過(guò)來(lái)，在前臺(tái)吃。誰(shuí)再在廚房吃飯，讓我發(fā)現(xiàn)一次，罰款一個(gè)月工資?！?p> 看著張芳華又開(kāi)始發(fā)脾氣，都不知道說(shuō)什么好了。張芳華問(wèn):“托二班什么時(shí)候開(kāi)？你們說(shuō)說(shuō)吧？”
“還沒(méi)有老師呢？也不知道有多少孩子，冒然開(kāi)班是不是太快了，再說(shuō)，招不上生來(lái)的話，不就是干賠嗎？”方靜說(shuō)。
一聽(tīng)這話，梅傲軒就知道張芳華要急了，不出所料，張芳華拿起前臺(tái)的登記本重重的往地上一扔:“又說(shuō)沒(méi)這沒(méi)那，那我要你們干嘛呢？你們打工是為了掙錢(qián)，我干幼兒園就是在這干賠著，每月還得照常給你們發(fā)工資，是嗎？我家開(kāi)礦的啊，就算是我家開(kāi)礦的，我為什么要把錢(qián)給你們，你們做了什么？”
吳倩上前勸說(shuō):“大姐，你冷靜一下，方老師沒(méi)有惡意?！?p> “我不管善意、惡意，好意、歹意。我要的是結(jié)果，知道了嗎？我就看見(jiàn)梅姐天天里外忙活了，我怎么看不見(jiàn)你們的行動(dòng)啊，不是屋里待著，就是廚房待著，去哪招生去？去哪招聘去？你們想過(guò)嗎？做過(guò)嗎？”張芳華的口才也不是一般的好。
“梅姐說(shuō)了，7-10天開(kāi)托二班?！眳琴挥终f(shuō)。
聽(tīng)吳倩這么說(shuō)，梅傲軒說(shuō):“我這還沒(méi)來(lái)得及給您說(shuō)呢，我感覺(jué)最近咨詢的家長(zhǎng)不少，我手里有準(zhǔn)備近期入園的，方老師那也有，我們商量過(guò)這件事，我比較樂(lè)觀，預(yù)估再有一周時(shí)間可以開(kāi)班，我感覺(jué)開(kāi)班后也更好招生。方老師保守一些，但她也是為了園所好?！泵钒淋幷f(shuō):“我們今天早上還商量過(guò)呢?！?p> “那好，這周準(zhǔn)備出來(lái)教室，招聘一下老師，下周能開(kāi)就開(kāi)班?！睆埛既A說(shuō)。
“陳老師說(shuō)暫時(shí)做保潔，托班開(kāi)班做保育員，所以咱們當(dāng)務(wù)之急是找個(gè)主班老師。”梅傲軒說(shuō)。
“就是這么回事。這一周把這些都落實(shí)了。”張芳華的脾氣慢慢下去了。
“吃不吃飯??！”余姐到大廳來(lái)了:“這都下午了，你們還吃不吃飯？”
“梅姐，吃飯去吧！”張芳華說(shuō):“我不吃了，氣飽了?！?p> “天天不吃飯，身體哪受的了，走吧，都吃去?！庇嘟阏f(shuō)。
“我不吃了，姐?！睆埛既A說(shuō):“你讓梅姐吃去吧。她為了園所確實(shí)操碎心了！”
“我打回來(lái)吃?！泵钒淋幠弥埡型鶑N房走。
張芳華給余姐說(shuō):“姐，記著，以后前臺(tái)的老師都不在廚房吃飯了。都打回來(lái)吃。包括吳倩和我，知道了嗎？姐！”
整個(gè)下午的時(shí)間很快過(guò)去了，放學(xué)后，李老師來(lái)了辦公室找吳倩，一看張芳華也在，她說(shuō):“張總，您好，您也在?！?p> “我不在這在哪啊？”張芳華看著李老師氣就不打一處來(lái)。
“我以為您在外面忙呢?！崩罾蠋熣f(shuō)。
“我忙就不能回來(lái)了呀？誰(shuí)規(guī)定的？”張芳華問(wèn)。
“我不是這個(gè)意思，張總?！?p> “那你是什么意思？”
李老師本想是打聲招呼，沒(méi)想到引來(lái)一頓罵，說(shuō):“我什么意思也沒(méi)有。我就是問(wèn)問(wèn)吳老師，明天我們班能配上保育老師嗎？”
“不能?！睆埛既A果斷說(shuō)。
“那我們班有事，您可別怪我，真的照顧不過(guò)來(lái)?！崩罾蠋熣f(shuō)。
“你是班主任，出事就是你的事。”張芳華說(shuō):“怎么著？你還想推卸責(zé)任不是？”