漸入管理層（六）

　　梅傲軒到一樓后，吳倩和小一班新來的保育老師陳尤紅在大廳，陳老師背著書包，一看就是辭職想走了。

　　“我實(shí)在是受不了李老師，她說我跟個(gè)白癡差不多，您說說，我這么大歲數(shù)，是來受氣的嗎？在家里，我爸媽都不這么說我?！标惱蠋熣f著就要往外走。

　　“陳老師，您等一下?！泵钒淋幒暗?“給您調(diào)個(gè)班級可以嗎？”

　　“可以，我就是不想在小一班了?！标惱蠋熌挲g45歲，臉上有點(diǎn)上了年紀(jì)的皺紋，走路的模樣也不太好看，有點(diǎn)羅圈腿。按張芳華的擇人標(biāo)準(zhǔn)，如果園所不是缺人的話，陳老師未必入的了張芳華的眼。

　　“來，您跟我來?！泵钒淋幷f:“我再給您說兩句話?！?p>　　吳倩拉著陳老師和梅傲軒一起到了辦公室，梅傲軒說:“陳姐，咱們這樣，您先在小一班待上一周到10天的時(shí)間，托二班開了后，您來托班當(dāng)保育老師，托班在一樓，端飯什么的也方便，您看行嗎？”

　　“您的意思是托二班還沒開？說句不該說的話，如果托二班一直不開的話，我是不是就得一直在小一班了？”陳老師說話開門見山:“我希望這不是園所的緩兵之計(jì)。其實(shí)，我來這上班，一是面試那天張總說得挺好，二是離我們家近，我走著路就來了?！?p>　　“絕不是緩兵之計(jì)。”梅傲軒說:“最多10天，行嗎？”

　　“園所還有別的崗位嗎？干什么都行，我可以等十天，就是不在小一班等，小一班我一分鐘也不去了?！标惱蠋熣f。

　　“別的崗位？”梅傲軒一時(shí)應(yīng)答不上來，因?yàn)槟壳鞍嗉壚锒加欣蠋熈恕?p>　　“別的崗位就是保潔了?！眳琴粸殡y的說:“您肯定不干這個(gè)?！?p>　　“保潔都需要干什么？”陳老師問。

　　“全園公共區(qū)域的衛(wèi)生，像大廳、操場、樓道，和幾個(gè)空教室，空廁所?！眳琴宦慕庹f，半信半疑的看著陳老師。

　　“公共教室我看沒幾個(gè)??？”

　　“是的，一樓一個(gè)，二樓三樓加起來有三個(gè)，都是各班孩子們上課的教室:繪畫試、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?！眳琴豢搓惱蠋煵幌袷窃陂_玩笑，就說得仔細(xì)一些:“這些教室也不用太怎么打掃，畢竟不是每天都用，基本上鎖著門，關(guān)著窗，所以一周打掃兩次就行，就是大廳和公廁需要您勤打掃著點(diǎn)，還有操場和樓道需要勤打掃，只要臟了就得掃，您看？”

　　“好，我做保潔?！标惱蠋熕斓拇饝?yīng)了:“我來是沖著愛寶集團(tuán)的名義和離家近。說實(shí)話，工作好找，就是合適的不好找，我感覺保育員挺適合我的。”

　　“還有，這位老師，怎么稱呼？”陳老師扭頭問梅傲軒。

　　“我姓梅，梅傲軒。我是前臺的咨詢老師?！泵钒淋幷f。

　　“好的，梅老師，您是做什么的我不管，我就管一點(diǎn):您答應(yīng)我的，7-10天我去托二班做保育老師?！?p>　　梅傲軒從陳老師的話語里聽出了李老師的味道，心想:陳老師比別的老師更不適合，確切的說，更不可能跟李老師搭伙。

　　“好的，我說到做到?！泵钒淋幷f。

　　“那我的工資多少？跟保育員一樣嗎？”陳老師問。

　　“一樣?！眳琴换卮稹?p>　　“不會(huì)吧？保育老師只負(fù)責(zé)一個(gè)班的衛(wèi)生，而我要負(fù)責(zé)這么多衛(wèi)生?！标惱蠋熣f。

　　“保育員不僅僅是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生，還要負(fù)責(zé)班級里孩子們的吃喝拉撒，還要配合主配班老師上課，看孩子，而保潔只需要負(fù)責(zé)衛(wèi)生，還有，下午沒什么事的話，您可以早點(diǎn)回去。”吳倩說。

　　陳老師沉默了一陣說:“好吧，那就這樣吧，您們誰告訴我打掃的工具在哪？”

　　“走，我?guī)ァ！眳琴粠е惱蠋煶鋈チ恕?p>　　梅傲軒隨后也出來了，方靜正在前臺給一個(gè)要入園的寶寶家長簽訂入園協(xié)議。梅傲軒收到張芳華一條微信:“又有家長交費(fèi)了？梅姐，你太厲害了?！?p>　　“張總好，是有家長交費(fèi)，是方老師在給家長辦手續(xù)，您該表揚(yáng)方老師才對?！泵钒淋幷f完后，還打了個(gè)努力的表情符號。

　　“她再不簽單，還好意思在前臺嗎？你都報(bào)名幾個(gè)了？”張芳華微信回過來:“給方靜說，讓她招聘個(gè)保潔，別天天你們還得打掃衛(wèi)生，多耽誤時(shí)間??？再說，也影響園所形象?！?p>　　“小一班的陳老師要做保潔，剛說好，不在小一班了?！?p>　　“那挺好，李老師班也不配有保育老師，誰到那把誰擠兌出來，我真是服了她了。好了，說點(diǎn)別的吧，一提她，我好像要犯心臟病似的。”

　　“那小一班沒有保育老師，家長不得有意見??？”

　　“走著說吧?！?p>　　吳倩走過來拉著梅傲軒說:“梅姐，你看?！蹦弥⑿抛屆钒淋幙?。

　　梅傲軒一看，是李老師給吳倩發(fā)過來的微信:“李老師您好，我剛才找張總了，全園就我們班缺一個(gè)老師了，別的班老師都配齊了。張總說她不管了，讓我找你，希望您明天給我們班配上保育老師，否則，出了事，別說是我的事?！?p>　　“梅姐，我怎么回復(fù)？”吳倩問。

　　“放學(xué)后，讓她來辦公室，咱們一塊給她說說?！泵钒淋幗ㄗh到。

　　“好的?！?p>　　梅傲軒開始上下樓到各個(gè)班給新入園和新入園不久的寶寶拍照片視頻，開始給家長們互動(dòng)，月月是第一天入園，在董老師細(xì)致耐心的互動(dòng)中，漸漸放開，上午的加餐沒有吃，到午飯時(shí)，吃了不少，梅傲軒發(fā)給月月媽媽后，雖然是微信說話，月月媽媽的感激之情梅傲軒也能明顯的感覺到。

　　浩浩中午沒吃菜，浩浩媽媽是一個(gè)不用上班的家庭主婦，所以每天盯著手機(jī)監(jiān)控。梅傲軒給她說浩浩吃了飯和肉時(shí)，她回復(fù)說:“梅老師，今天早上送浩浩時(shí)，沒有看到您，她們說你休息。我怕您忙，一直也沒好意思打擾您，您現(xiàn)在在幼兒園嗎？”

　　“我本來是今天休息的，在家沒什么事，又來了。您有什么事要找我嗎？”梅傲軒禮貌的回復(fù)了過去，因?yàn)槲⑿挪槐让鎸γ?，光靠文字有時(shí)候不能把自己的心情準(zhǔn)確無誤的傳給對方，所有梅傲軒每次都在后面加一個(gè)或擁抱、或微笑、或玫瑰花、或哭笑不得、或咖啡等等的表情符號。

　　“我想給浩浩換個(gè)班，您看可以嗎？”

　　“您感覺浩浩不適應(yīng)？還是別的原因？”

　　“梅老師，我看您挺實(shí)在的，與我們家長溝通也多，我也就不跟您繞彎子了，浩浩今天吧，倒是也沒哭，因?yàn)閺淖蛱煜挛绨阉踊貋?，我就一直按您教我的辦法，說幼兒園有好吃的，好玩的，而且幼兒園老師都喜歡你。所以孩子對幼兒園的印象還算可以。”浩浩媽媽說。

　　“那很好?。∧沧龅暮軐I(yè)，給您點(diǎn)贊?！泵钒淋幱旨恿艘粋€(gè)很棒的手勢過去。

　　“謝謝梅老師，為了孩子，我會(huì)努力的。但是呢，我就是有一個(gè)疑問:您說昨天馬老師帶著浩浩，他就吃菜了。今天我看李老師和徐老師兩個(gè)老師照顧孩子吃午飯，基本上就是孩子愛吃什么就給什么，也沒有勸說一下:讓浩浩吃點(diǎn)菜。不過，班級里確實(shí)就兩個(gè)老師，不能抽出一個(gè)來單獨(dú)照顧浩浩一下，但浩浩畢竟是新來的，直接讓他和別的寶寶一起玩兒、一起吃、一起睡，我感覺他有點(diǎn)吃力。”浩浩媽媽又發(fā)了這么一大段過來。

　　梅傲軒當(dāng)然知道浩浩媽媽的言外之意:班級里只有兩個(gè)老師且對李老師不滿:“是這樣的，浩浩媽媽，他們班的保育老師，過兩天應(yīng)該就到位了?！?p>　　“哦，我看上午有一個(gè)老師在忙里忙外，可沒多久就出去了，后來就沒有進(jìn)來，本來我以為是他們的保育老師呢。那我問您一個(gè)問題，梅老師，小二班的寶寶是不是比小一班的寶寶入園晚呢？”

　　“是的，先有一班，再有二班?！泵钒淋幓貜?fù)說。

　　“那讓浩浩去小二班可以嗎？我想著那個(gè)班寶寶入園晚，應(yīng)該都還在學(xué)習(xí)規(guī)矩的時(shí)候，浩浩剛好跟著一起?！?p>　　“我給園里申請一下，今天晚上咱們聯(lián)系，好嗎？”

　　“好的，謝謝梅老師，讓您費(fèi)心了?！?p>　　給浩浩媽媽聊完，準(zhǔn)備去廚房打飯的梅傲軒看到托一班寶寶媽媽從車?yán)锍鰜恚掷锾嶂淮蟀鼥|西。

　　梅傲軒打開門，讓寶寶媽媽進(jìn)來后，寶寶媽媽說:“梅老師，您好，但愿沒有打擾到您，我給您和孫老師送點(diǎn)東西，寶寶昨天把孫老師抓了，太不好意思了，我回去狠勁說了他一頓，昨天晚上很晚才讓他睡覺。這點(diǎn)吃的，不成敬意，希望您和孫老師笑納?！?p>　　這一大包有吃的、喝的:餅干、薯?xiàng)l、各式堅(jiān)果、水果、飲料、牛奶等等。

　　梅傲軒知道幼兒園規(guī)定是不收家長的任何東西，堅(jiān)決杜絕任何形式的賄賂。這不光是新悅愛寶幼兒園的規(guī)定，更是愛寶集團(tuán)的規(guī)定。

　　“孩子又不懂話，他知道什么啊？再說，也沒有抓得太嚴(yán)重，您真的沒有必要這樣，寶寶正長身體，不光要吃好，還要睡好，所以您晚上不能讓寶寶太晚睡覺。孫老師那邊也沒什么事。東西您還是拿走吧，留著讓寶寶吃?！?p>　　“我都拿來了，您要是不收的話，就是嫌?xùn)|西不好了。”

　　“真不是這個(gè)意思，一是我們的工作就是照看寶貝們，怎能收您的東西？二是我讓您看看，這也真是園所的規(guī)定。”梅傲軒去拿園所制度手冊時(shí)，寶寶媽媽就自己打開門一溜煙走了。

　　梅傲軒緊跟著出去，車已經(jīng)開出去好遠(yuǎn)了。梅傲軒只好把孫花叫來商量這這些東西怎么辦，最后兩個(gè)人達(dá)成一致:讓孫花把東西拎到教室，放學(xué)時(shí)給寶寶媽媽。

　　就在孫花拎著東西要往教室走時(shí)，張芳華按著密碼鎖進(jìn)來了:“孫花，上課期間，你買這么多東西干嘛呀？”

　　“不是我買的，張總，寶寶媽媽送過來的?！?p>　　“抓你那么一下子，你還給人要東西了？”

　　此時(shí)，一陣陣刺耳的哭聲從操場上傳來。