第十二章 怪物般的天才
羅賓教官詫異的看著這個八歲的小孩再次充滿自信的站在自己的面前，環(huán)視了身邊十幾個表情各異的少年一眼，對著小拉海爾說道，“做給我看?！?p> “好的教官?！毙±柧o緊攥著自己的拳頭，緊繃著身體做了一個起勢的動作，大聲地說道：“第一記右直拳在左腿踩出去扎馬的瞬間打出去最舒服!”
那十幾個少年面面相覷，有幾個有心的少年在心里回想一下，確實如他說的那樣。羅賓教官的臉上則依舊沒有什么表情，淡淡地說道：“后邊呢?！?p> 這次的小拉海爾沒有被突如其來的問題問住，而是立馬就著剛才的動作做了下去，“第一記右直拳打出的時候擰身，收回的時候第二記左直拳打出，借著向前沖的力道上步提腿下鏟，下鏟的同時后弓步變前弓步靠膀攻擊敵人，緊接著后腿前掃……”
十幾個少年的表情不斷地放大，那是一種逐漸演變?yōu)椴豢芍眯诺恼痼@。一個八歲的小孩僅僅一個下午便把《崩雷拳》的第一套動作全部記了下來，而且如此流暢的打了出來，最可怕的是他好像自己揣摩動了每一個發(fā)力點的銜接，并且條理清晰的把它敘述了出來。
他們之中漸漸地掀起了小聲議論的聲音。
“你用了多久學(xué)會了《崩雷拳》的第一套動作?！?p> “半個月吧，僅僅是記住了動作，打得還比較晦澀?！?p> “你呢？”
“我用了兩個月的時間可以打得像他這樣流暢，可是該死地，他說的那些東西我從來沒想過?！?p> “是啊，我們不都是打著打著就熟練了嘛？他說的都是對的嗎？”
“可怕的就是這個，他說的都是對的，每一個動作我都在心里印證過了，你能想象一個小鬼用半天的時間，告訴學(xué)了七八年的你‘原來如此’的感覺嗎？”
“這還用印證嗎，你看他打得那么流暢就知道肯定是對的啦？這還是剛才那個哆哆嗦嗦的小鵪鶉嗎？我覺得他是個怪物?！?p> “怪物般的天才嘛？”
羅賓教官再次沒有制止這些議論的聲音，因為這些都是他所認(rèn)同的聲音，他沒想過自己有朝一日能教導(dǎo)一個天才，更沒想過這個天才來自于另一個騎士家族。他只是一個二級的戰(zhàn)士罷了，雖然每天都接受著不下一百名少年衛(wèi)士訓(xùn)練班的追崇與尊敬，但他依舊很清楚自己的身份與地位。在這個帝國里他微不足道。所以當(dāng)這一刻放在他面前，他拋開了一切門戶之見，內(nèi)心的血液抑制不住的潮涌。
小拉海爾這次也沒有再受到議論聲與注視的干擾，這種夾雜著驚嘆聲都注視反倒讓他更加的自信，流暢而又迅速地打完了這套拳。
“相信今天過后，這十幾個少年里應(yīng)該有人會學(xué)會思考吧。”羅賓教官的在心里暗暗想著，他的教學(xué)方式一直是引導(dǎo)著學(xué)員們自己去領(lǐng)悟。如果能在這個時候?qū)W會思考，那對于這十幾個還未成年的少年來說，并不晚。事實上他內(nèi)心里還涌現(xiàn)出了兩個道理，這個小小的八歲的孩子讓他有感而發(fā)的兩個道理，但他看看眼前十幾個大多只顧著驚訝的少年，依舊選擇了不說出口。
“報告教官，我打完了！”小拉海爾大聲地說道，這一刻他的臉上洋溢著自信。
平復(fù)下心情來的羅賓教官，依舊是一副面無表情的樣子，不過這次他彎下腰，對小拉海爾說道：“拉海爾，把你的右拳伸出來，伸直?！?p> 小拉海爾聞言照做，羅賓教官用自己的左掌貼住他的拳面，就這樣把那十幾個準(zhǔn)備跟他學(xué)習(xí)斗氣的少年徹底的晾在了一旁。
“扎下馬步打過來，拉海爾。”
小拉海爾立馬扎下馬步，用盡力氣向著羅賓教官的掌心打過去，為了讓這一拳打結(jié)實，他的身體不可抑制的向前傾了一小步。羅賓教官順勢捏著他的拳頭輕輕一帶，就讓他撲在了地上。
人群里有個少年噗嗤一笑，小拉海爾全然不在意的從地上站起來，拍拍土站回羅賓教官的面前，然后大聲地說道：“報告教官，我感覺我這樣一拳打出去，不但像是把自己送到你手里，即便你不拉倒我，我第二拳發(fā)力的感覺也會很怪?！?p> 羅賓教官點點頭，“哪里怪了？”
“好像自己把自己擰死了一樣，收都收不回來?！?p> “感覺得不錯，你之所以會有這樣的感覺，是因為你還不懂怎樣最佳的去運用力。你雖然憑著感覺摸清楚了每一個動作的發(fā)力點在哪里，但你僅僅是會打這套拳法了，假如你面前有一個敵人，你并不知道你怎么去用你的拳頭打擊他，更不知道自己才能在打到別人的同時，快速的把拳頭收回來，并且打出第二只拳頭去?！?p> 那十幾個少年全都發(fā)現(xiàn)自己被徹底的無視了，并且羅賓教官教導(dǎo)的這些東西，連他們也從來沒有聽過。
“來，這樣你再試試?！绷_賓教官再次把左掌伸出去，這一次掌心明顯離小拉海爾近了幾分。
“我來了！”小拉海爾一拳打過去，當(dāng)拳頭結(jié)結(jié)實實的接觸到羅賓教官的掌心，他感覺到一股反震的力量傳過來，讓他的拳頭迅速的彈了回來。在這股力量的帶動下，他突然的意識到自己的雙肩的前后位置已經(jīng)左右調(diào)了個各，他思考著自己練習(xí)崩雷拳時候的姿勢，緩緩地把自己的左直拳也伸了出去。
“這個姿勢……剛好可以把左直拳也打出來，我想明白了教官！”小拉海爾欣喜地說道。
羅賓教官的臉上也漏出了一絲微不可查的欣慰笑容，他更加細(xì)心的向為小拉海爾講解著，“這就是拳打七分的道理，這才是你拳頭真正的攻擊距離，力可以打不中但是不能打死。你身體的力你要永遠(yuǎn)的能夠控制它，此外你還要揣測你對手給你的力?！?p> “揣測對手給的力？”小拉海爾回想著剛才自己當(dāng)中羅賓教官掌心受到反彈的那一幕，似有所悟。
“對，練拳的最終目的是為了在戰(zhàn)斗中獲勝，而面對不同的敵人不同的戰(zhàn)斗，你同樣打出去的一拳敵人會有很多種不同的應(yīng)對方式，你也就要做出不同的出招。招式是變化的，目的是不變的?！?p> “我明白了，目的都是更有效地打擊敵人，同時保護自己不被敵人傷害。因為這樣才能獲勝?！毙±査查g就明白過來。
“很好！”羅賓教官再次驚嘆騎士貴族基因的優(yōu)秀，眼前這個孩子有著驚人的領(lǐng)悟力，讓他更加的躍躍欲試起來，完全沒有意識到他在半天不到的時間里已經(jīng)向一個八歲的孩子灌輸了這么多實戰(zhàn)上的知識。
“你把拳頭打過來?！?p> 這一次羅賓教官袖手而立，在小拉海爾一記直拳打過來的同時撥開了他的拳頭，小拉海爾的身體向一邊不可抑制的扭過去，最終在自己刻意的控制下停在了受力最后的一個姿勢。
“這樣好像打左勾拳更順手一點，好像還能借助上你撥開我的力量。”小拉海爾埋著頭想了一會兒眼睛一亮。
“很好，接著你的左勾拳再來！”
小拉海爾立馬掄起左勾拳打過去，這一次羅賓教官輕輕一側(cè)身子閃了過去，小拉海爾搭了個空身體不可抑制的更加向右邊偏斜過去，一個控制不好撲在了地上。
“過于用力了，你要在借助對手的力的同時還要確保自己能掌控它?！?p> “我記住了教官，不過這個姿勢好像掃地腿的起勢！”小拉海爾雙手拄著地面說道。
“很好繼續(xù)！”
接下來的時間羅賓教官一直在模擬實戰(zhàn)中引導(dǎo)著拉海爾，讓他一步步的把崩雷拳里的動作再次拆分開來，讓他學(xué)會面對對手不同的反應(yīng)，做出相應(yīng)的應(yīng)對。
訓(xùn)練場上的少年們不知道何時全都停下了訓(xùn)練，他們不明就里的看著他們當(dāng)中被教官單獨帶到一旁的十幾個少年的。本應(yīng)該被教官悉心指點的他們此時全都成了看客，在一旁茫然地站著，而那個被他們嘲笑孤立的小孩兒，那個第一天來這里的小孩兒，正在被教官手把手的教導(dǎo)著。
“那是小拉海爾嗎？”羅科向一旁的納什問道。
“應(yīng)該是他吧，這里還有誰那么??？”納什企圖在別處尋找到那個依舊在埋頭練拳的小孩身影，不過顯然已經(jīng)不見了，取而代之的是在跟羅賓教官一拳一腳對練的那個小小身影。
“羅賓教官不是看起來并不喜歡他嗎？”羅科疑惑地呢喃著。
在小拉海爾再一次撲倒在地上爬起來的時候，羅賓教官徹底的收手立在一旁。
“起來吧，今天就先到這里了?！?p> 小拉海爾已經(jīng)記不清自己這是第幾次摔倒了，心里對自己還是不能嫻熟的控制自己的力度而懊惱。此時他的身上沾滿了泥土，汗水和泥土混在一起把他糊成了一個泥人，渾身肌肉酸痛的他臉上依舊露著亢奮的躍躍欲試。
“這個小鬼成長的速度真可怕?！?p> 羅賓教官看著他臉上那不知滿足的神情，心里咂舌道。轉(zhuǎn)而再看看一旁呆若木雞的十幾個少年的，他又再次把這些晾在一旁，跟小拉海爾說道，“學(xué)會在實戰(zhàn)中思考是你不斷成長的第一步，在此之前你還要自己不斷的練習(xí)，在練習(xí)中也要不斷的思考，把你學(xué)的每一個招式都牢牢地記在腦力，最后變成身體的一種本能反應(yīng)，把你在實戰(zhàn)中的思考與反應(yīng)提到最快的速度?！?p> “我明白了教官！”小拉海爾再次立正大聲說道。
“很好，好好練習(xí)崩雷拳，明天我要聽你告訴我每一個動作連貫在一起的目的?！痹诹_賓教官說完這句話的時候，沃倫哈爾教堂的鐘樓適時地敲起了五點鐘的鐘聲，這個鐘聲對于少年訓(xùn)練班的孩子們來說意味著下課。
“下課！”羅賓教官對著場中大聲的呼喝一聲，這一次響起像往日里下課時的歡呼聲，取而代之的是一種略帶茫然地靜寂。
最為茫然地要數(shù)那十幾個本應(yīng)該在今天學(xué)習(xí)斗氣的少年，他們默默地向教官告別之后走出去，腦子里不斷的回想著今天發(fā)生的一切。