晚自習(xí)是沒(méi)有時(shí)間限制的，可以選擇中途回宿舍休息，也可以閉目冥想直到天明，當(dāng)然這便有些不現(xiàn)實(shí)，冥想與睡覺(jué)不同，也要耗費(fèi)一定精力。如果不想被第二天來(lái)的學(xué)生看見(jiàn)自己眼窩深陷面容憔悴的樣子，最好還是回宿舍休息一宿。
所以牧云在看完陶夭寫(xiě)在紙上的關(guān)于內(nèi)院課程和教師的介紹之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后站起身，告訴陶夭他要回宿舍了。
因?yàn)榇巴獾囊挂呀?jīng)很深，因?yàn)閷W(xué)舍的空氣更加安靜，所以牧云想要離開(kāi)了，他不認(rèn)為學(xué)習(xí)和修行是一種比拼時(shí)間的東西，反而應(yīng)該是效率占據(jù)了主要的地位，且更要明白休息是多么重要。
牧云走在通往宿舍的路上，這條小道由碎石鋪成，是一處只往返于學(xué)舍與宿舍之間的近路，路旁種著竹子和花草樹(shù)木，配合著夏蟲(chóng)夜晚的鳴叫，似乎空無(wú)一人的外面還比教室要更加吵鬧些。
他享受著這種特殊的喧鬧，緩步欣賞著道旁風(fēng)景與夜幕繁星，心中有些安寧，慢慢理清了進(jìn)入啟明學(xué)院后茫然的思緒。
如今與陶夭同班，各種事情也會(huì)變得方便很多，既然尋找塵間人與余言變成了當(dāng)下主要的事情，那么修行也就變成了牧云主要的目的，畢竟這兩者牽扯到的，多少都是關(guān)于修行者的事物。
思考間，白墻黑瓦的宿舍出現(xiàn)在牧云眼前，其中有幾間還亮著燈火，看來(lái)都是些刻苦上進(jìn)的家伙。牧云沒(méi)有上過(guò)學(xué)，沒(méi)有體會(huì)過(guò)那種同齡人之間各種復(fù)雜的關(guān)系，自然不會(huì)明白為何有些人寧肯躲在宿舍里偷偷學(xué)習(xí)，也不愿意和自己的朋友一起自習(xí)。
借著依稀星光與幾盞燈火透過(guò)紙窗的照明，牧云找到了躲在樹(shù)木后方的宿舍正門(mén)，確認(rèn)了這是一人一間制后，才放心走了進(jìn)去。
牧云被分配或者說(shuō)抽到了二層樓最右邊的一間房間，推門(mén)進(jìn)去后卻沒(méi)有什么老舊煙塵的氣味，反而有蘭花草的清香飄蕩，顯然即使無(wú)人居住也會(huì)有人定期打掃。
點(diǎn)燃了桌上的燭燈，牧云看清了房間的布置——木桌旁便是一張干凈整潔的床，床頭有木柜，木桌對(duì)面也有儲(chǔ)物柜，整個(gè)房間算不得寬敞，但至少那些家具擺放得不顯擁擠。
學(xué)院似乎會(huì)在入學(xué)后一段時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一發(fā)放院服，算了算應(yīng)該正好是明天。
他將背后的劍與布袋一起脫下，放在床頭，隨后自己盤(pán)坐在床榻之上。他如今剛剛?cè)雽W(xué)，自然不知道啟明學(xué)院教學(xué)內(nèi)容分為哪些科目，既然不知，那就不用多想，他只需要理會(huì)必定需要的修行便是。
閉上眼睛，牧云開(kāi)始坐照冥想。
從山?；镁持谐鰜?lái)后他十分確定，自己的境界在那里的“余言”輔助下得到了很大的提升，而且似乎也理解了靈氣中的更多豐富的事物，具體是什么，便是如今他要感知的。
當(dāng)進(jìn)入神識(shí)狀態(tài)之后，牧云將感知放出，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)可以覆蓋的范圍擴(kuò)大了很多，如今甚至可以將整一棟宿舍樓包裹進(jìn)去！
當(dāng)然不止這些，令他最驚訝的是，如今在神識(shí)狀態(tài)下的他，不僅僅可以看見(jiàn)，還可以聽(tīng)見(jiàn)。
樓下草地里躲著的小蟲(chóng)，如今他可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)它們的鳴叫；白色墻壁上晃動(dòng)不停的爬山虎，如今他可以聽(tīng)見(jiàn)吹動(dòng)它們的微風(fēng)；甚至樓上樓下那輕微的自語(yǔ)讀書(shū)聲，都能較為真切地被他的神識(shí)感知。
而當(dāng)他慢慢去接觸天地間的靈氣時(shí)，陡然發(fā)現(xiàn)它們的顏色似乎并不相同，如今落在他神識(shí)的感知里可以區(qū)分出兩種顏色——火紅色與淡綠色。
火元素……火神道和木神道？
牧云知道自己并不可能掌握這兩種余言姐所說(shuō)的“神道”，但現(xiàn)下的情況應(yīng)該是已經(jīng)可以感知到靈氣中存在著這兩種元素了。
牧云驚嘆于自己神識(shí)的變化，但同時(shí)也好奇，僅僅是同一境界之中的提升，應(yīng)該不足以產(chǎn)生這種質(zhì)的變化才是，于是他控制神識(shí)感知自己眉心的識(shí)海部分。
識(shí)海里靜悄悄的，導(dǎo)致金色的神識(shí)海洋也風(fēng)平浪靜。
唯一不同的是，識(shí)海的上方，有一團(tuán)濃厚不散的霧氣。
牧云看著那一團(tuán)霧氣，腦海中回想著蘇夜兒對(duì)自己說(shuō)過(guò)的修行境界，片刻之后，他的眉毛與嘴角都揚(yáng)了起來(lái)。
神識(shí)脫離識(shí)海，化為霧氣翻涌于上空，形成虛幻的元神，是為化虛之境！
所以方才感知范圍的進(jìn)一步擴(kuò)大，就是因?yàn)樽R(shí)海內(nèi)剛剛誕生的元神的功勞，與神識(shí)不同，元神是承載神識(shí)的一種介質(zhì)，而化虛境的元神可以離體，也代表著可以將神識(shí)帶去更遠(yuǎn)的地方。
這種幾乎不現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)，牧云第一次親身感受！
踏入化虛境的修行者，就可以開(kāi)始嘗試控制靈氣了，雖然沒(méi)有老師，但牧云畢竟見(jiàn)到過(guò)幾位能夠控制靈氣的修行者，所以在心頭振奮的同時(shí)，也想嘗試一二。
初窺只是門(mén)檻，化虛才是堂內(nèi)。
晉入化虛境，才是作為一名修行者的登堂入室。
抱著僥幸的心理，牧云將神識(shí)小心翼翼地探出，開(kāi)始接觸并溝通天地靈氣。他是如此輕手輕腳，可天地靈氣又是那般桀驁不馴，讓他感知到還行，但若是想要控制，恐怕靈氣并不會(huì)屈服于那么孱弱的神識(shí)力量。
“啪！”
空氣中仿佛有一聲輕響，牧云的神識(shí)被天地靈氣打了一下，感覺(jué)如同碰到火焰一般燙手的疼痛。
牧云不服，繼續(xù)伸出神識(shí)的小手。
不知過(guò)了多久，燭火蒼白地?fù)u擺了幾下就熄滅了，屋內(nèi)暗了下來(lái)，牧云卻仿佛沒(méi)有察覺(jué)一般，繼續(xù)皺著眉頭忍著眉心的脹痛，空氣中也繼續(xù)傳出啪啪的清響聲。
某一刻，燭火再次被點(diǎn)燃起來(lái)，房間的活力被光明撐起。
是牧云伸手放出了火焰，點(diǎn)燃的燭燈。
但此時(shí)他的手放下后，那盞燭燈卻開(kāi)始在桌上晃動(dòng)，明明沒(méi)有人觸碰，卻仿佛被無(wú)形的手抓住一般，漸要脫離桌面。
只是片刻后，燭燈無(wú)力地停在桌面上。
牧云氣喘吁吁，但方才的一切證明了，靈氣似乎接受了他的神識(shí)，也就是他如今能夠短時(shí)間地控制靈氣，雖然做不到細(xì)微的控制，但是牧云心理愉悅地想著，撩撩衣裙什么應(yīng)該還是可以做到的。
能夠控制靈氣，便代表著牧云對(duì)于靈氣又有了進(jìn)一步的了解，他如今發(fā)現(xiàn)靈氣真的能夠發(fā)出聲音，有時(shí)是風(fēng)聲水聲自然之聲，有時(shí)卻會(huì)在天地間發(fā)出叮咚脆響，似乎是在彈奏，彈奏給能夠聽(tīng)得懂它們的人聽(tīng)。
“原來(lái)初窺境并不是講故事，而是聽(tīng)曲子……”牧云好笑地想著，然后再一次佩服蘇夜兒為自己的修行所帶來(lái)的創(chuàng)造力，竟然生生把聽(tīng)懂曲子說(shuō)成了聽(tīng)懂故事。
當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)天地靈氣的理解都有所不同，只不過(guò)初入化虛境的牧云聽(tīng)到的是一些酷似彈奏的清脆聲響罷了，反正不管怎樣，都是世間最美妙的聲音。
很快吸收了今晚的一切，牧云躺下，揮手滅了燭燈，然后真正地閉上了眼睛，開(kāi)始享受夜色。
明日或許才是真正的開(kāi)始。
對(duì)于牧云來(lái)說(shuō)是值得期待的一天。
因?yàn)樗麑⒄嬲刈哌M(jìn)教室，體會(huì)傳說(shuō)中的啟明學(xué)院，體會(huì)他人生的第一堂課。
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?。ǘ?，超級(jí)短，但濃縮是精華，雖然這章寫(xiě)的不算最好，但能看至少。推薦票?。?