第三章87節(jié)
和前幾年不同，現(xiàn)在學(xué)校的食堂已不再是學(xué)生自己帶米來(lái)蒸飯了，已變成了統(tǒng)一拿個(gè)碗，到食堂的窗口去打飯吃。農(nóng)村的學(xué)校，依然是學(xué)生自己帶菜來(lái)，飯統(tǒng)一由食堂蒸好，然后打給學(xué)生吃。學(xué)生的把你交到到老師那里，老師給你飯票。管食堂的也有了專門(mén)的老師去管，管食堂的老師也有專門(mén)存米的大木桶。這樣的木桶得有個(gè)三尺多高，木桶很大，需要二三個(gè)同學(xué)合抱著才能圍起。老師的稱也是那種平常農(nóng)村里用的稱，只不過(guò)是使用的頻率高了些。管食堂的老師也不是每天都要收米，還有個(gè)定好的時(shí)間，每周一或者是每周三收一次，收米的時(shí)候還得給老師的煤火費(fèi)，老師才給你飯票，有了飯票才能到食堂去打飯吃，這樣的情景沒(méi)有持續(xù)太久，陶家的二個(gè)孩子就不再到食堂里去吃飯了。隨著年齡的增大，陶磊和陶寬都變得強(qiáng)壯多了，與其在學(xué)校的食堂等飯吃，還不如兄弟倆走著回家吃，只不過(guò)就沒(méi)有了午休時(shí)間了，即使是這樣，陶家的兄弟倆也寧愿回家去吃飯。這都是后來(lái)的事，眼前還得由陶磊去打飯吃。學(xué)校的擴(kuò)大，學(xué)生也隨之多了起來(lái)，要打飯吃的學(xué)生也比以前多了很多。有哥哥帶著的陶寬，用不著拿著碗去擠，只是坐在食堂門(mén)口的臺(tái)階上等著陶磊把飯打好來(lái)就可以了。陶磊很是細(xì)心，不管陶寬對(duì)學(xué)校有多熟悉，陶磊都會(huì)幫著陶寬打飯。做了一上午的白日夢(mèng)的陶寬，突然想著走到食堂里去看看陶磊是怎么打飯來(lái)的，不管是良心發(fā)現(xiàn)還是陶寬的自覺(jué)，陶寬都想去看看食堂里是個(gè)什么樣子的，陶磊又是怎樣打到飯的。平時(shí)的碗都放在食堂里。食堂也不是陶家兄弟倆剛進(jìn)學(xué)校時(shí)候的食堂，也都拆過(guò)幾次，做過(guò)幾次了，但給學(xué)生放碗的木架依然還是給學(xué)生放碗的那個(gè)木架，只不過(guò)是變得潤(rùn)滑了很多，那是經(jīng)常用的結(jié)果，還有的就是放的位置改變了。以前吃飯的學(xué)生少，木架是放在食堂的廚房里面，不僅是學(xué)生放碗筷，也得給食堂大師傅放一些工具，現(xiàn)在食堂做大了，木架也就被搬到了食堂的外面來(lái)，學(xué)生也就不能隨時(shí)進(jìn)入到食堂廚房里面去了，在外面拿到自己的碗筷直接到窗口去打飯就可以了。陶寬走進(jìn)食堂，看著排在食堂窗口的隊(duì)伍有些吃驚，這下子心里倒有些心疼陶磊了，這幾年來(lái)，都是由陶磊打飯，自己坐享其成，即使是陶磊有個(gè)頭疼腦熱的時(shí)候，陶寬都沒(méi)有去打過(guò)飯來(lái)給陶磊吃，今天的陶寬也不知道哪根筋給搭對(duì)了，卻去了食堂里看看陶磊怎么打飯吃的。陶寬吃驚之余，是要找到陶磊，看看陶磊排在哪里了，是不是很快就會(huì)打到飯，還是排在很遠(yuǎn)。陶寬努力得找尋著陶磊的身影，心里還是有些擔(dān)心的，怕飯?zhí)珷C了，燙著了陶磊的手，自己也好過(guò)去幫著陶磊拿下。陶寬的努力找尋不久就看到陶磊排在了離窗口不遠(yuǎn)的地方，陶磊前面也就三個(gè)同學(xué)的位置。陶寬便走了過(guò)去，準(zhǔn)備幫著陶磊一起拿飯，也許是兄弟倆的心理感應(yīng)吧，陶磊也似乎感覺(jué)到陶寬會(huì)過(guò)來(lái)接飯，也就回過(guò)頭來(lái)，眼光的相遇，兄弟倆還是相對(duì)一笑，陶磊也就回過(guò)頭去，接著打飯。也就在陶寬看到陶磊的時(shí)候，陶磊也到了打飯的窗口。隨著打飯的過(guò)程，陶寬并不知道打飯是怎么打的，但很快陶磊就把飯給端了出來(lái)，陶寬迎上去，從陶磊手里接過(guò)了自己的飯，就往外走。陶寬端了自己的飯，讓陶磊另外的一只手給空了出來(lái)，陶磊不想再回來(lái)拿菜，也就把菜給帶出來(lái)了。以前可不是這樣的，陶寬從來(lái)不管陶磊要打飯，他只是坐在食堂的臺(tái)階上等，要么就是和那些學(xué)校附近的孩子在玩，在跑，要等到陶磊叫了，陶寬這才停下玩，停下跑步的腳，朝著陶磊走來(lái)。陶磊把陶寬的飯遞給陶寬自己拿著，然后把自己的飯放在了食堂的臺(tái)階上，囑咐陶寬看好飯，這才走回到食堂里拿菜。有了陶寬的接應(yīng)，陶磊開(kāi)心了很多，甚至覺(jué)得陶寬長(zhǎng)大了懂事了能想著自己的累來(lái)了，所以過(guò)來(lái)幫忙接應(yīng)自己，殊不知陶寬只是一時(shí)的心血來(lái)潮，想過(guò)來(lái)看看自己是怎么打飯的。因?yàn)榻裉焯占业男值軅z帶的菜是魚(yú)，別說(shuō)是同學(xué)里面，也就是連同老師也可能是唯一的一份菜。用茶油炸過(guò)的魚(yú)塊很香，即使是冷了的魚(yú)塊，依然有著香味。魚(yú)塊不多，也就是陶家兄弟倆可以下飯的樣子。但魚(yú)塊有刺，就注定了陶家的兄弟倆，必須得小心翼翼得先扒拉了魚(yú)刺，才能吃到魚(yú)肉。孩子都很小，不會(huì)去做作，聞著魚(yú)香味就過(guò)來(lái)了，但他們只是看看，并不會(huì)到陶家兄弟倆的菜碗里去夾魚(yú)吃。這一點(diǎn)也算是人性的淳樸。在學(xué)校里讀書(shū)都是學(xué)校附近的學(xué)生，不像后來(lái)的孩子，家里有錢(qián)了可以選擇到城里去讀，那時(shí)候的農(nóng)村基本上沒(méi)有去縣城讀書(shū)的個(gè)例，大家都在自己所屬地的學(xué)校讀書(shū)。即使是這樣，也有家庭條件的好壞，也就會(huì)有同學(xué)之間的貧富差距，家庭條件好的學(xué)生帶來(lái)的菜相對(duì)來(lái)說(shuō)要好很多，但卻很少帶魚(yú)來(lái)吃，即使是帶魚(yú)來(lái)吃的，也不過(guò)是那種小魚(yú)，屬于那種河鮮，卻很少帶著像陶家兄弟倆帶來(lái)的那種大魚(yú)來(lái)吃。魚(yú)倒是一個(gè)特殊，另外的還有陶寬媽做魚(yú)的那種秘制的腌制，所以魚(yú)很新鮮，也很香，吃到嘴里的感覺(jué)也就更好。有了魚(yú)刺的困擾，陶家兄弟吃飯的速度慢了很多，甚至有些人吃飽了，陶家兄弟還是坐在臺(tái)階慢慢得扒拉著魚(yú)刺，這就讓陶磊有些不耐煩了，對(duì)著陶寬說(shuō)：魚(yú)帶回家晚上慢慢吃，我們得把碗里的飯給吃了，不然飯都冷了，再晚點(diǎn)就來(lái)不及了。有了陶磊的帶頭，陶寬也不再去吃魚(yú)，而后快速得吃飯。