這個念頭一起，趙佩心中便掀起了驚濤駭浪。
“難……難道部長你打不過岳鳶那婆娘了嗎？”
沈平眉頭一皺，岳鳶又是誰來著？聽起來怎么又是個前主的熟人？
他下意識地想要找烏鴉問問，才想起那只鳥在知道他要來上課的時候，就找了個買手機的借口不知道溜哪玩去了。
現(xiàn)在想摸個底都沒辦法，于是他只能就當沒看見一樣沉默以對。
然而，自家部長的沉默卻讓趙佩目中閃過一絲明悟之色，凄涼長嘆道：“那個女人，果然還是尋求了家族的力量了嗎？”
“沒有的事情，你不要想多了?！?p> 沈平有些不耐的解釋道。
四階的大佬在高中這種初級副本劃水還能翻車？就算賬號換人了，基礎(chǔ)屬性在那一路A過去也翻不了啊。
不對，今天的部長不對勁！
沈平蒼白的辯解在趙佩眼中，立刻就成了事實的佐證。
以前他向部長提起岳鳶這個女人，部長每次的回答都是反問他岳鳶是誰。
畢竟以這個強大而冷酷的男人，是從來不會記住手下敗將的名字的。
即便那個人是學生會會長，圣羅蘭高中人氣最高的金發(fā)美少女，在強大而冷酷的部長眼中也不過是路人甲而已。別說其他部門的，趙佩覺得自家部長能記住他的名字，也是因為以前一起開黑的緣故。
而現(xiàn)在，部長不光記住了岳焉，還讓他不要多想？
難道他們兩個私底下已經(jīng)交過手了，岳鳶已經(jīng)有了讓部長記住姓名的資格了嗎？
也是，岳鳶畢竟是北方武道大家的子嗣，如果真的狠下心想要拔除風紀部這個學校毒瘤的話，未必沒有辦法弄到那些據(jù)說僅在新聞上報道過的頂尖升格者武裝……
趙佩細思極恐，眼中閃過一道決然，有些激動地拍桌站起來，嚴肅道：“部長！難道那女人真的找了她背后的家族援助了嗎？你放心！我這就通知部門全體人員召開緊急會議。爭取在岳鳶對我們發(fā)難前，銷毀所有對我們不利的證據(jù)！現(xiàn)在我們必須先和學校保衛(wèi)處達成共識……”
這都什么鬼玩意兒啊？
聽著這哥們越說越激動，思路越跑越偏的樣子，沈平者有些煩躁地捂住額頭，想要一巴掌把他拉下來又怕自己沒控制好力道把丫的拍進地里。
看著他聲音越來越大，連教室里的其他同學頻頻側(cè)目，沈平終于忍無可忍：“閉嘴，上課。”
“哦，好的?！?p> 趙佩毫不猶豫地坐下，心中卻頓時安心了。
這才是他認識的部長嘛。
也正好是這時，上課鈴聲響了起來，一個帶著眼鏡的中年女老師走了進來，環(huán)視了一圈空落落的教室，只是習慣性的搖了搖頭，剛剛拿出教案，便看見教室最后一排那兩個坐在一起的身影。
中年女老師嘴角一抽，心中有點哇涼哇涼的。
上午郭浩的悲催遭遇已經(jīng)在辦公室里流傳開，難道下一個就是她了嗎？
不過沈平這孩子，雖然在學校風評不好，也很少上課。但至少平時對老師也還算尊敬，考試成績也還湊合。
應該不會在她課上搞事情吧？
她深吸一口氣，決定自己就當裝作沒看見好了。
所謂特研班，全稱是特別教育研究實驗班級。
因為額外加入了升格者相關(guān)的課程，因此特研班整體來說采用的是學分制，除去一門原典連接導論是必修課外，其余包括正常的高中課程和戰(zhàn)法課、體能課、超凡常識課都是選修課程。學生可以根據(jù)自己的學分需求和以后的發(fā)展興趣自由選修。
一般來說，上午的課都是升格者相關(guān)的課程，下午則是正常的文化課課程。
例如這一節(jié)高中圣約語課，沈平學著趙佩打開桌面上的平板電腦，錄入自己的指紋后便進入了一個操作界面。
在這個界面上，沈平看見了個人資料和四本已選修的課程教材，其中分別是必修的原典連接導論和三門數(shù)學、物理、圣約語文化選修課。
看著老師開講了，沈平也不墨跡，點進圣約語的教材后，他才有些吃驚的發(fā)現(xiàn)這個圣約語和地球上的英語可以說是一模一樣。
于是他就稍稍寬下心來，畢竟在穿越前他也是個正兒八經(jīng)的本科大學生，英語再怎么也是過了四級的。
現(xiàn)在臺上老師講的內(nèi)容，沈平抱著溫故而知新的態(tài)度聽了聽，發(fā)現(xiàn)差不多還是高二的水平后也沒有把教材叉掉，反而是更加認真的聽了起來。
在穿越前，他不止一次的后悔自己在高中時太懈怠了，走入社會的時候才發(fā)現(xiàn)學歷的重要性。
現(xiàn)在穿越到了這個和地球差不多的平行世界上，他在知道這具正好是讀書的年紀，而且這個國家也有和地球差不多的高考的時候。
沈平就覺得自己心里還是一種沖動，想要看看自己全力以赴的話，在這個世界又能考到什么檔次的大學去？
畢竟這具身體蘊含的力量再強，也是前主留下的，和他沈平一點關(guān)系都沒有。
念動身隨便可橫跨千米，舉手投足便可打出音爆的感覺當然很爽，但是沈平也不覺得自己能靠這股力量做到什么。
殺人放火？
就像烏鴉說的那樣，他確實感應到了窮奇之力的本能，似乎心里一直有個聲音在告訴他，去殺，去搶，去播散恐懼，去制造無窮無盡的痛苦。
讓乾坤倒轉(zhuǎn)，讓日月沉淪。
讓傳遞絕望之人升入天堂，讓救贖他人之人永墮地獄。
但是話說回來了，沈平覺得自己再怎么不算善良的好人，但是肯定也不是反社會反人類的恐怖分子啊。
而且就連這股力量的原主人都是選擇讀書，還通過不懈的努力當上了校內(nèi)重要部門的部長，甚至還通過自身優(yōu)秀的人格魅力獲得了同伴的信任和依賴。
學習使人快樂呀！
沈平頓時覺得心中的動力更足了，整個人的氣息一下子安寧起來，全神貫注地傾聽著老師的講解上。
畢竟他已經(jīng)畢業(yè)快有一年，四級考過之后就再也沒碰過英語了，很多語法要點，他不能說是忘得一干二凈，也是忘得七七八八了。
而坐在他旁邊昏昏欲睡的趙佩，看著竟然真的在認真聽講的沈平，則是十分茫然了。
于是他下意識地開動起自己機靈的小腦瓜，先是看了看臺上神情呆板，只顧著照著教案念叨的老師，又看了看沈平嘴角漸漸露出的邪惡微笑。
趙佩頓時恍然大悟，圣約語，不正是上一學期唯一一門給了部長B級成績的課程嗎？