第63章 業(yè)的時(shí)間

　　雖然藍(lán)夜主動(dòng)認(rèn)輸了，但也給烏間惟臣和E班的眾人帶來了相當(dāng)大的驚喜。

　　烏間惟臣是因?yàn)镋班有著這樣一個(gè)實(shí)力出眾的學(xué)生，那么在今后的暗殺中成功率會(huì)大幅度增加。

　　而E班的眾人雖然之前看到過藍(lán)夜擊倒寺板龍馬三人的情況，不過三人組也只是普通的不良學(xué)生，但今天的狀況更令人震撼，烏間惟臣可是出自防衛(wèi)省的精銳部隊(duì)。

　　“如果連我都此不中的話，怎么可能刺中速度20馬赫的家伙?！彪m然藍(lán)夜表現(xiàn)得不錯(cuò)，但畢竟沒有刺到烏間惟臣，他的嘴里相當(dāng)?shù)牟涣羟椤?p>　　不過，話鋒一轉(zhuǎn)，頭看向了沙坑的那邊，無奈地說到，“看吧，就在剛剛攻防的間隙，那家伙不僅在沙坑里堆了一座大阪城，還換好了衣服泡好了茶。”

　　殺老師在沙坑里堆的大阪城看上去還十分細(xì)致，就像是等比例縮小的模型一般，還在沙坑中鋪了一張紫色的毯子，換了一間墨綠色的和服，繁瑣的茶藝也在他的神速之下完成，看上去相當(dāng)?shù)难胖隆?p>　　但作為剛才一直在和烏間惟臣對(duì)練的人，藍(lán)夜只感到有些火大。

　　“如果全班同學(xué)都能刺中我的話，暗殺成功的概率至少能在上一個(gè)臺(tái)階?！睘蹰g惟臣說出了他對(duì)E班同學(xué)的期許，不是一步到位直接暗殺成功殺老師，而是一步一步提高著學(xué)生的能力，“刀法狙擊，諸如此類暗殺必備的各種基礎(chǔ)技術(shù)。在體育課上，我都會(huì)交給你們。”

　　“那么今天的課就到此為止。”正好也到了應(yīng)該下課的時(shí)間，烏間惟臣也沒要求E班的學(xué)生繼續(xù)聯(lián)系匕首，畢竟欲速則不達(dá)。

　　“謝謝老師?！?p>　　在對(duì)烏間老師致謝后，E班的學(xué)生就在各自的小團(tuán)體中討論了起來。

　　藍(lán)夜，則是注意到在操場(chǎng)邊緣的地方有一個(gè)紅色短發(fā)的男生饒有興致地看著E班這里。

　　如果沒有記錯(cuò)的話，他應(yīng)該就是之前因?yàn)橥W(xué)處分一直沒來上學(xué)的赤羽業(yè)吧。

　　在E班學(xué)生里，他無論是腦筋還是身體能力都是出類拔萃的，藍(lán)夜之前傷到殺老師的方法也是從他這里得到靈感的。

　　休息時(shí)間過后，上課鈴聲響起，E班正慢慢向校舍方向走去。

　　藍(lán)夜先前看到的身影此時(shí)正立在校舍的門口，似乎在等著什么人，他的手里還拿著一盒果汁喝著。

　　突然赤羽業(yè)看到了自己想要等的人，主動(dòng)上前打了一個(gè)招呼，“你好啊，渚同學(xué)。好久不見?！?p>　　“業(yè)同學(xué)，你回來啦?！背碧镤究吹匠嘤饦I(yè)的出現(xiàn)也感到很驚訝。

　　對(duì)此，赤羽業(yè)只是微微一笑。

　　突然，赤羽業(yè)做出了驚訝的表情，像是看到了自己的偶像之類是的。

　　一臉高興地從潮田渚和杉野友人中間走了過去，口中說著不知道是不是在贊許的話語，“那就是傳說中的殺老師嗎？好厲害，真的像只章魚一樣?！?p>　　看到赤羽業(yè)的行為動(dòng)作，之前就對(duì)他有些認(rèn)識(shí)的那部分E班學(xué)生都留著冷汗，默默看著他。

　　不過，殺老師在此之前只是通過學(xué)校里的記錄上知道有這樣一個(gè)學(xué)生，而學(xué)生具體的性格特點(diǎn)他是完全不知道的。

　　但是作為一名合格的教師，殺老師主動(dòng)向著赤羽業(yè)打起了招呼，“你就是赤羽業(yè)同學(xué)......對(duì)吧？我聽說你的停學(xué)處分到今天為止，第一天就遲到可不行呢?！?p>　　殺老師的臉色也適時(shí)變成了代表錯(cuò)誤的紫色。

　　赤羽業(yè)只是尷尬的笑了一聲，似乎想把這個(gè)問題蒙混過關(guān)，如此對(duì)著殺老師說道，“我還沒把生活節(jié)奏調(diào)整回來。隨意一點(diǎn)，直接叫我也就行了。”

　　“總之，請(qǐng)多指教，老師?！闭f道這里，赤羽業(yè)伸出自己的右手想要和殺老師握手，以示友好。

　　“請(qǐng)多指教。”既然學(xué)生都這么說了，適時(shí)放過也不是不可以的，現(xiàn)在殺老師也做出了相應(yīng)的回應(yīng)，伸出了自己的一只觸手，“讓我們一起度過愉快的一點(diǎn)吧?！?p>　　“碰?！?p>　　與赤羽業(yè)握手的那只觸手應(yīng)聲而斷，殺老師瞬間冷汗直流。

　　赤羽業(yè)把左手上的果汁向后一扔，從袖子里露出了他一直藏著的對(duì)殺老師專用匕首，向著殺老師果斷地?fù)]了過去。

　　雖然情況突然，但是殺老師還是以神速進(jìn)行了閃避，被赤羽業(yè)集中的只是殺老師留在原地的一個(gè)殘影而已。

　　赤羽業(yè)也不做無用的追擊，只是嘲諷地笑了一聲，看似贊揚(yáng)地說到，“速度真的好快?！?p>　　“這把刀真的有效啊，我把刀切割成小塊貼在了手上。”赤羽業(yè)伸出了自己的右手，手掌上面是對(duì)殺老師專用物質(zhì)制成的匕首用小刀裁剪下來后，用雙面膠沾到自己的手掌上，“不過，老師啊，沒想到你居然會(huì)被這么簡單的手法給騙了。”

　　藍(lán)夜對(duì)殺老師的表現(xiàn)很是失望，，放水也不是怎么放的，畢竟自己之前已經(jīng)用過相同的方法了，還提醒過殺老師要小心一些，沒想到殺老師竟然還是中招了。

　　“而且，你還一下子跳那么遠(yuǎn)，太膽小了吧?！背嘤饦I(yè)繼續(xù)挑釁著殺老師，然后慢慢向殺老師走了過去，“聽說你是因?yàn)闅⒉凰浪圆疟唤凶鰵⒗蠋??！?p>　　等到赤羽業(yè)走到殺老師的面前的時(shí)候，殺老師的觸手已經(jīng)完成了再生。

　　“奇怪了，難道老師你還是挺容易對(duì)付的？”赤羽業(yè)歪著腦袋一直持續(xù)著挑釁。

　　殺老師也因氣氛，這個(gè)腦袋變成了通紅。

　　“渚，業(yè)同學(xué)是個(gè)什么樣的人？”茅野楓也適時(shí)展露了好奇心，向看起來和赤羽業(yè)關(guān)系不錯(cuò)的潮田渚打聽消息到。

　　潮田渚言簡意賅地介紹了赤羽業(yè)是個(gè)什么樣的人，“一二年級(jí)時(shí)我們?cè)谕粋€(gè)班，二年級(jí)的時(shí)候，他因?yàn)榻舆B不斷的暴力事件而受到了停學(xué)處分，這類學(xué)生也會(huì)被發(fā)配到E班來。但是，如今在這個(gè)暗殺教室，他恐怕算是優(yōu)等生。論兇器使用和騙人技巧的話，業(yè)同學(xué)應(yīng)該是出類拔萃的?！?p>　　順帶一提，之后E班還有一些笨蛋嘗試用這種方法暗算殺老師，不過可能是由于殺老師已經(jīng)吃過兩次虧了或是這些笨蛋的演技太差了，殺老師統(tǒng)統(tǒng)成功避開了。

　　赤羽業(yè)也從潮田渚那里了解到藍(lán)夜用過一模一樣的手法，因此赤羽業(yè)對(duì)藍(lán)夜也變得很感興趣。

　?。ㄉ暾?qǐng)簽約失敗，求推薦票。我是應(yīng)該繼續(xù)寫，還是重新開新坑，請(qǐng)各位書友給我點(diǎn)意見。）