二月二，龍?zhí)ь^。
上課的第一天，謝煩還挺適應的。早上只有兩節(jié)邏輯學的課，他已經(jīng)把整本書都大概看了一遍。
課堂上，謝煩一邊聽著邏輯學老師侃侃而談，一邊寫著書本內(nèi)容的筆記。兩節(jié)課的時間，他把書的大框架寫了下來。
沒辦法，一頭社畜必須懂得快速學習，這是他以前保留的習性。
午休的時候，謝煩發(fā)現(xiàn)了云煙大學的一個秘密：學校里的放學后推理社消失了。
謝煩查了校園網(wǎng)里的社團信息，里面有關(guān)推理社的信息只有一條：六年前，推理社因為沒有成員，被學校取消了。
但是，學生都認為推理社是一直存在的。
謝煩在飛鴿空間里找到了一些關(guān)于推理社的傳言。
有人說推理社的成員都是大神，平時都協(xié)助破案，因此得低調(diào)行事；有人說推理社只是一個學生的惡作劇，因為喜歡推理小說的人太少，他就將“推理社”創(chuàng)造出來，通過一些小細節(jié)讓大家以為有這個社團；也有人自稱是推理社的，他說推理社是真的存在，只不過加入方式比較特別……
“推理社怎么成了一個神秘社團？況且放學后推理社這名字太俗套了吧，莫非放學后三個字是一個提示？”
謝煩陷入了思考，他以前可愛閱讀推理小說。曾經(jīng)有一個朋友跟他說過，最厲害的推理小說作家是東野圭吾，最愛的一本書是《十宗罪》。他祝福朋友，并跟朋友斷了聯(lián)系，現(xiàn)在的話就斷得更徹底。
新的地球并沒有東野圭吾，但卻有新的推理類暢銷書作家野冬烏龜。這個世界，柿子國仍然是動漫、推理文學以及汽車的繁盛之地，那是由它的島國地形與怪異的人文所造就的。
“放學后三個字究竟提示了什么？”
謝煩在手機百科上查到， 1985年野冬烏龜憑借《放學后》獲得了推理新人獎“亂步獎”。
“如果不是指特定時間，那么答案有可能在書里！”
謝煩心急火燎地趕去圖書館。云煙大學有兩個圖書館，一個是謝煩剛降臨新地球的舊圖書館，一個是新圖書館。
抵達了舊圖書館，謝煩用大廳里的數(shù)據(jù)機查到了《放學后》的藏書情況：有兩本都在舊圖書館；三本在新圖書館，有人借走了一本。
謝煩傾向于“放學后推理社”是存在的。
第一學期開始的時候，有不少同學在社團招新活動里發(fā)現(xiàn)了推理社的咨詢處，和各大社團一樣，那里擺了桌子椅子以及名牌“放學后推理社”，但沒有海報，也沒有人留守。
名牌旁邊放了一根用過了的白粉筆。
“太不可思議了?！敝x煩下定決心要找出推理社的“真相”。
謝煩找到了兩本《放學后》，仔細翻看了幾遍，里邊并沒有夾著紙條，紙上也沒有密文……
于是，謝煩跑去新圖書館。
“最初想加入推理社，是因為老狼留下的‘云煙大學泡妞指南殘篇’，里面提到推理社在所有社團里女生數(shù)量排第五?！?p> “既然老狼知道推理社女生的情況，他不是瞎編的話，那么老狼很可能就是推理社的成員，要么就是他知道推理社的運作方式?！?p> 謝煩之前問過茹之學姐，桌游社女生數(shù)量變多是兩年前的事，因此老狼應該是大二或以上的學生，而且兩年前的推理社還在。
“推理社一直在，卻消失在眾人的視線里。”
到了新圖書館，那兩本書的狀況跟舊圖書館的一樣，只是普普通通的書。
“難道被借走的那本《放學后》才藏有推理社的秘密？”
“放學后才會有人來還《放學后》？這本書是推理社成員之間交流方式？”謝煩腦洞大開，不過很快他就推翻了這個假設(shè)，因為這本書的借閱次數(shù)不到十次。
謝煩看了一眼手機上的時間，說：“它喵的，下午的高數(shù)課要遲到了！”
新圖書館離上課的教室不遠，不過謝煩出來時并沒有帶課本，但問題不大，第一節(jié)課老師都不會教什么，而且謝煩十多年前學的高數(shù)，成績不錯。
沒有課本也沒有書包，謝煩就這么走進了教室。
令人意外的是，居然碰見了阿佳，她一個人坐后排的位置。
謝煩直接走過去，跟她坐一起。
“阿佳，你也是這節(jié)課？”謝煩用廢話打招呼，他知道這節(jié)高數(shù)課是公共課，遇見新聞系的阿佳不算巧，但還算有緣。
“嗯。”阿佳依然還是那么害羞。
“我跑圖書館去看書了，沒帶課本。”謝煩解釋，他不想阿佳認為自己對學習毫不在乎。
“沒事，你可以看我的課本。”阿佳以為謝煩想共用一本書。
阿佳的高數(shù)課本上，寫滿了紅色的批注。
謝煩往后翻了翻，驚了：“你已經(jīng)學完了？”
“嗯，寒假沒事做就把這學期的課都預習了下?！?p> “你太厲害了?！敝x煩之前還以為自己學習了幾天就是學霸，沒想到在真正的學霸面前，自己不過是條蹦噠的咸魚。
“之前桌游的事謝謝你幫忙，你寫得真好?！敝x煩夸了對方，心里卻決定終止與阿佳以后的合作。阿佳，屬于優(yōu)秀人才，不符合謝煩摸魚工作的需要。
阿佳扶了下眼鏡，小聲地說：“應該是我謝謝你?！?p> 上課鈴響起，講臺上的老師開始講課……
課間休息的時候，謝煩給茹之學姐發(fā)飛鴿消息，問她知道推理社嗎？
茹之：推理社的消息我知道不多，加入他們要么就是找到他們，要么就是破解引薦人的謎題。上學期我找到了引薦人，但想不到明白謎題。
謝煩：引薦人能告訴我嗎？
茹之：引薦人其實不是秘密，就是一些沒有隱藏自己身份的推理社成員，你找他們，他們就會給你謎題，破解了就加入了推理社——阿佳就是其中一個引薦人。
謝煩大吃一驚，轉(zhuǎn)頭看著阿佳：“阿佳，你深藏不露啊，原來你是推理社的？”
“啊，是，我是?！卑⒓驯恢x煩嚇了下，她倒沒有“深藏”，不少人知道她加了推理社。
謝煩好奇問她怎么加入推理社的，阿佳只是說，她破解社團招新上的白粉筆謎題。
“白粉筆，唔……不懂，你能當我的引薦人嗎？”
阿佳點點頭，思考了一會。
“我會給你一個謎題，你解答了后，你就得到推理社在哪的‘謎面’?！卑⒓颜J真地說。
“白粉筆不就是謎面嗎？怎么引薦比直接找推理社還復雜？你之前就是通過白粉筆找到推理社的嗎？”
“嗯，我是上學期唯一一個直接找到推理社的新人?！卑⒓腰c點頭，“你可以從白粉筆的謎面去分析推理社在哪，但你不知道的話，引薦人的謎題也暗示了推理社在哪里，至于兩者哪個更難，還是看推理者自己?！?p> “阿佳你是大神！”
阿佳擺擺手，說：“你設(shè)計桌游也很厲害！”
“那當然，我發(fā)現(xiàn)自己是桌游界百年難得一遇的天才，不過現(xiàn)在我想在推理界大展拳腳?！?p> 阿佳給謝煩的傻話逗笑了。
“謎題是這樣的：大灰狼在這間教室給小白兔上課，講的是高數(shù)，兔子們昏昏欲睡；這高數(shù)得上一下午，四節(jié)課，太難了；終于下課了，兔子趕緊溜了；過后，沒想到大灰狼驚恐地沖出教室，大喊，有兔子死了！”
謝煩聽樂了，這究竟是童話故事還是推理謎題，怎么就聽著那么喜感。
“原來有一只兔子在教室中后排，趴在桌子上死了；護林員來了，檢查出了兔子的死因是中毒，死亡時間是四點到五點之間……”
阿佳停了下來，拿出水杯喝了一口。
“上課時間跟我們一樣嗎？”謝煩問，阿佳點點頭。
謝煩在心里分析，高數(shù)課在兩點整開始，一共四節(jié)課，每節(jié)四十分鐘，課間休息十分鐘；死亡時間在四點到五點之間，也就是說，兔子在上最后兩節(jié)課的時候遇害。
“在護林隊的高科技偵查下，抓住了兇手大灰狼，可護林隊想不明白的是，根據(jù)走訪調(diào)查，在上課期間，兔子們證明了大灰狼沒有離開過講臺范圍，那它是如何下毒殺死兔子呢？”
“這是開放式謎題嗎？”謝煩已經(jīng)有一些想法，不過謎題限制條件太少了，各種天馬行空的手法都可以用。
“對的，但答案只有一個，因為答案提示了推理社在哪?！卑⒓腰c點頭。
上課鈴又響了，老師又開始講課……
阿佳也開始聽講，謝煩則在琢磨這個謎題。
“開放式謎題的話，解出一個答案不難，難的是猜出引薦人想表達什么?！?p> “有趣，那就先分析謎題?！?p> “表面上可以把謎題看成，如何遠距離投毒的問題。”
“再想就是，大灰狼擁有絕對牢靠的不在場證明，兔子死的時候，它可是在上課，沒離開過講臺。”
“還有，教室的狀況似乎形成了一個廣義的密室，大灰狼如何視線包圍下，將兔子殺死?！?p> 謝煩觀察了一下教室，還真有幾個人趴著睡覺，零零散散地坐著學生；大多數(shù)學生認真地望著老師，老師在講臺上來回走動，一會又到多媒體平臺上切換PPT；進出的門在講臺的兩側(cè)，學生要離開得從前面走……
“謎題倒是有幾種解答，不過得找出推理社在哪的謎面?！?p> “白粉筆是什么？黑板，白粉筆……”
謝煩呆呆地望著老師在黑板上用粉筆寫著數(shù)學公式，忽然領(lǐng)悟了，不會那么簡單吧？
他知道了謎題的答案，也知道了推理社在哪里了……
“沒想到，沒想到啊，居然還有這種操作？”