81 以克人心克己，以容己心容人

　　子不教，父之過。

　　生而不教，不如不生。

　　孩子地教育好似近幾年就成了全民關心的問題，國家早就實行了九年義務教育政策，讓貧窮的孩子也有書可讀。

　　可就是這樣，家長們認為自己家的孩子還是有這樣或那樣的問題，特別是性格和脾氣方面，讓人抓狂。

　　熊孩子很多，熊家長也不少。

　　認為自家的孩子讓自己一點都不省心，到底在學校學了什么東西？還需要父母輔導寫作業(yè)，怎么什么都不會。

　　反而怨起學校和老師來了。

　　老師為什么不敢管孩子，還是因為孩子的父母，讓他們不敢管。

　　陳宮猶記得小時候上學報名時，大人們常對老師說的一句話：“老師，我家孩子要是讀書不聽話，你就給我打！”

　　現在，你動手試試？

　　不敢管，讓父母幫著管，所以大人們也厭煩起來了，歸根結底，還是有的大人出了問題。

　　父母才是孩子最好的老師，言傳身教，父母的一言一行都影響著孩子。

　　有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。

　　文化知識教育，不如德育，一個人可以沒多少學歷和知識，但德性不好，卻是格外令人厭煩。

　　陳宮出了家門，在屋后的馬路上溜達起來，對于現在的孩子，心思復雜。

　　想起他小的時候，五歲就開始做飯，九歲起翻山走幾公里山路去鄉(xiāng)上上小學，十二三歲就跟著父親晚上去打漁。

　　每天他自己的作業(yè)自己做，衣服臟了他自己洗。

　　掃地、煮飯、挑牛糞、放牛……割麥子、插秧子、打谷子、收菜籽，家務活、農活只要他能干的，就幫著父母分擔。

　　也從來不問父母要各種玩具，吃的喝的，還有新衣鞋。

　　總是怕讓父母操心，懂得心疼父母。

　　都說窮人家的孩子早當家，可當年他家并不窮，或者說是大院里十幾家人里經濟條件最好的。

　　父母那么對他，可能是貫徹“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”的原則吧！

　　陳宮是吃過苦的，或者說和他一般大的農村孩子是吃過苦的。

　　哪怕比他小兩歲的妹妹陳西，都沒吃過什么苦，也沒干過什么重活，基本都是陳宮在干，陳西在一邊玩。

　　家里占老大，總是要辛苦一點的。

　　陳初和郎澤芳教育自家的孩子，大部分是說教，氣極了才會用黃荊條打罵。

　　打了之后，又給他們說為什么要打，讓他們知道自己錯了，下次不敢再犯。

　　給他們打著“比方”，說著為人處世的道理，讓陳宮和陳西從小就要明事理、知對錯、有大小、懂禮貌、尊老愛幼。

　　在陳宮印象中，他們90一代人，被人們戲稱為“垮掉的一代”和“迷茫的一代”，可當年那些“渾孩子”“殺馬特”也為人父母了，他們對待自己的孩子，還是非常有分寸的。

　　或者說，是非分明。

　　孩子犯了錯，不會以“孩子那么小，什么都不懂”為借口容著、慣著，而是嚴厲的說教，讓孩子知道做錯了。

　　嚴格意義上講，95年之前和95年后出生的九零后，是兩種不同的人群，95后大多是享了福的，故而，他們的脾氣怪異，也不足為奇。

　　比如陳宮的妹妹陳西。

　　她就是一個“熊大人”，在父母和陳宮的保護下，沒做過什么家務、農活，反而養(yǎng)成了任性、小氣、不講理、蠻橫、記仇的性格。

　　在她心目中：陳宮就是個壞哥哥，從小到大就知道欺負她，打她。哪怕十多年過去，哪怕她嫁作人婦，依舊記得，并且時不時拿在嘴邊說事，翻舊賬。

　　可她沒想過，為什么小時候陳宮要欺負她。

　　那是因為她懶。

　　對，陳宮這個人最見不得的另外一種人，就是懶人。

　　叫你燒個火，你都不肯。

　　那你不動，肯定他做的飯菜，你是不能吃的，這是陳宮一直以來的想法。

　　一個想吃，一個不讓吃。

　　矛盾就此產生，而且由來已久，打架就是常態(tài)。

　　但是就算知道父母回家后，肯定會因為他打了妹妹而打罵他，陳宮依舊我行我素，欺負著“懶”人妹妹。

　　就是希望妹妹勤快一些，懂得沒有付出就沒有收獲的道理。

　　可在陳西眼中就成了陳宮仗著年長欺負她，你看，這就是“熊大人”的觀點，自己永遠沒錯，錯的全是別人。

　　陳宮非常擔心，擔心他的兩個侄兒長大以后成了“四肢不勤，五谷不分”的寄生蟲，成了“蠻橫無理”“是非不分”的人。

　　這樣的人，于家何益？于社會何益？于國家何益？

　　怕是等妹妹妹夫老了，還要受他們的委屈和呵斥。

　　不尊老沒大小的人，是沒什么孝道的，陳宮見過的也不是一兩個。

　　再說回來讀書這件事，現在的孩子條件多好啊，上下學專人專車接送。

　　飯有人煮，衣服有人喜，各種電子產品玩得不亦樂乎，成績卻成了老大難。

　　就拿陳宮他大侄兒豪豪來說。

　　豪豪今年七歲，讀一年級上冊，期末考試倒數第一名。

　　平常在學校根本不認真學習，回來就依靠父母幫他完成家庭作業(yè)，連基本的漢字和拼音都認不全。

　　問他，他就說他不會，成天就知道玩。

　　他這種情況，還是陳西和虎子造成的。當媽的要管，當爹的要慣，這孩子有恃無恐，陽奉陰違，還學了一身的壞毛病。

　　比如：撒謊、小氣、沒擔當、愛打小報告和死倔。

　　豪豪的口頭禪是“不可能！”

　　對于他沒做過，沒見過，或者做不到的事情，第一反應就是說這三個字。

　　不可能！你不會學，不會看，不會做？什么叫“不可能”？

　　毛大大說了一句至理名言：“有條件要上，沒條件創(chuàng)造條件也要上！”

　　人就要勇于拼搏，而不是自怨自艾，否定一切。

　　陳宮教了不止一次他的大侄兒：讀書的孩子本分是什么？搞好學習。在家得讓父母省心，而不是一味的胡鬧，任性。

　　不要求你讀好多書，成績有多好，但是你得明事理，得識字，得成為一個胸有溝壑的人，一個有用的人。

　　但豪豪根本聽不進陳宮這個舅舅的教導，還愈發(fā)的怪異任性起來，讓陳西和虎子兩口子頭疼不已。

　　自找的，不是嗎？更小的時候他犯了錯，你們慣著，等他長大了幾歲，你們再想管，已經糾正不過來了。

　　凡事從自己身上找一下原因，孔圣人還說“吾日三省吾身”呢，我們這些凡人就更該反省自己了。

　　對于這點大的孩子，你得給他樹立正確的是非觀、人生觀、世界觀，禮義廉恥忠孝信都得教。

　　放任自流，慣著。則是害了孩子，也是害了自己。

　　但也不要一味的打罵，凡事得有青紅皂白。

　　教導孩子得：要不惹事，不怕事！不能不講理，要學會換位思考。

　　這才方為——以身作則。