陸一奇稍稍有些緊張，還有些亢奮。
作為進(jìn)攻協(xié)調(diào)員，站在球員面前發(fā)表講話、主持會(huì)議，早就已經(jīng)成為了日常生活的一部分；即使是作為臨時(shí)主教練，上一場(chǎng)比賽應(yīng)該經(jīng)歷的也都已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，沒(méi)有什么新鮮的部分。但情緒還是難免涌動(dòng)。
接下來(lái)的兩個(gè)月時(shí)間，他都將以堪薩斯州立大學(xué)野貓隊(duì)主教練的身份率隊(duì)登場(chǎng)，這與上周臨危受命之后的兵荒馬亂截然不同，真實(shí)感沉甸甸地垂墜在胃部，著實(shí)再清晰不過(guò)了；雖然“臨時(shí)”的前綴依舊沒(méi)有摘掉，但心態(tài)還是發(fā)生微妙的變化——
十年。
重生以來(lái)，整整十年的一路狂奔，朝著一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想竭力狂奔，無(wú)法確定自己是否能夠成功、也無(wú)法確定自己是否適合這條路，一旦開(kāi)始就已經(jīng)沒(méi)有回頭路，就這樣不管不顧地埋頭沖刺著。
現(xiàn)在，終于生活在了自己夢(mèng)寐以求的光環(huán)里，哪怕已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了一場(chǎng)比賽，但心情終究還是不同的。今天，稍后的接下來(lái)，他就將首次以主教練的身份發(fā)表講話，并且率隊(duì)進(jìn)行第一次訓(xùn)練。
激動(dòng)與緊張交織，亢奮與忐忑并存。
這讓他不由回想起了上一場(chǎng)比賽的上半場(chǎng)，夢(mèng)想成真之后的患得患失，因?yàn)樘^(guò)在乎反而丟掉了平常心，繼而也就丟掉了冷靜與鎮(zhèn)定，徹底迷失在一團(tuán)混沌的困惑之中，然后就這樣站在了懸崖邊上。
長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，剝開(kāi)一顆糖果，丟進(jìn)嘴巴里，陸一奇強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)找回自己的平靜。
然后，轉(zhuǎn)身大步大步地朝著訓(xùn)練場(chǎng)方向邁開(kāi)腳步。
明媚的陽(yáng)光混雜著干爽的青草香和潮濕的水汽，帶有一種特別的十里香氣息，夏天似乎正在從指尖偷偷溜走，似乎隱隱地可以捕捉到秋天的腳步就在街頭拐角處，那種熟悉讓陸一奇的心緒完全平復(fù)。
綠茵球場(chǎng)之上，球員和教練員們都已經(jīng)到齊，有說(shuō)有笑地互相打趣著，輕松愉快的氛圍延續(xù)了下來(lái)。
“下午好。”陸一奇的腳步在眾人面前站定，雙腳支撐開(kāi)來(lái)，如同高塔一般，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕褮鈩?shì)支撐起來(lái)。
“在正式投入恢復(fù)訓(xùn)練之前，首先有一個(gè)遺憾的消息需要告知大家——朗-普雷斯先生的情況沒(méi)有大礙，但醫(yī)生強(qiáng)烈建議他需要靜養(yǎng)，最好與所有刺激性的消息絕緣，確保心臟不會(huì)超負(fù)荷運(yùn)作，因?yàn)樗麤Q定在家中休養(yǎng)?！?p> “只要身體狀況允許，得到醫(yī)生的許可，朗-普雷斯先生隨時(shí)都愿意返回球隊(duì)；不過(guò)，在此之前的這段時(shí)間，球隊(duì)將暫時(shí)由我們其他教練組成員們協(xié)同管理，我將繼續(xù)擔(dān)任臨時(shí)主教練一職，與球隊(duì)共同度過(guò)這個(gè)難關(guān)。”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一番話，清晰明了、張弛有度，保持同理心的同時(shí)，又展現(xiàn)出了堅(jiān)毅的信念，著實(shí)不能要求更高了。
不過(guò)，球員和教練們都沒(méi)有太過(guò)驚訝，因?yàn)樵谏弦粓?chǎng)比賽進(jìn)行過(guò)程中，陸一奇就已經(jīng)展現(xiàn)出了自己的大將之風(fēng)。
“很好，現(xiàn)在大家先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，然后分組進(jìn)行恢復(fù)訓(xùn)練。就這樣。”
陸一奇沒(méi)有選擇長(zhǎng)篇大論地表示雄心壯志，只是以簡(jiǎn)單凝練的方式完成了自己的首次登場(chǎng)，就好像是無(wú)數(shù)平凡日子里的一天，不需要小題大做、也不需要鄭重其事，以平常心讓球隊(duì)在平穩(wěn)之中邁向下一場(chǎng)比賽。
這才是主教練的本職工作。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，迎面而來(lái)的就是奧古斯都那帶著探究的好奇眼神——在訓(xùn)練集合之前，陸一奇專程前往衛(wèi)生間，他還以為陸一奇需要一點(diǎn)點(diǎn)私人空間，醞釀醞釀情緒，然后發(fā)表一篇慷慨激昂的“就職演講”呢。
“這就是全部了？”奧古斯都意味深長(zhǎng)地詢問(wèn)到。
陸一奇啞然失笑，“臨時(shí)，這只是臨時(shí)。”
這不是他的球隊(duì)，至少現(xiàn)在還不是，他不應(yīng)該以主人的姿態(tài)來(lái)宣告自己的存在；否則，這對(duì)普雷斯、對(duì)其他教練同僚都是一種不尊重，他沒(méi)有那么饑/渴。未來(lái)有一天，他將堂堂正正地以正式主教練身份發(fā)表屬于自己的就職演講。
奧古斯都沒(méi)有說(shuō)話，只是抿了抿嘴角，搖頭晃腦地做了一個(gè)鬼臉，發(fā)出了無(wú)聲的吐槽，然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)，似乎正在說(shuō)，“孩子啊，還是一個(gè)孩子?！?p> 今天下午，只是恢復(fù)訓(xùn)練，讓球員們的身體肌肉放松下來(lái)，并且為新一輪的訓(xùn)練和比賽做好準(zhǔn)備，訓(xùn)練內(nèi)容本身沒(méi)有太多新奇的東西，基礎(chǔ)訓(xùn)練、簡(jiǎn)單放松和一些游戲性的練習(xí)占據(jù)主體，相對(duì)簡(jiǎn)單。
按照慣例，這基本就是全部了，等待恢復(fù)訓(xùn)練結(jié)束之后，球員們將集體前往會(huì)議室，包括特勤組也不例外，參加比賽錄像回放會(huì)議，初步分析討論上一場(chǎng)比賽的得失，然后針對(duì)特定位置、特定戰(zhàn)術(shù)等等，進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)、深入討論以及疑難解答，幫助球員們更好地理解戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而更好地執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)。
不過(guò)，今天的情況稍稍有些不同——
時(shí)間，又是時(shí)間，距離下一個(gè)比賽日只剩下短短四天訓(xùn)練時(shí)間，陸一奇必須與時(shí)間賽跑，牢牢抓住角角落落的瑣碎縫隙，讓戰(zhàn)術(shù)變化一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透到球隊(duì)之中，確保球員們能夠理解并運(yùn)用那些戰(zhàn)術(shù)，而不是被這些戰(zhàn)術(shù)捆綁住了手腳，那么就得不償失了。
唯一值得慶幸的是，這一周，他們將坐鎮(zhèn)主場(chǎng)，不需要奔波勞累是一方面，留給陸一奇更多時(shí)間讓球員們吃透戰(zhàn)術(shù)則是另一方面。
防守組的戰(zhàn)術(shù)變動(dòng)，由拉蒂默和羅伯斯特負(fù)責(zé)。
進(jìn)攻組的戰(zhàn)術(shù)變動(dòng)，自然是由陸一奇親自負(fù)責(zé)。
“集合，外接手和近端鋒過(guò)來(lái)集合?！标懸黄娲蟛酱蟛降爻M(jìn)攻組訓(xùn)練的半場(chǎng)走去，揚(yáng)聲呼喊。
跟隨在身后的是外接手教練奧古斯都-菲利普斯——球隊(duì)沒(méi)有配備近端鋒教練，另外還有……
“戴夫？你怎么也跟過(guò)來(lái)了？弗里曼那兒呢？”陸一奇的視線余光意外發(fā)現(xiàn)了四分衛(wèi)教練戴夫-布洛克也跟了過(guò)來(lái)，放在任何一支球隊(duì)都是寶貝疙瘩的四分衛(wèi)就這樣被拋棄了，而他們現(xiàn)在需要訓(xùn)練的是外接手跑動(dòng)路線。
布洛克似乎稍稍有些緊張，清了清嗓子，“我也需要觀摩一下，否則，弗里曼就不知道應(yīng)該如何傳球了?！比缓笸ｎD了一下，眨了眨眼睛，“還是說(shuō)，我不允許旁觀？”
“不，不不，當(dāng)然不是?！标懸黄嬷苯有α似饋?lái)，“對(duì)于其他球隊(duì)來(lái)說(shuō)是秘密，但對(duì)于我們球隊(duì)內(nèi)部來(lái)說(shuō)當(dāng)然不是。歡迎參觀，也歡迎討論。一起來(lái)吧，我可以用得上一些意見(jiàn)?！?