第四十二章 考驗(yàn)
“既然你都這么說(shuō)了，那你就去參加畢業(yè)考核吧，到了那時(shí)我會(huì)給你想要的證據(jù)。”
話音剛落，音若彤的眼前就變得明亮起來(lái)，她又回到了那個(gè)無(wú)人的倉(cāng)庫(kù)前面。音若彤有些恍惚地伸出手放在陽(yáng)光底下，陽(yáng)光的溫度讓她感覺(jué)到剛才所發(fā)生的那些事情都是真的。
現(xiàn)在她的眼前只有一個(gè)選擇，就是通過(guò)畢業(yè)考核，然后拿到關(guān)于人格系統(tǒng)的證據(jù)。
這時(shí)音若彤的面前又彈出了一個(gè)對(duì)話框，上面顯示她已經(jīng)成功獲得1000分的人品值，并詢問(wèn)她是否要參加畢業(yè)考核。音若彤猜想這很可能是林友諧做的，大概也只有他才能夠讓人品值在一瞬間達(dá)到1000分。
音若彤沒(méi)有多想就按下確認(rèn)的按鍵，然后她就來(lái)到了一間空曠的教室里。
“音若彤同學(xué)，歡迎你來(lái)參加畢業(yè)考核，在你的面前就是畢業(yè)考核的最終關(guān)卡，通過(guò)了之后你就可以回到現(xiàn)實(shí)世界，如果確認(rèn)參加，你直接推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去就可以了?！?p> 系統(tǒng)里傳來(lái)一個(gè)冰冷的說(shuō)話聲，音若彤看了看出現(xiàn)在她面前的一扇木門(mén)，不自覺(jué)地深吸了一口氣，然后推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去。
大門(mén)的后面是一張幾乎覆蓋完整面墻的屏幕，它在音若彤進(jìn)門(mén)的那一刻還是黑的，等到音若彤走近后，屏幕上面就開(kāi)始浮現(xiàn)出了一段畫(huà)面。
畫(huà)面上最開(kāi)始出現(xiàn)的是音若彤的父母，看到如此熟悉的面孔，音若彤感到十分的意外。仿佛她離開(kāi)父母已經(jīng)有幾年那么久，但實(shí)際上她只不過(guò)是離開(kāi)了幾個(gè)月而已。
房間里貼滿了獎(jiǎng)狀以及三好學(xué)生的證明，音若彤對(duì)這些東西覺(jué)得很陌生，她并不是那種學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，唯一的一次獎(jiǎng)狀還是在小學(xué)的畫(huà)畫(huà)比賽上得到的。當(dāng)然畫(huà)畫(huà)比賽得到的獎(jiǎng)狀沒(méi)有被父母認(rèn)可，他們認(rèn)為這種東西沒(méi)多大用處。
很快音若彤就知道這些獎(jiǎng)狀的得主是誰(shuí)了，畫(huà)面中的房間里忽然冒出一個(gè)小男生，一看到他父母的臉上立刻就出現(xiàn)了溺愛(ài)的表情。
小男孩撒嬌般地?fù)溥M(jìn)母親的懷抱中，手里還拿著一個(gè)獎(jiǎng)狀說(shuō)：“爸爸媽媽，數(shù)學(xué)考試?yán)镂矣值昧说谝幻 ?p> “我家兒子真棒，你跟媽媽說(shuō)想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”母親慈愛(ài)的撫摸著小男孩的腦袋，那是音若彤從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的笑容。
“為什么要讓我看這些畫(huà)面呢！”音若彤生氣的朝空中大喊，但是人格系統(tǒng)并沒(méi)有回答她，相反畫(huà)面中一家三口和睦的場(chǎng)景還在繼續(xù)播放。
就好像從來(lái)都沒(méi)有音若彤這個(gè)人一樣，還是說(shuō)父母為了能夠擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，所以就放棄了她？
音若彤不忍心再看下去，因?yàn)樗伦约簳?huì)承受不住，假如父母真的拋棄了她，那她就算回到了現(xiàn)實(shí)生活中又有什么用呢？
檢測(cè)到音若彤沒(méi)有看向屏幕，系統(tǒng)彈出了一個(gè)提示框，詢問(wèn)她是否要退出考核。
音若彤的眼睛一直盯著退出考核的按鍵，她想要點(diǎn)下去，早點(diǎn)擺脫這種痛苦的心情。可是她的理智又告訴她不能這么做，有可能這一切的畫(huà)面都是假的，只不過(guò)是人格系統(tǒng)為了欺騙她退出考核罷了。
這么想著，音若彤取消了這個(gè)對(duì)話框，她強(qiáng)迫自己把視線移到屏幕上。畫(huà)面中小男孩開(kāi)心的笑臉在她的腦海中揮之不去，看著看著音若彤的眼角就不自覺(jué)地留下了淚水。
音若彤除了嫉妒那個(gè)小男孩以外，內(nèi)心還感受到了一絲的愧疚，她不禁懷疑自己，假如她能夠好好學(xué)習(xí)的話，當(dāng)初她的父母是不是就不會(huì)把她送到人格系統(tǒng)里來(lái)了呢？
沒(méi)有人能夠告知音若彤正確的答案，又或許是這個(gè)答案本來(lái)就無(wú)解，因?yàn)槟呐孪裣习材菢觾?yōu)秀的學(xué)生，最終也會(huì)由于一個(gè)莫名其妙的理由被送進(jìn)來(lái)。對(duì)于每個(gè)在人格系統(tǒng)里的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在進(jìn)入人格系統(tǒng)的那一刻，仿佛就被打上了“瑕疵品”的標(biāo)簽。
在不知不覺(jué)中視頻播放完畢，音若彤無(wú)力地坐在椅子上，像是剛?cè)ゲ賵?chǎng)跑完一圈一樣的累。她累到一點(diǎn)都不想走路，甚至連胳膊都抬不起來(lái)的地步。然而在最左側(cè)亮起了一道燈光，那里也有著一扇和剛才一樣的木門(mén)。
音若彤感到有些頭痛，難道在那扇門(mén)的后面，又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的播放畫(huà)面？
腳仿佛被人灌了水泥一樣，音若彤一點(diǎn)一點(diǎn)地走向另一扇木門(mén)。她將手搭在木門(mén)的把手上，拭去還停留在臉頰上的淚痕，才下定決心推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去。
進(jìn)入了這扇門(mén)以后，音若彤的視野變得寬闊了許多，她發(fā)現(xiàn)自己正身處在一間熱鬧的教室里。
“你這個(gè)小偷，就是你偷走了我的錢(qián)！”
一個(gè)女生用手指著音若彤開(kāi)口大喊，音若彤還沒(méi)明白發(fā)生了什么，周圍就傳來(lái)了其他同學(xué)的議論聲：
“你看我就說(shuō)嘛，她長(zhǎng)得就像一個(gè)小偷?！?p> “真沒(méi)想到她會(huì)做出這種事，虧我之前還跟她說(shuō)過(guò)話?！?p> “所以說(shuō)這種人你就不能同情她，越同情她就越要做壞事！”
音若彤不知道這些人在說(shuō)什么，明明她是在參加畢業(yè)考核，怎么會(huì)忽然來(lái)到了學(xué)校里，而且周圍還全都是她不認(rèn)識(shí)的同學(xué)？不過(guò)從他們的話語(yǔ)中音若彤判斷自己是被誤以為偷了別人的錢(qián)，所以音若彤反駁道：“我沒(méi)有偷錢(qián)，你們有證據(jù)證明是我拿了錢(qián)嗎？”
“這個(gè)人居然還在為自己狡辯真是惡心，證據(jù)不就在你的書(shū)包里？”說(shuō)完這名女生直接從音若彤的抽屜里拿出她的書(shū)包，然后順著往下倒，結(jié)果里面真的倒出來(lái)一疊鈔票。
“這怎么可能！”音若彤瞪大了眼睛。
先不說(shuō)這些錢(qián)是怎么來(lái)的，音若彤在參加畢業(yè)考核的時(shí)候被傳送來(lái)這里就已經(jīng)很奇怪了。還是說(shuō)這個(gè)場(chǎng)景就是畢業(yè)考核的一部分，只是她現(xiàn)在被當(dāng)成了小偷？
“就是你偷的你還不承認(rèn)，我第一次見(jiàn)到一個(gè)人的臉皮這么厚！”
音若彤被女生罵得說(shuō)不出話，因?yàn)樗恢涝撛趺唇忉屽X(qián)出現(xiàn)在了她的包里?；蛟S人格系統(tǒng)的目的就是為了讓她承認(rèn)偷錢(qián)這件事，但這么想好像也不對(duì)，她憑什么認(rèn)下自己沒(méi)有做過(guò)的事情？
音若彤干脆就不說(shuō)話了，不管這些人說(shuō)了什么，她只當(dāng)做是耳邊風(fēng)。很快罵聲都消失了，音若彤抬頭一看，發(fā)現(xiàn)自己原本被眾人圍在中心的位置，不知不覺(jué)又換了一個(gè)人，而且還是剛才罵她最兇的那個(gè)女孩。
幾乎所有人都在指責(zé)她偷了東西，并從女生的書(shū)包中搜出一個(gè)金首飾。