看著眼前的劉海川如此的信誓旦旦，福寶倍感欣慰，他忽然問了劉海川一句：“你入職快兩個月了吧，還有一個月就轉(zhuǎn)正了！”
“是。”劉海川連忙回答，“寶哥，你看我這兩個月，干的怎么樣？”
“很好，很認(rèn)真，也很努力！”福寶沒有敷衍劉海川，劉海川這兩個月的表現(xiàn)，的確是所有新入職員工里面，最認(rèn)真，最出色的一個。
能夠得到福寶的稱贊，劉海川很開心，所有人都不知道，他自己心里對于轉(zhuǎn)正這個事情，是多么的看重。
劉海川入職科飛集團(tuán)之前，在一家小公司里工作，公司小不說，更沒有完善的員工培養(yǎng)體系，將劉海川一個人扔到廣州，他每天過著居無定所的漂泊日子，總是覺得自己每天都會面臨失業(yè)風(fēng)險，自從入職科飛集團(tuán)后，劉海川仿佛找到了組織，像是一條小魚終于跳進(jìn)了汪洋大海，可以盡情的遨游，他確定，自己抓住了可以成就自己的舞臺，科飛公司給他的薪資是每個月9200元，每個月到手的是7800多，在很多人看來，這個工資并不高，但對于劉海川來說，已經(jīng)足夠多了，因為沒有進(jìn)過大公司，有過一段底薪只有5000元不足的日子，所以劉海川無比珍惜這份工作，但他知道，大公司，對于員工的考核很嚴(yán)格，所以，能否轉(zhuǎn)正，能否繼續(xù)留在科飛集團(tuán)，是劉海川每天都要想的事情，他必須要留下，他必須要轉(zhuǎn)正，所以入職兩個月，他對工作不敢有絲毫懈怠，對于公司所有的人，他都是畢恭畢敬，他知道自己的性格本是張揚(yáng)，但是，在轉(zhuǎn)正之前，他必須夾著尾巴做人，必須要確保自己可以轉(zhuǎn)正，留下來，只是必須，沒有任何退步的余地。
幾乎與劉海川一起入職的文靜，張然等人則不同了，他們都是職場的老員工，對于幾千塊錢的工資，本就不滿，也沒有劉海川年輕氣盛的沖勁，加之他們已經(jīng)在這個圈子里，混了多年，算是職場的老油條，對工作的激情不比剛畢業(yè)那會，或多或少的都有懈怠感，更況且，張然，文靜等幾個人，之前同在分豆，是曾在一個戰(zhàn)壕里并肩作戰(zhàn)過的兄弟，這一點，不免讓人有些他們是一個小團(tuán)隊的嫌疑和猜忌，所以相比之下，單打獨(dú)斗的劉海川自然是最努力，勤快和單純的那一個。
但劉海川依舊要謙虛，沒轉(zhuǎn)正之前，他都要謙虛做人，小心做事，轉(zhuǎn)正像是孫猴子的緊箍咒，框在他的腦袋上，這個緊箍咒沒有摘下來，他就永遠(yuǎn)是個臨時員工，公司三個月后，只要表現(xiàn)不好，三個月后，公司就可以名正言順的把他干掉，被干掉后，他恐怕再也沒有機(jī)會能夠進(jìn)入科飛集團(tuán)這樣的大公司了：”寶哥，我還覺得自己做的不夠好，還有很多欠缺的地方，這兩個月，也沒有作出成績來。”劉海川的確覺得自己并沒有在工作中，發(fā)揮多大的價值，每天的工作，無非是跟銷售跑跑學(xué)校，講講產(chǎn)品，演示演示系統(tǒng)，或者是去學(xué)校掃描答題卡。
福寶倒是不以為然：“還沒作出成績？別的不說，你負(fù)責(zé)的BJ中學(xué)，BJ首個周頻使用知學(xué)網(wǎng)的學(xué)校，還有首師大附中，BJ首個開通個性化智能推送的學(xué)校，你做的夠多了，別妄自菲薄?！?p> 福寶的話，倒是提醒了劉海川，的確如此，BJ中學(xué)，自從上次福寶帶他去過，見了銷售韋薇以及學(xué)校的相關(guān)老師后，學(xué)校里的一些問題，以及初三英語學(xué)科的日常使用，都是劉海川在跟進(jìn)和服務(wù)，每周幾乎都會去一次，BJ區(qū)域能夠每周都用一次的學(xué)校，除了BJ中學(xué)，還真沒有幾個，首師大附中，雖然是在5月底開通賬號的，但通過給學(xué)校錄入校本題庫，學(xué)校的使用也有幾次了，而且學(xué)校明確表示要使用個性化智能推送系統(tǒng)，這也是BJ首個學(xué)校提出這樣的需求，學(xué)校如此的信賴知學(xué)網(wǎng)，源于劉海川多次入校，又是送掃描儀，又是忙前忙后的協(xié)調(diào)各方資源給他們加工校本題庫，以及自己去初三年級，又給初三的物理老師講解知學(xué)網(wǎng)，將知學(xué)網(wǎng)在學(xué)校的初一數(shù)學(xué)，英語兩個學(xué)科，拓展到初三物理學(xué)科，劉海川覺得福寶的話，字字在理，提醒了自己這兩個月，居然干了很多很重要的工作。
“過幾天，保總要檢查大家的工作，平時，你們總是去學(xué)校，?？偤茈y見到你們，不是他不在，就是你們不在，他要抽個時間，看看大家講解產(chǎn)品PPT的能力到底如何，他特意囑咐了，要看看大家到底對產(chǎn)品和業(yè)務(wù)的熟悉到哪一步了，讓你們講的PPT，你們都見過，就是前幾天人大附中會議上，丁總匯報的那個PPT?！备毿α诵?，他覺得，大家應(yīng)該可以把那個PPT講好，雖然那個PPT有一定的難度和高度。
福寶把保總過幾天要檢查大家講PPT的事情布置下去了，大家拿到PPT，文靜看了看，笑了笑：“這個PPT，感覺好難啊，我們能講好嗎？”，張然仔細(xì)看了看：“你沒看到，下面都有腳本嗎，先背過腳本再說?！眲⒑４粗鳳PT：“我怎么感覺，這每一頁之間的關(guān)聯(lián)不是很大呢，你看，這每一頁和每一頁之間的跳躍，太大了！”
“你才發(fā)現(xiàn)?。俊蔽撵o瀏覽著：“這要是沒有足夠的功底，先別說按照丁總的腳本能不能講，能把整個PPT順下來，就不錯啦！”
張然嘆了口氣：“文靜，是不是感覺遇到對手了？”張然說吧，哈哈大笑起來。
幾個人討論著，都感到亞歷山大，這個PPT里面的很多內(nèi)容，大家還都是頭一次見到，尤其是里面關(guān)于新高考的部分，什么對于學(xué)生的分層教學(xué)，分層評價，同分異構(gòu)大家都不知道是什么意思，什么對于教師的分層評價，分層管理，這些內(nèi)容和知學(xué)網(wǎng)有什么關(guān)系呢，之前的PPT里，沒見有這些內(nèi)容??！
福寶聽著幾個人的討論，心里笑了一下：“好了，我看你們也別討論抱怨了，還是乖乖的把PPT練習(xí)熟練了，這可是保總特意吩咐安排的，要考核的，考核不通過的，可不讓轉(zhuǎn)正呀！”
文靜翻了個白眼：“完了，這下，別指望轉(zhuǎn)正了！”