第三章 武略之道
張奐回到家后，見張慕出門迎接自己十分開心，摟著張慕的肩膀，二人一同回到正廳，等待吃飯。
在吃飯的過程中，張慕將在他屋中的那張紙拿了出來(lái)，這張紙是張奐無(wú)意間放在張慕屋中的，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)這間屋子是張奐的書房，很多的兵書都留在了那兒，但有一本兵書丟了頁(yè)數(shù)，不過他怎么也找不到關(guān)于在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的頁(yè)數(shù)。
張奐雙眼一亮，將張慕手中的那張紙接了過來(lái)，果然是他丟的那頁(yè)，這是張奐整理的從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)至今的經(jīng)典戰(zhàn)役的兵書，并且是練兵的極佳輔佐書籍。
“叔父，這頁(yè)紙……我想問問?！睆埬秸f(shuō)道。
“哦？”張奐看著那張紙?zhí)崞鹆伺d趣，難不成張慕看過了？
“自古以來(lái)這些將軍們都是有著極高的天賦嗎？”張慕為避免出現(xiàn)尷尬的詞匯出現(xiàn)在此，而是以天賦來(lái)代替了那個(gè)詞匯。
“呵呵，慕兒，你想知道自古至今的用兵之道嗎？”張奐放下碗筷笑道。
“嗯?！睆埬揭卜畔铝送肟辏o靜地坐在那兒聽著。
張奐將戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷代人才一一列舉出來(lái)，并且對(duì)他們的天賦進(jìn)行了透析解釋，比如秦國(guó)第一戰(zhàn)將白起，他在長(zhǎng)平之戰(zhàn)活埋趙軍幾十萬(wàn)人，獲得殺神之稱，但是在臨陣換將時(shí)，白起親自出面立于兩軍之前，無(wú)論趙括如何鼓舞士氣，但還是沒有將本軍士氣提升。
“那為何本軍士氣不會(huì)提升呢？明明他們后面還有退路啊？”張慕天真的問道。
“當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人才輩出，各地英雄豪杰急于展現(xiàn)自己的能力，于是出現(xiàn)了武將有著超常的天賦，文臣也有著經(jīng)天緯地之術(shù)，武將們沖鋒陷陣獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)，他們的天賦會(huì)激發(fā)出來(lái)，以至于能夠直接受益于我方兵馬；而文臣則不同，他們以謀略計(jì)定天下，所以他們智力超群，所說(shuō)通俗些，一流的文臣們有著極高的天賦，二流至三流則不等，武將們也是一樣，他們會(huì)朝著不同的方向去發(fā)展，從而激發(fā)出自己的潛能。而白起這種原因是白起的天賦與臨陣換將造成對(duì)敵軍的震懾才導(dǎo)致了趙括無(wú)計(jì)可施，無(wú)法將本軍士氣提升?！睆垔J細(xì)心地解釋道。
“原來(lái)如此，那么文臣在戰(zhàn)場(chǎng)上也會(huì)有利于兵馬在戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)？”張慕問道。
“沒錯(cuò)，在軍中擔(dān)任軍師者，與主將相輔相成，眾軍也可得益于軍師，從而提升大軍的能力來(lái)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻?！睆垔J回答道。
張慕站了起來(lái)，在張奐旁拜了一拜，并且告知張奐他想學(xué)習(xí)用兵之道，可否教之，張奐哈哈大笑，欣然答應(yīng)了張慕的請(qǐng)求。
張奐也不再吃飯，帶著張慕來(lái)到了院子中央，并且把兵器拿了出來(lái)，讓張慕耍上一招。
張慕接過鐵槍，很有耐心的把攔、扎這兩招全部施展開來(lái)，但是拿依舊讓他困惑，張奐知道了原因，因?yàn)槟眠@種招數(shù)力道必須十分強(qiáng)勁，但張慕年幼，于是張奐便不予教導(dǎo)。
張奐接過兵器，并且先讓張慕回到屋內(nèi)，張奐回到書房拿出了秦國(guó)之后的兵書，交給張慕讓張慕查看。
“叔父，我有潛能嗎？”張慕問道。
“有的，天下每個(gè)人都有著自己的一技之長(zhǎng)，如果危機(jī)之時(shí)或者情急之時(shí)，潛能自會(huì)激發(fā)?！睆垔J笑道。
“那叔父請(qǐng)開始吧?！睆埬近c(diǎn)頭道。
張慕看完了前幾頁(yè)，對(duì)秦國(guó)的將領(lǐng)天賦感到十分驚訝，到了秦國(guó)之后，秦國(guó)百戰(zhàn)穿甲兵有著同將領(lǐng)一樣的天賦。
張慕很不解，武將有著極高的天賦可以益于全軍，使全軍之戰(zhàn)斗力增強(qiáng)，百戰(zhàn)穿甲兵難不成也有與武將相當(dāng)?shù)奶熨x？
“呵呵，百戰(zhàn)穿甲兵皆是精銳，乃秦國(guó)武士之驍銳，天下無(wú)人能敵，若爾建立了與此精銳軍團(tuán)媲美之軍，那么這個(gè)軍團(tuán)也會(huì)同百戰(zhàn)穿甲兵一樣，有著極高的天賦，但普通大軍的能力來(lái)源則是統(tǒng)帥的天賦來(lái)加強(qiáng)本軍能力，普通軍團(tuán)并未有精銳軍團(tuán)那種天賦。”張奐回答道。
“那么百戰(zhàn)穿甲兵有著怎樣的天賦能夠讓這支軍隊(duì)成為天下精銳呢？”張慕問道。
“百戰(zhàn)穿甲兵，驍勇善戰(zhàn)，天下精銳?！睆垔J只用了八個(gè)字概括了他們的大致能力。
“嗯？”張慕有些不懂，他以為精銳軍團(tuán)的天賦就是和游戲里的兵種那樣有著在戰(zhàn)場(chǎng)上開場(chǎng)就會(huì)發(fā)動(dòng)的那種天賦技能。
“呵呵，百戰(zhàn)穿甲兵自成軍后，每逢作戰(zhàn)必先登，是為每逢先登，他們?nèi)姸紩?huì)提高士氣，全軍作戰(zhàn)能力空前上升，但是這種卻有個(gè)弱點(diǎn)?！睆垔J說(shuō)道。
“什么弱點(diǎn)？”張慕問道。
“他們太驕傲了，乃至于他們每攻下一營(yíng)，他們的警惕性就會(huì)降低，全軍防御能力就會(huì)下降，面對(duì)敵軍突襲，他們只有被宰割的份?！睆垔J一針見血地說(shuō)出來(lái)了這支精銳天賦的利弊。
“原來(lái)如此……”張慕又回到了游戲的這種兵種天賦配置上，武將有著超高天賦技能得益于全軍乃至精銳軍團(tuán)，而精銳軍團(tuán)則不同，他們有著獨(dú)立的天賦技能只能得益于本軍團(tuán)，而不是整個(gè)大軍，兩者之間相輔相成。
張慕點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)聽著張奐往下講了下去，自秦國(guó)后，楚王項(xiàng)羽自稱為霸王，并且督統(tǒng)霸王鐵騎，這支精銳的天賦幾乎沒有缺點(diǎn)，每逢戰(zhàn)事作戰(zhàn)能力比普通大軍要強(qiáng)上百倍千倍，幾乎在項(xiàng)羽的帶領(lǐng)下他們每戰(zhàn)必克，士氣高昂永不降低。
而項(xiàng)羽卻有著霸王的氣勢(shì)與天賦，霸王之天賦能夠直接受益于自己，并且得益于全軍，全軍所有能力全部上升，并且自帶震懾?cái)耻姡藴鐢耻姕?zhǔn)一流軍團(tuán)綽綽有余，可想而知這支軍隊(duì)與項(xiàng)羽的天賦之可怕。
張慕一時(shí)間只能理解到了這里，剩下的都需要他自己來(lái)學(xué)習(xí)，并且叔父也想讓張慕學(xué)習(xí)用兵之道成為統(tǒng)軍之帥，張慕卻主動(dòng)想學(xué)，張奐傾其所囊，將畢生經(jīng)驗(yàn)傳授給張慕。
張奐離開后，張慕躺在榻上靜靜地思考。
“叔父所說(shuō)的東西，武將文臣的天賦與兵種的天賦都有可能影響雙方的戰(zhàn)局，也就是說(shuō)這就在現(xiàn)實(shí)的兵史的基礎(chǔ)上增加了天賦這些東西……”張慕仔細(xì)一想，這不是還是那么一回事嗎？只不過多了天賦這種能力，但是進(jìn)程卻同現(xiàn)實(shí)那樣，只不過書本上并未記載這些天賦而把兵史變得正?；选?p> 而張慕的一項(xiàng)潛能早就在他在東漢時(shí)期激發(fā)了，就是記憶，他能在短時(shí)間內(nèi)記住一本書籍大致情況，并且能夠完全復(fù)述出來(lái)，但是兵書不可，兵書是用來(lái)實(shí)踐的，并不是用來(lái)記憶的。
張慕暗自下定決心，一定要跟隨叔父將練兵術(shù)學(xué)會(huì)，將來(lái)上了戰(zhàn)場(chǎng)也好有個(gè)應(yīng)對(duì)，不過也可以趁此機(jī)會(huì)拉攏幾個(gè)人才。
“人才？弘農(nóng)有什么人才？”張慕極力地去回憶，可是并沒有想到弘農(nóng)有什么人才，他只能憑著消息去找，或者偶遇。
此時(shí)已是冬季十二月，鮮卑及貊攻幽、并二州。
是歲，烏桓大人上谷難樓、遼西丘力居、遼東蘇仆延、右北平烏延皆自稱王。
張慕也得知了一些當(dāng)今東漢精銳軍團(tuán)的天賦，不過漢軍營(yíng)的大致天賦張慕并打聽不到，即使是從漢軍營(yíng)出來(lái)的士兵也不會(huì)告知其他人漢軍營(yíng)的天賦，但異族的天賦卻在張奐所著的書上詳細(xì)地寫出，張奐同鮮卑、匈奴、烏桓三族皆有過交戰(zhàn)，并且將其天賦詳細(xì)地記載書中，這也從旁證明了張奐與那本書上所寫皆是真的。
例如烏桓有著一定的天賦，烏桓大人難樓、丘力居、烏延、蘇仆延稱王后，皆有著烏桓特有的天賦：急馳。
烏桓擅游騎這項(xiàng)天賦在他們那里簡(jiǎn)直如有神助，能以極快的速度橫掃一座城池隨意擄掠，并且逃之夭夭從而讓漢軍營(yíng)根本捉不到他們的影子，這些大人稱王后便有了新的天賦，但各有不同，從而指揮大軍。