第三十二章 你敢再來(lái)一次嗎？
趙安寧是一個(gè)高傲的人，被肖俊帶有侵略性的眼神嚇到，這讓她不能接受。
她雙手握拳，咬著牙道：“我不知道你說(shuō)這些有何意義，我只想知道你為什么會(huì)給李娜那樣的三道題?！?p> 肖俊微微一笑：“別著急，你不懂，我慢慢教你?！?p> “你……”
趙安寧氣的渾身哆嗦。
當(dāng)然，也有可能是害怕失敗，太過(guò)緊張導(dǎo)致。
宴廳里十分安靜。
就連服務(wù)員們也都自覺(jué)的停止了走動(dòng)。
現(xiàn)在周?chē)臍夥蘸芪⒚睢?p> 跟剛才幾乎所有人都懷疑肖俊作弊不同，現(xiàn)在已經(jīng)有半數(shù)人開(kāi)始相信肖俊是有真才實(shí)學(xué)的。
畢竟模擬考試了那么多次，他們還從沒(méi)發(fā)現(xiàn)有這種出題規(guī)律。
這其中最期待的，就是林佳純。
沒(méi)有人知道，這個(gè)如同仙蓮般純潔的?；?，竟然已經(jīng)暗戀肖俊半年之久。
或許不止半年，也許在更早她就注意到了肖俊。
她喜歡肖俊的幽默。
喜歡他打籃球時(shí)的陽(yáng)光。
更喜歡他在做任何事的時(shí)候，那種自然而然散發(fā)出的強(qiáng)大自信。
一如現(xiàn)在，
他只是站在那里，就好像已經(jīng)贏了一半。
肖俊在腦子里組織了一下詞匯。
然后繼續(xù)道：
“我剛才說(shuō)過(guò)，咱們高中三年，一共就學(xué)了這么些知識(shí)點(diǎn)，而從之前的模擬考題里可以看出，立體幾何的選擇填空題總是會(huì)考核立幾中的計(jì)算型問(wèn)題，而解答題則是一般會(huì)著重考察立幾中的邏輯推理型問(wèn)題。
隨著近幾年新的課程改革實(shí)施，立體幾何考題正慢慢朝著‘多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)計(jì)算’來(lái)發(fā)展，再?gòu)淖罱鼛啄甑目碱}變化來(lái)看，以簡(jiǎn)單幾何為載體的線面位置關(guān)系的論證，角與距離的探求則是?？嫉臒衢T(mén)話題。
而當(dāng)我們認(rèn)真剖析幾何，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有高考解析的幾何體，無(wú)外乎是在做兩種工作。
1，幾何問(wèn)題代數(shù)話。
2，用代數(shù)規(guī)則對(duì)代數(shù)話后的問(wèn)題進(jìn)行處理。
所以，我以以上推理為依托，結(jié)合最近幾年的出題思路，以及李娜個(gè)人的幾何知識(shí)匱乏點(diǎn)，給她出幾道有針對(duì)性的題目當(dāng)做練習(xí)，應(yīng)該沒(méi)什么說(shuō)不過(guò)去吧？”
肖俊的論述有理有據(jù)。
而且說(shuō)的都是些其他人想都沒(méi)想過(guò)的東西。
一時(shí)間，所有人心里都升起一股不明覺(jué)厲的感覺(jué)。
“你還別說(shuō)，之前我做模擬試卷的時(shí)候，就總有種以前做過(guò)的錯(cuò)覺(jué)，看來(lái)就是因?yàn)檫@些題都是同一類(lèi)型的吧?！?p> “我也有類(lèi)似的感覺(jué)，還當(dāng)做是巧合呢?！?p> “原來(lái)這些題都有規(guī)律啊?！?p> “沒(méi)想到肖俊竟然這么妖怪，咱們做題，他出題，難怪能考滿分?！?p> “咱們根本就不是一個(gè)檔次的呀。”
只有李娜。
這小姑娘攥緊著小拳頭，臉上因?yàn)榧?dòng)而變得緋紅。
心想：這牲口平時(shí)看起來(lái)挺老實(shí)，沒(méi)想到忽悠起來(lái)這么帶勁兒，趙安寧可是校隊(duì)二辯，竟然被他忽悠的連話都說(shuō)不出來(lái)。
簡(jiǎn)直太給力了。
林佳純也有些興奮。
她就知道肖俊不可能作弊。
他總是那么充滿自信，像他這樣的男生，怎么可能會(huì)用那種卑劣的手段來(lái)獲得第一名呢？
黎老師和侯老師當(dāng)了這么多年班主任，送走過(guò)一批又一批的高三學(xué)子，每次臨近高考，都是模擬模擬再模擬，好像除了無(wú)休止的做題，根本沒(méi)有別的提升學(xué)生成績(jī)的辦法。
肖俊的一番話，為他們打開(kāi)了一扇窗。
或許，
以后再給學(xué)生們押題的時(shí)候，可以順著肖俊的思路去揣摩一下。
哪怕能讓學(xué)生們多得一分，也有可能改變他們的一生。
就連被肖俊擠掉第一名的班長(zhǎng)也對(duì)肖俊心服口服。
只有趙安寧不服。
她不相信有人可以押題這么準(zhǔn)。
這可是三道題啊。
竟然全都押中了。
雖然理論上講，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)就那一些，但其實(shí)如果按照不同的側(cè)重點(diǎn)去出題，得出來(lái)的題目也必定是千變?nèi)f化，這么多年過(guò)去，數(shù)學(xué)試卷上的雷同題也就那么幾道，絕大多數(shù)題目就算考的知識(shí)點(diǎn)一樣，他們的解題思路和步驟也會(huì)有所不同。
可是肖俊給李娜出的這三道題，連思路都跟試卷上一模一樣。
這根本說(shuō)不過(guò)去。
“我不信?！?p> 趙安寧如同雨天跌倒在泥坑里了的落湯雞，雖然穿的干凈整潔，但無(wú)形中透著滿滿的狼狽。
作為校隊(duì)二辯，她總鄙視那些試圖用音量和急促的語(yǔ)速來(lái)壓迫敵人的對(duì)手。
但是今天，
她終于也體會(huì)到那種只能靠音量來(lái)增加說(shuō)服力的感覺(jué)。
她低吼著：“我不相信有人可以做到這種程度，哪怕你給李娜十道題，能中三道我也認(rèn)了，只給三道題卻全中，這絕對(duì)不可能?！?p> 狀若瘋狂。
猶如困獸。
趙安寧的模樣，讓黎老師等人有些心疼。
這個(gè)孩子，太好強(qiáng)了啊。
“安寧?！?p> 黎老師站了起來(lái)，柔聲勸道：“別鬧了，這件事就這么算了，好嗎？”
現(xiàn)在的情形是肖俊占優(yōu)，絕大多數(shù)人已經(jīng)站在了肖俊那邊。
黎老師這話，算是在給趙安寧臺(tái)階下。
但是在趙安寧看來(lái)，黎老師是想讓她認(rèn)輸。
這怎么可能？
她搖著頭，對(duì)黎老師道：“老師，我不可能認(rèn)輸?shù)?，從概率學(xué)的角度來(lái)講，肖俊給李娜押三道題全中的情況無(wú)限接近于零，這種可能性是完全可以忽略的?！?p> “我敢保證，肖俊絕對(duì)是提前看到了考題?！?p> “我敢用命發(fā)誓?！?p> 趙安寧的聲音響徹整個(gè)宴廳。
這下就連肖俊也皺起了眉。
趙安寧這么拼，如果不徹底讓她心服口服，就算今天她沒(méi)有占到便宜，難保將來(lái)她不會(huì)卷土重來(lái)。
不怕賊偷，就怕賊惦記。
像趙安寧這么聰明的人，說(shuō)不定哪天就給你暗中下個(gè)扣。
肖俊可不想哪天不知不覺(jué)的栽跟頭。
于是他想了想道：“趙同學(xué)，你到底要怎樣才肯相信我？”
“我怎樣都不會(huì)相信你，你就是作弊，你絕對(duì)是作弊，你騙得了別人，騙不了我趙安寧。”
“除非……”
趙安寧突然想到了什么，咬牙切齒道。
“除非你可以再來(lái)一次。
我出卷，
你押題，
只要能對(duì)六成以上，我就承認(rèn)你沒(méi)有作弊。
你敢嗎？”