老師理直氣壯的說(shuō)：“如果你們?cè)敢?，每個(gè)流程都可以走一遍。”
這時(shí)兩個(gè)人異口同聲：“我們都不愿意?！?p> 開(kāi)玩笑，全部走一遍那不得累死！到時(shí)候沒(méi)法高考怎么辦！誰(shuí)負(fù)責(zé)！
這個(gè)時(shí)候老師忽然搓起他那油膩膩的大爪子，說(shuō)：“要不然，你們都上臺(tái)一遍唄。反正段長(zhǎng)很通融的，肯定不會(huì)介意的……而且你們家住的好像也蠻近的?！?p> 邢君突然問(wèn)：“老師，是什么時(shí)候上臺(tái)演講？”
老師天真的認(rèn)為她這是想通了，就說(shuō)：“后天。”
于是景栩和邢君默契的對(duì)視一眼，都清楚對(duì)方心里的想法，于是飛快的回去寫(xiě)請(qǐng)假條。
沒(méi)有錯(cuò)，就是一起寫(xiě)后天的請(qǐng)假條。
邢君和景栩雙手奉上各自“扯好”的請(qǐng)假條，說(shuō)：“請(qǐng)老師過(guò)目?！?p> 老師看到其中的理由，氣笑了。
邢君的理由是：家里七大姑八大姨要來(lái)了，需要好好招待。
別以為老師我不知道你家里就只有你哥哥一個(gè)！哪里來(lái)的七大姑八大姨。
景栩的理由是：我后天會(huì)生病，所以請(qǐng)假。
感情你還有預(yù)知功能是吧，來(lái)說(shuō)說(shuō)，你怎么知道你后天會(huì)生??？
老師生氣的說(shuō)：“不批！”
“老師，我們只要給你看看，教導(dǎo)主任已經(jīng)簽好字了……”景栩貼心的提示，說(shuō)。
因?yàn)橹肋@個(gè)老師不會(huì)去批，所以他們就先找了教導(dǎo)主任，剛好教導(dǎo)主任又不知道后天有開(kāi)學(xué)儀式，特別爽快的給他們簽了字，并說(shuō)：“學(xué)習(xí)學(xué)太累，就應(yīng)該好好放松。”
關(guān)于老師內(nèi)心的MMP：教導(dǎo)主任……您到底是什么眼睛，連這種狗屁理由都會(huì)簽下去，來(lái)，我們應(yīng)該好好談?wù)劇?p> 最后老師捂住胸口，對(duì)他們招招手，示意他們可以回去了。
嘖，真可憐，被氣成這個(gè)樣子。
然后他們兩個(gè)就愉快的回到班級(jí)。
回到班級(jí)的時(shí)候，邢君看到景栩桌子上那么一大堆的試卷，碰了碰景栩，問(wèn)：“我怎么不知道你這么勤勞？試卷給你，你加油。”
說(shuō)完，她就想回到座位上繼續(xù)玩那可憐的橡皮擦了。
【橡皮擦：哦！就是因?yàn)槲沂窍鹌げ了晕以撍朗前桑 ?p> 景栩眨眨眼，想：邢君不是誤會(huì)什么了，這些試卷明明都是她的，他就是好心放在自己的桌子上面。
他現(xiàn)在覺(jué)得，如果現(xiàn)在不和邢君說(shuō)的話，最后晚上有可能這些試卷就真的歸他了。
于是景栩就去到他自己的位置，對(duì)旁邊的邢君說(shuō)：“這些試卷是給你的?！?p> 邢君：“……你莫嚇我！”
景栩無(wú)奈的說(shuō)：“反正就是給你的，不然，我需要做這些試卷嗎？”
他做試卷就是純粹的浪費(fèi)紙浪費(fèi)筆。
“那我就需要了是吧？”邢君咬牙切齒的說(shuō)。
她明明也不用的！她成績(jī)明明這么好！
景栩說(shuō)：“你不是做作業(yè)睡得還可以嗎？我送一香包也才還可以，所以，明顯試卷的助眠效果更好?！?p> 邢君：“……”您、他、媽、真是個(gè)人才！怪不得是寫(xiě)小說(shuō)的，可以腦補(bǔ)這么多！
然后景栩繼續(xù)說(shuō)：“你看看寫(xiě)試卷多好，鞏固了知識(shí)，鍛煉了手速，預(yù)防了失眠，簡(jiǎn)直就是百利而無(wú)害的一寶貝?！?p> “那我將這百害而無(wú)一利，呸，是百利而無(wú)害的寶貝送你，好不好？”邢君微笑的看向他，磨牙道。
景栩搖搖頭，說(shuō)：“不用，你比我更需要?！?
叫我芭芭
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