“這不是你該想的問題?！?p> 常韻這才回過神來，于是慢慢的寫作業(yè)，只是這一次，常韻對待作業(yè)多了一份認真。
也許是剛剛顧千說的很有道理，感染了她，也許也是顧千對待作業(yè)這份認真，感染了她，所以現(xiàn)在常韻對待作業(yè)和學習多了一份認真，而不是再當作一項任務。
就這樣在顧千的影響之下，常韻獨自一人在十五天內把暑假作業(yè)寫完了。
而且還借來了顧千二年級的書，直接看了起來，也學著顧千一樣預習功課。
顧千的書上還記著一下筆記，常韻一下子就看懂了。
白玉瑩和宋越他們幾個大人，看著孩子這么努力的學習，都感到很欣慰，這兩個孩子終于不是只知道出去玩耍了。
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開學的時候，因為學校要修建圖書館，所以這次就不換樓層了，顧千和常韻還是在同一個樓上。
而新來的一年級和六年級就在另一棟樓的一二樓。
這是常韻最開心的事，比被老師夸獎了還高興，本來她就擔心顧千會被換到另一棟樓去。
畢竟這樓之間還隔了一棟樓，第一層就是小賣部，其余的樓上，都是要留下來當圖書館的。
本來五年級和六年級就是在小賣部上面的，但是為了要把上面裝修成圖書館，所以這兩個年級就直接搬到距離校門口比較近的地方去了。
一是為了方便六年級，因為他們要準備小升初考試了，而是為了一年級，因為樓層的窗戶就對著大門口，所以有些家長也就能直接看見自己的孩子，這樣也就放心一些。
但是常韻不知道這些，也不會理會這些，她的眼里只有顧千。
能和顧千在一棟樓里，她就覺得無比高興。
時間就這樣慢慢的過去了，每天都是上課，下課，然后放學，吃了午飯就繼續(xù)上課，然后就下午放學，顧千帶著常韻去陳衣那里學習古箏，然后回家。
有時候顧千也有零花錢，就會給常韻買零食，但其實常韻也有零花錢，因為白玉瑩覺得常韻是二年級的孩子了，可以給一點零花錢去買自己喜歡的東西了。
但是常韻幾乎都沒有怎么用過，因為她每次就跟著顧千，而顧千也每天有零花錢，付錢的時候就直接把常韻的也一起付了。
常韻就這樣把自己的零花錢攢了下來，但是她總是覺得沒有地方可以用。
這樣的機會就在顧千的生日里實現(xiàn)了。
顧千的生日是四月份，一個很涼爽的日子。
因為宋越和顧和義考慮到這是顧千的十歲生日，所以準備大辦一下，請了老家的人，也有一些親朋好友。
顧千倒是覺得無所謂，過生日就是提醒自己又大了一歲，責任又多了一份，其他的倒是沒有什么。
但是常韻非常重視，因為以前沒有零花錢的原因，所以常韻送給顧千的禮物都是自己動手做的東西，這還是第一次自己拿錢買東西。
所以常韻很重視，她先是問了班上很多同學，問他們一般會準備什么生日禮物。