30. 追趕步伐
學(xué)校不但是男生女生讀書(shū)的地方，也是他們收藏秘密的寶藏之地，即使每天都在同一間教室上課，但每個(gè)男生和女生都有各自的在心里藏著的不能告訴別人的心事。
李明華自從生了女兒悠悠之后便辭了職留在家里專心照顧自己出生不久在大人眼里十分脆弱的寶寶。
又是又困又累的一天，趁著女兒睡熟了，她悄悄走到客廳，又癱坐在了沙發(fā)上，嘴里念叨，“快累死老娘了！”突然發(fā)覺(jué)自己的后背壓到了什么東西，伸手去拿，將自己壓著的東西拿出來(lái)看，原來(lái)是她老公買回來(lái)的雜志“新聞時(shí)事”，哼了一聲，“總愛(ài)買那么多雜志回來(lái)，他呀就是愛(ài)裝，買回來(lái)就隨便扔在一邊，都沒(méi)看他怎么拿起來(lái)看過(guò)。”說(shuō)著，她隨意翻了翻雜志來(lái)看。
翻開(kāi)前面幾頁(yè)瀏覽了一下感到很無(wú)聊，又胡亂翻了幾頁(yè)，突然察覺(jué)自己好像看到一張不得了的照片，便翻回去找，找了一會(huì)才找回那張照片，仔細(xì)一看，不禁尖叫一聲，這一聲將她的婆婆從自己房間里沖了出來(lái)，驚道，“發(fā)生了什么事！”
李明華捂著自己的嘴巴，“沒(méi)事。我就看雜志看到驚奇的地方才叫了一聲。”
“誒喲！我的姑奶奶！悠悠好不容易睡熟了，難道你要將她吵醒嗎！”
李明華的眉頭皺了皺，做了個(gè)假笑，“我好不容易哄我女兒睡著了，我當(dāng)然也不想吵醒我女兒呢！我下次會(huì)注意的了！”
“你會(huì)注意就好！”
看著婆婆走回到了自己房間里后，她才長(zhǎng)嘆了一口氣，又跑到陽(yáng)臺(tái)，將陽(yáng)臺(tái)的落地窗輕輕關(guān)上，從口袋里掏出手機(jī)，撥通了一個(gè)電話，“喂？文安，你現(xiàn)在在忙嗎？”
“啊。我現(xiàn)在剛下班，準(zhǔn)備下去辦公室樓下的飯廳吃午飯呢，怎么啦？突然這個(gè)時(shí)候找我？你不是應(yīng)該在哄小悠悠睡覺(jué)嗎？”
“悠悠睡著了。”
“哦。那你是想找我閑聊一下？”
“沒(méi)錯(cuò)。我剛才看雜志，你猜我看到了什么？”
“你抽中獎(jiǎng)了？”
“不是?！?p> “你偶像又有了什么花邊新聞？”
“不是。我好久沒(méi)粉什么偶像了好嗎！自從上次我粉了很久的小鮮肉突然宣布戀情之后就再?zèng)]粉過(guò)了。”
“那你看到了什么？”
“我看到了萬(wàn)千泓！”
“嗯？萬(wàn)千泓？他怎么啦？”
“他現(xiàn)在加入了國(guó)家隊(duì)，還代表國(guó)家出征國(guó)內(nèi)外的跳遠(yuǎn)比賽，最近還打破了世界紀(jì)錄，拿到了冠軍！他現(xiàn)在竟然這么厲害了！”
“那他不就成了大名人？像劉翔那么有名咯？”
“他都拿了國(guó)際比賽的冠軍，還打破世界紀(jì)錄，應(yīng)該已經(jīng)是大名人了吧。我想除了我和你，其他同學(xué)都知道了，只是我跟你平常忙到要死，沒(méi)時(shí)間去關(guān)注新聞，才不知道他現(xiàn)在成了這么成功的運(yùn)動(dòng)員吧！”
電話另一邊的文安突然沉默了。
“喂？文安？你有在聽(tīng)嗎？”
“嗯。我聽(tīng)著呢。”
“那你怎么不說(shuō)話啦？”
“我在想...我以前好像跟他開(kāi)過(guò)玩笑，問(wèn)他以后是不是可以加入國(guó)家隊(duì)，為國(guó)爭(zhēng)光，沒(méi)想到他真的做到了...”
李明華好笑道，“你這樣說(shuō)，好像說(shuō)他取得現(xiàn)在的成就都是因?yàn)槟阋郧案f(shuō)過(guò)的那句玩笑那樣?！?p> “我沒(méi)有這樣說(shuō)?！蔽陌差D了頓，“我真的很替他感到開(kāi)心。”
“要我說(shuō)啊，他現(xiàn)在那么成功，要是沒(méi)有忘記我們這些老同學(xué)就好了，有什么事都能提攜一下。”
“對(duì)哦，我有事想問(wèn)你?！?p> “什么事？”
“你什么時(shí)候跟他同學(xué)過(guò)？我高中跟萬(wàn)千泓做過(guò)同學(xué)，可你呢？我們高中的時(shí)候又不同班啊。”
“我初中的時(shí)候跟他是同班?！?p> “嗯？”
“你忘啦？我告訴過(guò)你，我初中的班里有個(gè)被很多女孩遞過(guò)情書(shū)的男孩，還因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間，我跟他同桌過(guò)，在那段時(shí)間，別的班的女孩要遞情書(shū)給他都是拜托我?guī)退齻冞f的呢！”
“初中的時(shí)候，我跟你不是同班?！?p> “對(duì)啊?！?p> “就算不是同班，也是同年級(jí)，我竟然不記得萬(wàn)千泓跟我還讀過(guò)同一間初中?！?p> “你在初中三年為了考入銳合中學(xué)拼了命地讀書(shū)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，不知道他跟我們同讀過(guò)一間初中也正常。”李明華先是表示理解，頓了頓，又有點(diǎn)疑惑，“但是就算不同班，我們班跟你們的班也在同一樓層，三年之間，你跟他都碰過(guò)面吧？是不是碰過(guò)面，可你不記得了？”
我仔細(xì)想想?yún)s又想不起初中的時(shí)候有沒(méi)有跟他見(jiàn)過(guò)面，“可能是吧？”
李明華有點(diǎn)泄氣，“從小學(xué)到高中，我都跟你讀同一間學(xué)校，雖然初中到高中，我都沒(méi)有與你讀同一個(gè)班，但為什么我跟你都應(yīng)該知道的學(xué)校里的事，可你卻有很多事情都不知道？”
我遲疑了一下，“你剛不是說(shuō)了嗎。我那時(shí)是只顧著讀書(shū)了，所以知道的事情自然比你少。”
雖然我這樣回答她，但其實(shí)是我不知道我在不停追趕著康平?jīng)埖牟椒サ臅r(shí)候錯(cuò)過(guò)了多少沿路的風(fēng)景。
小學(xué)的時(shí)候，在臨近期末考前幾個(gè)星期的周六，學(xué)校會(huì)安排補(bǔ)習(xí)班，分優(yōu)等生補(bǔ)習(xí)班和差等生補(bǔ)習(xí)班，優(yōu)等生補(bǔ)習(xí)班實(shí)則為提升班，是為了讓優(yōu)等生的成績(jī)更上一層樓，而差等生補(bǔ)習(xí)班是為了提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績(jī)，從而不拖累班級(jí)的平均成績(jī)。
每個(gè)班都有自己的名額參加這兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，再由每個(gè)班的老師按照同學(xué)的成績(jī)選同學(xué)參加補(bǔ)習(xí)班。基本上每次都是，康平?jīng)埡完懖始t意料之中地被選入了優(yōu)等生補(bǔ)習(xí)班，而我也很幸運(yùn)地被選入差等生補(bǔ)習(xí)班。
明明按成績(jī)相比差距這么大的兩個(gè)班又被老師安排在了鄰近的兩個(gè)班上課。下課鈴聲響了，我終于從沉悶的學(xué)習(xí)得到解放，其他同學(xué)也像得到解放那樣在下課后歡快地喧鬧，那些喧鬧的同學(xué)都不是我班的同學(xué)，都是別的班的老師送進(jìn)來(lái)的，這次差等生補(bǔ)習(xí)班不知為何我們老師只叫了我來(lái)參加。
我離開(kāi)了座位走到廊道，身體挨著柵欄，看著在教學(xué)樓前不遠(yuǎn)的操場(chǎng)上面玩耍的同學(xué)們，因?yàn)榻裉焓切菹⑻?，操?chǎng)只有寥寥幾位同學(xué)在玩，而其他很多同學(xué)都在家里要么寫作業(yè)要么休息，而我卻因?yàn)槲覍W(xué)不好，成績(jī)差，被帶回學(xué)校補(bǔ)習(xí)，看著操場(chǎng)上玩的同學(xué)，心里感到一絲絲落寞。
“喂，水哥，你說(shuō)，老師叫我來(lái)上補(bǔ)習(xí)班是不是為了給你做伴？”
“我為啥要你給我做伴？”
“但我真不懂，為什么每次都是我跟你來(lái)上補(bǔ)習(xí)班，不是其他同學(xué)，任家德的成績(jī)比我還好，卻又不叫他來(lái)上補(bǔ)習(xí)班?！?p> “你不知道他媽媽給他報(bào)了很多個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每個(gè)周末都被補(bǔ)習(xí)班的課程塞得滿滿的，哪有時(shí)間來(lái)上學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班？”
“還好我媽就給我報(bào)了鋼琴的班，上課時(shí)間還能按我的時(shí)間來(lái)定?！?p> 康平?jīng)埐唤α艘宦?，“阿姨給你報(bào)了鋼琴班？”
“你這笑啥意思，是說(shuō)我不能上鋼琴班咯！”
康平?jīng)埳舷麓蛄苛艘幌玛懖始t，“我怕你學(xué)著學(xué)著，鋼琴會(huì)不會(huì)被你砸爛?！?p> “你怎么說(shuō)話的！你才砸爛呢！”
“我砸爛什么呢？”
“你沒(méi)砸爛，我先砸爛你！”說(shuō)著，陸彩紅開(kāi)始與康平?jīng)埓螋[。
突然，陸彩紅看見(jiàn)了站在不遠(yuǎn)的地方靜靜看著他們的我，“欸！文安，你也回來(lái)上課?。俊?p> 被她這么一問(wèn)，我感到很不知所措，接著又看到康平?jīng)堃哺龑⒁暰€瞟向了我，我像被人點(diǎn)了穴一樣，全身都僵住，動(dòng)彈不得。
差等生補(bǔ)習(xí)班的老師提前來(lái)到課室，在他剛進(jìn)入課室，便拍了下掌，吼了聲，“同學(xué)們，提前5分鐘回到座位準(zhǔn)備上課！”說(shuō)著，又朝還在課室外面的同學(xué)喊，“現(xiàn)在回課室準(zhǔn)備上課了！”
跟我同樣站在廊道的其他同學(xué)異口同聲地應(yīng)道，“好！”
陸彩紅也聽(tīng)到我們的老師喊我們進(jìn)去課室準(zhǔn)備上課，她看見(jiàn)其他跟我同班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，而我卻仍然一動(dòng)不動(dòng)地站著，便一邊伸手指指著我上課的課室，一邊道，“文安，老師叫你們提前5分鐘回座位準(zhǔn)備上課了，你還不回去課室嗎？”
我一瞬間恨不得馬上就地挖個(gè)洞鉆進(jìn)去躲起來(lái)，“那我先進(jìn)去了?。 闭f(shuō)著，我便急忙跑進(jìn)我上課的課室。
學(xué)校這樣分優(yōu)等生和差等生補(bǔ)習(xí)班是我討厭上學(xué)的一個(gè)原因。
上學(xué)就要考試，考試之后就要分優(yōu)等生和差等生，因?yàn)楸焕蠋熯@樣分類，學(xué)生之間相處也會(huì)區(qū)別對(duì)待成績(jī)好的和成績(jī)差的同學(xué)，成績(jī)好的同學(xué)能受到其他同學(xué)的喜歡，而成績(jī)不好的同學(xué)卻受到其他同學(xué)戴有色眼鏡看待。
到五年級(jí)的下學(xué)期要學(xué)新的廣播體操。
在校長(zhǎng)下達(dá)命令要全校同學(xué)學(xué)習(xí)廣播體操之后，全校每個(gè)班的每節(jié)體育課除了上體育課安排好的課程以外，還要學(xué)習(xí)廣播體操，為學(xué)校廣播體操比賽做準(zhǔn)備。
這次隊(duì)型不再像以往那樣根據(jù)身高高低來(lái)排列，而是將跳得好的同學(xué)安排在隊(duì)伍前列，而跳得不好的則被安排在隊(duì)伍后面。
瞧著早已被老師安排站在隊(duì)伍前列的康平?jīng)?，我不斷努力地將老師教給我們的每一個(gè)動(dòng)作跳好，老師在我們練得很累的時(shí)候讓我們先休息5分鐘，其他同學(xué)都找了個(gè)地方坐下，而我仍然在練習(xí)著跳廣播體操，很認(rèn)真地學(xué)習(xí)那些我還學(xué)不會(huì)的動(dòng)作。
在學(xué)習(xí)新的廣播體操的季節(jié)剛好是在炎熱的夏天，我為了練習(xí)廣播體操都把自己弄得大汗淋漓，汗流浹背，老師見(jiàn)我這么努力地練習(xí)廣播體操都被感動(dòng)到了，還在全班面前表?yè)P(yáng)我。
可是在排列隊(duì)伍的時(shí)候，老師始終沒(méi)將我安排在隊(duì)伍前面，我為此感到很失落，以為是自己這么努力練習(xí)了都依然跳得不夠好，才不被老師安排在隊(duì)伍前面，站在那個(gè)接近康平?jīng)埖奈恢谩?p> 后來(lái)我明白，原來(lái)，不是因?yàn)槲姨貌缓茫?，老師只是想將亮眼的同學(xué)擺在前面，讓我們班在比賽評(píng)分里拿到好成績(jī)。即使我跳得再好，只要老師覺(jué)得我不夠亮眼，始終不會(huì)將我安排在隊(duì)伍的前面。
可我沒(méi)由此灰心喪氣，依舊堅(jiān)持不懈地練習(xí)再練習(xí)，練習(xí)到將每個(gè)剛學(xué)不久的動(dòng)作和動(dòng)作相對(duì)應(yīng)的節(jié)拍都記入腦子里，以求在播放新廣播體操的音樂(lè)時(shí)沒(méi)有錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作或者跟錯(cuò)一個(gè)節(jié)拍。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的練習(xí)，終于到了廣播體操比賽的那一天。
比賽是分年級(jí)舉行，每個(gè)年級(jí)共有10個(gè)班，每個(gè)班前后都有兩個(gè)評(píng)分老師，等廣播體操音樂(lè)在升旗臺(tái)播放，同學(xué)開(kāi)始跟著音樂(lè)跳起廣播體操后，這兩個(gè)老師就會(huì)根據(jù)自己負(fù)責(zé)評(píng)分的這一個(gè)班的同學(xué)跳得怎么樣，再根據(jù)總體成績(jī)給出評(píng)分，又等廣播體操的音樂(lè)結(jié)束后，這兩個(gè)老師和負(fù)責(zé)其他班的評(píng)分的老師一起將評(píng)分送到站在旗桿下的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)再對(duì)此每班的評(píng)分，宣告獲得評(píng)分最高的前三名的班級(jí)。
身為五年級(jí)的我們要等前面四個(gè)年級(jí)比完了才輪到我們比賽，本來(lái)我們?cè)谶M(jìn)入操場(chǎng)等待之前受梁老師的演講鼓舞而一鼓作氣的，可經(jīng)過(guò)大半天的等待，我們是再而竭三而衰吶。
不知是不是因?yàn)榈忍昧耍驗(yàn)槲覀兌际桥藕藐?duì)伍在比賽場(chǎng)地的后面等著，沒(méi)有坐下等，而是站了大半天，站那么久很容易讓身體比較脆弱的女生的身體吃不消的，站在我前面又前面又前面等等的一個(gè)女生就突然暈倒了，老師趕緊找人帶那個(gè)女孩去醫(yī)務(wù)室。
那個(gè)女孩去了醫(yī)務(wù)室后，她的位置空缺了就需要有人頂替她的位置，我也好奇老師會(huì)找誰(shuí)頂替她的位置。
突然老師走到了我的面前，招招手，讓我離開(kāi)隊(duì)伍，我乖順地按照她的命令離開(kāi)了隊(duì)伍，走到她的身邊，見(jiàn)她的表情略有點(diǎn)嚴(yán)肅，我感到擔(dān)心，她會(huì)不會(huì)說(shuō)我跳得不夠好，要讓我走到隊(duì)伍更后面的位置。
等我走過(guò)了，她沒(méi)有馬上跟我說(shuō)話，好像在想什么事情，過(guò)了片刻后，神情嚴(yán)肅地說(shuō)，“現(xiàn)在鄭玲玲突然不舒服離隊(duì)了，那么她的位置就空出來(lái)了…我想，你可不可以站到鄭玲玲的位置？”
“??？”像是突然受到鄭重的任命一般，腦袋里一片空白。
“欸！文安？”
我才回過(guò)神來(lái)，“老師，我有事想問(wèn)你…”
“好?！?p> “你為什么讓我站在鄭玲玲的位置？”
“你不想嗎？”
“不是！我不是不想！我也不是想要取代鄭玲玲，我是…”我偷偷瞟了眼鄭玲玲站的位置前面的左邊的前面再前面的康平?jīng)?，這個(gè)位置比我原來(lái)站的位置更靠近康平?jīng)?，“我愿意站在玲玲的位置將廣播體操跳得更好！”
老師用對(duì)我充滿信心的眼神來(lái)看我，“好！加油！”
不過(guò)我還是有點(diǎn)疑惑，“老師，我還想問(wèn)你??？”
“你還想問(wèn)什么？”
“你為什么選我站到玲玲的位置呢？”
“這是，班長(zhǎng)向我推薦你的?！?p> “水…康平?jīng)埻扑]我的？”
“他說(shuō)你是同學(xué)之中練習(xí)廣播體操最認(rèn)真的同學(xué)之一，不應(yīng)該站在后面的位置?！?p> 我聽(tīng)完老師的話又扭頭瞧著康平?jīng)埜韨?cè)同學(xué)談笑的能用有點(diǎn)古風(fēng)的“翩翩公子”的詞語(yǔ)來(lái)形容的樣子，小心臟砰砰直跳，原來(lái)我一直的努力都沒(méi)有被白費(fèi)，一直都有被他看在眼里。
我既感激又感動(dòng)，低聲道，“謝謝你啊，康平?jīng)?！?p> 廣播體操的音樂(lè)開(kāi)始了，我一邊跟著節(jié)拍努力做著廣播體操的每一個(gè)動(dòng)作，一邊偷看康平?jīng)垼谷贿B做廣播體操都跟背誦英文單詞那般行云流水，還帶有獨(dú)特的專屬于他的韻味，難怪能吸引到我這種一般對(duì)好看的男生都挺有定力的女生忍不住追趕他的步伐。