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他可鹽可甜

4.送玫瑰花

他可鹽可甜 凡高的左耳 1073 2019-03-19 09:05:00

  “.......”

  杰里徹底不說(shuō)話了,乖乖去了前座,緊接著就聽(tīng)見(jiàn)后面幽幽傳來(lái)一句:

  “跟笨蛋說(shuō)話就是這么麻煩,不僅浪費(fèi)時(shí)間精力,還需要喝水潤(rùn)喉。如果世界上少幾個(gè)笨蛋,能節(jié)約多少水資源?”

  捏著嗓子,咳了咳。

  杰里:“..............”

  雪萊很認(rèn)真:

  “你可以不用說(shuō)這么多話,直接跟他說(shuō)你絕不讓座就可以。依杰里的性格,他是不會(huì)對(duì)你怎么樣的?!?p>  鉑西挑下眉,嚴(yán)肅道:

  “這種做法除了粗魯弱智,還反映了利己主義的狹隘思想,因?yàn)橐员┲票┯肋h(yuǎn)只能助長(zhǎng)惡勢(shì)力,無(wú)法從根本上解決問(wèn)題——

  一個(gè)性格再好的人,在長(zhǎng)時(shí)間壓抑之后也會(huì)在某個(gè)時(shí)刻轟然爆發(fā),尋求報(bào)復(fù);不然就自殺尋死。

  而報(bào)復(fù)和自殺顯然都糟糕透了。

  另外,

  同理心是一個(gè)心理工作者所必備的基礎(chǔ)素質(zhì),但從剛才你的表現(xiàn)來(lái)看,你遠(yuǎn)不夠格成為一名教書(shū)育人的心理學(xué)講師。

  所以,

  如果我是你的學(xué)生,在學(xué)年末教師評(píng)級(jí)上,我一定會(huì)給你最差的D等級(jí)?!?p>  正面對(duì)她,并以一種自認(rèn)為很有威懾力的眼神凝視著她。

  雪萊才好好看他——

  深邃的五官,白皙的皮膚,淺藍(lán)色的瞳孔,細(xì)短的金發(fā)被帽子搔的有些凌亂卻并不邋遢,像從以前看過(guò)的英國(guó)貴族插畫(huà)中走出來(lái)的公爵。

  俊美英朗得讓人眼前一亮......

  所以——

  “你是英國(guó)人?”

  雪萊問(wèn)。

  鉑西:

  “.................”

  半響,

  才開(kāi)口:

  “盡管這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的有些唐突,但并不妨礙我回答你:一半英國(guó)血統(tǒng),一半德國(guó)血統(tǒng)?!?p>  “難怪......”

  雪萊垂了垂眸:

  “我爸爸是美國(guó)人,我媽媽是中國(guó)人,但在七年前......爸爸都被人害死了;媽媽坐了牢,后來(lái)在監(jiān)獄里自殺了......”

  “.........”

  空氣突然安靜。

  片刻后。

  “......咳咳。”鉑西偏過(guò)臉看著她,別扭地安慰:“這世上還有人愛(ài)你?!?p>  “誰(shuí)?”

  鉑西指了指她前面的男人——

  “杰里·閔采爾?”

  雪萊搖了搖頭,面無(wú)表情地說(shuō):

  “結(jié)合我跟杰里之間的互動(dòng),從生物學(xué)角度上來(lái)講:

  一般這種單方面心動(dòng)的行為往往靠苯乙胺來(lái)維持,而苯乙胺的濃度高峰維持時(shí)間平均不到30個(gè)月。

  從我發(fā)覺(jué)杰里對(duì)我存在這種情愫的那天算起,到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去將近兩年,所以還有半年左右,他也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)慢熱到極度無(wú)趣的女人,并慢慢對(duì)我不再感興趣。

  而現(xiàn)在,

  我并未發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他存在兩性之間所特有的好感,所以無(wú)法做出挽回關(guān)系的補(bǔ)償行為。

  最后,

  這段關(guān)系注定會(huì)隨著時(shí)間徹底泯滅?!?p>  鉑西好像忘記了耳機(jī)里的事,跟她熱火朝天的聊著:

  “你犯了一個(gè)錯(cuò)誤,以偏概全——待會(huì)講臺(tái)上那個(gè)老家伙會(huì)講到這點(diǎn)——任何統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)都只能反應(yīng)一個(gè)大概率事件的可能性,而無(wú)法確定一件事的必然性。

  一切事物的必然性只有在一個(gè)時(shí)刻才能被定義——

  死亡。

  你唯有在結(jié)束生命的那一刻才能確定:

  你不會(huì)愛(ài)上杰里·閔采爾?!?p>  杰里突然回過(guò)頭:“謝謝你,兄弟!”

  鉑西眉梢一挑:“.......不客氣。”

  雪萊埋頭繼續(xù)備課,邊問(wèn):“所以你來(lái)這里做什么呢?”

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