Part29 唉唉唉瞌睡蟲來了

　　古人有云:“”一年有四季“”，四季有時節(jié)。而根據(jù)現(xiàn)代各個生物學(xué)家和生理專家的科學(xué)評估和研究，今人又總結(jié)出了一年四季的四個人們特別容易疲倦甚至是想要睡覺的時期。具體如下:

　　春困，夏乏，秋盹，冬眠。

　　是的，你們沒有看錯，簡單來說，就是人們似乎一年四季都在犯困。

　　或許這只是先人總結(jié)出來的普遍規(guī)律，未必就符合那些勤勉的人們，但是至少這個規(guī)律之于秦小椋，可以說是再恰當(dāng)不過了。

　　忙完了小記者，搞定了畢業(yè)季，又度過了地生會考的秦小椋此時此刻可以說是達(dá)到了人生比起寒暑假還要慵懶閑散的時刻，據(jù)相關(guān)人士汀汀透露，自打畢業(yè)典禮結(jié)束以來，她就沒有看到秦小椋清醒過。

　　呃，這么說好像有點(diǎn)失真，準(zhǔn)確的來說，真實(shí)情況是秦小椋自打那時起就沒有在上課的時候清醒過。

　　在這里要給未知事物全貌的大家普及一個小知識，那就是從初一入學(xué)開始，大家就為秦小椋起了一個’諢號‘——睡神。

　　聽起來還挺高大上的對不對，不過實(shí)際上呢，只是因?yàn)槲覀冇H愛的女豬腳實(shí)在是太能睡了，尤其是在上課的時候。

　　那種熟睡的程度往往是有心救場的同桌怎么叫都叫不醒的，甚至有些時候老師都不得不采取無視戰(zhàn)略，以防自己被氣死再氣活。

　　其中以英語和語文老師最為突出，鑒于秦小椋這兩門課程的成績在班里乃至是在年級里都算不上差，再加上這貨最為神奇的一點(diǎn)就是明明在睡夢里和周公爺爺聊天聊得酣暢淋漓，懷著收拾她的想法點(diǎn)秦小椋起來回答問題卻總是沒法得逞。

　　不如說，那種事事到如今也只有掌控著秦小椋最怵的數(shù)學(xué)的班主任老趙才做到過。

　　這還只是初一的秦小椋，升到初二以后她就更加變本加厲。就連數(shù)學(xué)課都無法阻擋她昏睡的腳步。

　　上課睡，下課精精神神地聊天打鬧，幾乎已經(jīng)成了秦小椋的專屬代名詞。

　　那么，究竟是什么鑄就了如今嗜睡成迷的秦小椋呢？

　　答案可能得追溯到遙遠(yuǎn)的小學(xué)時代，從一年級開始說起。

　　那時候，整個社會就已經(jīng)開始流行要讓孩子贏在起跑線上的說法了，對此深以為然的秦媽對此展現(xiàn)出了無比堅(jiān)決的支持和執(zhí)行。

　　于是乎，還是小小一個的秦小椋在一年級就不得不在五點(diǎn)半放學(xué)后依次去參加電子琴，珠心算，還有舞蹈班，晚飯什么的草草解決，作業(yè)什么的……只好在九點(diǎn)四十五舞蹈班下課以后再回家做了。

　　而此類事件到所導(dǎo)致的一系列惡性后果就是:作業(yè)常常丟三落四第二天被老師批評罰抄或者是罰站；往往在十二點(diǎn)之前連床都沾不了……

　　總而言之，最后造成的不良后果就是，秦小椋才小學(xué)一年級就光榮躋身于國寶的行列——擁有了一雙無比明顯且深邃的熊貓眼，并且從此成為了秦小椋心中永遠(yuǎn)的痛。

　　想想都要淚目啊，她一個好端端的花季少女，一天到晚頂著一雙宛若渾然天成的黑眼圈到底是腫么回事?！

　　而且這還是輕的，升上二年級后，秦媽思來想去，還是覺得電子琴這個樂器沒什么前途，再加上覺得學(xué)校的老師不怎么專業(yè)以及很久以前就對民族樂器的無名熱忱，最終當(dāng)機(jī)立斷拍案而起:

　　這電子琴咱們不學(xué)了，學(xué)古箏去！

　　好吧，在電子琴班水了一年剛記住幾個琴鍵的秦小椋就此有了一種玩游戲建檔后被全部歸零的錯覺，再次被秦媽不由分說地扔到了名為‘古箏’的泥潭中。

　　原本的一個小時變成了兩個小時，姿勢更變態(tài)，手也更疼了，更可怕的是，回家的時間從九點(diǎn)四十五延后到了十點(diǎn)半，就此在一點(diǎn)以前完成作業(yè)變成了秦小椋的噩夢。

　　更可怕的是，事情并沒有到此結(jié)束。

　　偉大的先賢馬克思曾說過:“實(shí)踐出真知”，而被時間所證明的真理也無比直白的教會了秦小椋和秦媽一個殘酷的事實(shí):

　　哪怕你在起跑線上比別人稍稍早邁出了一小步，也并不能代表你不會在下一步摔一跤甚至崴了腳。

　　珠心算最終并沒能挽救秦小椋危機(jī)四伏的數(shù)學(xué)，舞蹈也沒能軟化秦小椋日漸僵硬的軀體，至于古箏么……

　　幼年的秦小椋只能給出一個二字評語:呵呵

　　天天在一個大教室里和那些級別不同曲目也不同的姐姐們共處一室，她連自己是不是正在撥弦都不清楚了，能指望練個什么名堂出來?

　　綜上所述，所謂贏在起跑線上的企劃應(yīng)該算是失敗了個徹徹底底。

　　在三年級秦小椋的數(shù)學(xué)已經(jīng)逐漸偏科偏到找不著北的時候，秦媽終于意識到了自己指導(dǎo)方針上的根本性錯誤，自己家這娃的智商似乎比起贏在起跑線上，更關(guān)注怎么不要落到最后方是正道。

　　反正最后，除了最不被看好的古箏在秦媽的高壓政策下堅(jiān)持了下來，其他的各項(xiàng)興趣愛好大約都是無疾而終。

　　而從一年級開始就不斷積累的疲勞終于在初中時代徹底爆發(fā)，為秦小椋搏得了一個‘睡神’的稱號。

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　　呃，至于為什么上了初中以后為什么秦小椋的困意不減反增，到不僅僅是因?yàn)楦黝愌a(bǔ)課班的原因。而純粹只是為了三個字:

　　二次元。

　　沉迷于各種漫畫和玄幻小說的秦小椋同學(xué)連上課的時間都不可能放過，又怎么可能不好好利用在家里網(wǎng)絡(luò)自由的時候呢。

　　當(dāng)別人為了寫作業(yè)貪黑為了背單詞起早的時候，雖然秦小椋的行為與他們并無不同，但是相應(yīng)的目的卻是為了看小說看小說和看小說。

　　睡更少的覺，看更多的書，是上初中以來秦小椋的人生目標(biāo)和信條。

　　為了這個目標(biāo)，上課時間變成了瞌睡蟲最好的溫床。

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　　“汀汀，秦小椋呢?”

　　物理課下后，橙子過來問道。

　　“諾，這兒呢。”

　　汀汀努努嘴，示意橙子視線向下尋找快要睡到桌子下面去的秦小椋。

　　“嘩——這睡相……可以說是真糟糕啊?！?p>　　橙子嘖嘖感嘆，長得挺有女孩子樣，行為舉止有時又實(shí)在跟女孩子三個字聯(lián)系不起來，說的就是像秦小椋這種的。

　　“我就奇了怪了，到底是得有多困才能睡成這樣啊?”

　　好孩子的汀汀表示不能理解，如果作息規(guī)律的話怎么可能困成這樣，作為一個忙碌的初中生到底有又到底又怎么樣才能作息不規(guī)律。

　　“這還用問么，肯定是熬夜追小說了唄。”

　　一旁的趙耒耒涼涼地一語道破天機(jī)。

　　“啊？那怎么辦啊，要勸勸她嗎？”

　　乖乖女汀汀一臉擔(dān)憂，覺得自己身為同桌有義務(wù)做些什么。

　　“別管她，老師都懶得管了，你覺得我們有可能改變她的夜貓子屬性?”

　　“最可惡的是，都睡成這樣了，在班里居然還是中等偏上的水平，到底是怎么做到的?！”

　　“還能是怎么做到的，不就是考試前一天瘋狂抱佛腳嗎，我也是佛了，這種做法居然真的管用……”

　　不知為什么，趙耒耒和橙子就這樣你一言我一語地在本人面前討論(吐槽)了起來。

　　而一邊在他們談話前就已經(jīng)悠悠轉(zhuǎn)醒的秦小椋此時嚴(yán)肅地對一個擺在面前的問題感到由衷地為難。

　　他們好像在談?wù)撟约旱臉幼?，自己是醒了好呢還是繼續(xù)裝睡好?

　　怎么總覺著突然直起身笑著說一句“哎呀你們在說我嗎”不太合適呢……

　　問題是就這么睡著好難受啊，感覺頸椎好像收到了壓迫。

　　就這樣思考著，秦小椋覺得意識又漸漸模糊了起來，下一秒，隱約聽見上課鈴響起的同時，又保持著原有的姿勢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

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　　只能說，瞌睡蟲來了，真是擋也擋不住。