第15章 付出當然有回報

　　精神力試劑可以維持人體精神力在一周之內(nèi)保持高度活躍讓人精神力集中，可以讓差生們能夠更好復(fù)習(xí)。

　　這一周的時間，蕭銘除了自己復(fù)習(xí)以外，所有的時間都用于萬濤和陳林的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。

　　蕭銘也不是白幫忙，在輔導(dǎo)中他獲得了1350點驚訝值，其中有200點驚訝值是同學(xué)和老師們在一診后持續(xù)產(chǎn)生的，這個數(shù)據(jù)在不斷衰減，一周后已經(jīng)全部沒有了，剩下的1150點有600點是輔導(dǎo)陳林產(chǎn)生的，550點是輔導(dǎo)萬濤產(chǎn)生的。驚訝值產(chǎn)生值雖然比不上一診考試，但是有總比沒有好。

　　因此，蕭銘也給陳林和萬濤命名了新的名字——一號奶牛，二號奶牛。

　　不知道兩位同學(xué)知道自己在蕭銘中的地位就是不斷產(chǎn)奶的奶牛會不會把蕭銘暴打一頓。

　　周五下午的兩節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)方老師進行隨堂測驗。隨堂測驗是用半個小時時間完成幾道數(shù)學(xué)題，完成后馬上評講，老師不收卷不打分，是一次自我測驗。

　　在高三的末期，隨堂測驗作弊已經(jīng)沒有多大的意義，你就算整個試卷不做，也不會有人批評你。

　　蕭銘暗自嘆氣，他期待考試，只有不斷的考試才會有不斷的驚訝值。

　　陳林和萬濤卻非常重視這次測驗，這是兩人經(jīng)過一周的特訓(xùn)后的第一次檢驗。

　　第一次，兩人做數(shù)學(xué)題變現(xiàn)出認真的態(tài)度，而不是在簡答題上只寫——解，冒號。

　　測驗結(jié)束后，老師先是在幻燈片上公布答案，再是開始評講試卷。

　　“我曹！”陳林首先大叫一聲，然后不顧課堂紀律興奮地對蕭銘說道：“蕭銘！我的立體幾何的題，我全對！”

　　萬濤也驚訝地說道：“立體幾何，我只錯了一道填空題?！?p>　　“來自陳林的驚訝值：+100。”

　　“來自萬濤的驚訝值：+110?！?p>　　因為是上課時間，兩人這樣一吼很快就引起了方老師和同學(xué)們的注意。

　　方老師這幾天是觀察到兩人的變化的，在蕭銘的帶動下，這兩名差生上數(shù)學(xué)課在聽講，而且在主動練習(xí)。

　　方老師走下講臺，拿起陳林和萬濤的試卷細細端詳。

　　隨后方老師眉頭一擰，嘶一口氣。

　　他公布答案到現(xiàn)在不過三分鐘的時間，如果抄選擇、填空題還來的及，但是抄謄一遍簡單題，時間肯定不夠。

　　兩人的試卷錯誤的地方都很多，關(guān)于函數(shù)的解答題甚至只寫了：“解，冒號，抄題干。”

　　但是兩人的立體幾何體準確率非常高，而且解答題也寫得工整，還全對！

　　“自己做的？”方老師懷疑著問道，這絕對不是差生的水平。

　　“肯定是自己做的！”陳林似乎也體會到了學(xué)習(xí)的快樂。

　　“必須自己做的！”萬濤腦袋一昂，相當嘚瑟。

　　“不錯?！狈嚼蠋煂⒃嚲矸畔潞蠊膭畹溃骸傲Ⅲw幾何做的不錯，但是其他題還要加強，你們的基礎(chǔ)有點弱但現(xiàn)在努力并不晚，再接再厲！”

　　雖然方老師有一肚子疑惑，這些差生怎么轉(zhuǎn)性了。但現(xiàn)在是上課時間，他還是以課堂為主，其余的事下來再了解。

　　萬濤和陳林相當興奮，把胸脯挺得筆直，第一次在課堂上表現(xiàn)地如此認真。

　　方老師回到講臺上，學(xué)生們卻在下面竊竊私語。

　　“萬濤和陳林轉(zhuǎn)型了？剛剛他們說幾何體全對？”

　　“不會吧！我的幾何體都錯了不少！”一名成績比萬濤好不少的學(xué)生說道。

　　“萬濤和陳林的確轉(zhuǎn)性了，你們不知道蕭銘成立了一個差生學(xué)習(xí)小組嗎？他這一周都在專門輔導(dǎo)萬濤和陳林的幾何題，看來效果不錯?！?p>　　“來自姜小瑜的驚訝值：+20?！?p>　　“不會吧！蕭銘輔導(dǎo)別人？”

　　“來自陳登的驚訝值：+15?！?p>　　“有什么不會的，蕭銘一診考試可是全班第十！全校前一百名！”

　　“差生學(xué)習(xí)小組，差生都可以參加嗎？我也想?yún)⒓樱　庇胁钌粗惲趾腿f濤都有成績進步，自己也心癢癢的。

　　“蕭銘進步這么迅速，肯定是有學(xué)習(xí)方法，他一定教了陳林和萬濤，他們?nèi)耸氰F三角?！?p>　　蕭銘盯著試卷，心中暗爽，這一波收割了全班110點驚訝值，但是還不夠！

　　蕭銘用腳踩了踩陳林。

　　陳林吃痛哎呀一聲，說道：“師父，什么事？”

　　自從加入學(xué)習(xí)小組，陳林和萬濤就拜蕭銘為師，兩人一口一個師父，喊得相當親熱。

　　蕭銘小聲說道：“大聲告訴全班，誰教你的數(shù)學(xué)?！?p>　　“明白！”陳林咚一聲站起來，說道：“我立體幾何全對，是蕭銘教的！蕭銘的數(shù)學(xué)超級好，教人的方法也很好，比老師教的好多了！”

　　隨后陳林坐下，最后一句比老師教的好多了是他自己加的。

　　蕭銘捂頭，這貨的智商……

　　這一喊，把全班嚇了一跳。

　　不過所有人都注意到一個事實，陳林是蕭銘教的。

　　“來自馮百川的驚訝值：+20?！?p>　　“來自權(quán)柏冰的驚訝值：+15。”

　　這一波，蕭銘又收割了220點驚訝值。

　　方老師本來在黑板上寫題，他捏著粉筆渾身發(fā)抖。耳邊只有一句話，“蕭銘教人的方法好，比老師教的好多了！”這句話不是在打方老師的臉么。

　　勞資教了你三年，你數(shù)學(xué)沒上過60分，蕭銘幫助了你一周，你就會做題了。

　　“陳林，你給我滾出去！”方老師怒吼道。

　　……

　　周五晚上晚自習(xí)后，江城市西街。

　　小火鍋騰起香辣味的熱霧讓三人鼻頭冒汗。

　　萬濤說道：“小火鍋是陳林請客，我有禮物送你?！?p>　　萬濤拿出一個手提紙袋遞給蕭銘。

　　手提紙袋上印啃了一口的蘋果——iPhone。

　　“蕭銘你還沒有手機吧，最新上市蘋果X，送你的！”

　　愛瘋X64G！蘋果最新款的手機，市面上的售價在7000左右。萬濤就這么闊氣，直接送給蕭銘。

　　萬濤喝了一口可樂說道：“我把測驗試卷給我爸看了，我爸直夸我有進步。我說是你全心全意的幫我，這是我爸送你的禮物。就是希望咱們?nèi)P(guān)系繼續(xù)這么好，也希望師父以后能夠在學(xué)習(xí)上多多幫我！”