第三十三章 又到了講故事的時間

　　聽到洛銀霞的笑聲，江坂乃繪和森川玲子兩人齊齊回頭看了過去。

　　洛銀霞連忙止住笑，抬手做了一個“抱歉”的手勢，畢竟影響到人家上課了，怪不好意思的。

　　江坂乃繪和森川玲子倒也沒有說什么，很快又收回目光，繼續(xù)低頭沉默著。

　　身為當(dāng)事人之一，周澤卻顯得非常淡定，站在講臺之上，緩緩說道：“剛才測試的結(jié)果很明顯，你們的詞匯量真的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以回去記得好好加強(qiáng)一下這方面的積累，最好能買一套辭典。”

　　“老師……”森川玲子忽然舉起手來，不過并沒有抬頭與周澤對視，只是問道：“《新華字典》不行嗎？我聽說很多中國人用的都是《新華字典》?！?p>　　“《新華字典》也不是不行，但是不太好，小學(xué)生初中生才用《新華字典》，你們已經(jīng)是高中生了，懂嗎？”周澤解釋道。

　　事實(shí)上國內(nèi)發(fā)行的辭典有很多，《新華字典》、《康熙字典》、《中華大字典》、《現(xiàn)代漢語字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》……

　　不過并不是所有的辭典都很好用，很多辭典可能平時沒怎么察覺到，但真要去深究的話就會發(fā)現(xiàn)，里面會有很多專業(yè)性錯誤。

　　沒有任何錯誤的辭典是不存在的，就連周澤推薦的《辭海》、《辭源》、《漢語大字典》和《漢語大詞典》都會有專業(yè)性的錯誤。

　　只不過這四套辭典更專業(yè)一些，內(nèi)容涵蓋面比較廣，甚至可以當(dāng)成百科全書來使用，不像《新華字典》，只能算入門工具。

　　《辭?！肥?915年舒新城先生主編的圖書，是中國最大的綜合性辭典，它的特點(diǎn)是以字帶詞，兼有字典、語文詞典和百科詞典功能。

　　“辭?！倍衷从跐h中著名的漢代石崖摩刻《石門頌》，光看這名字就知道是比較專業(yè)的辭典。

　　《辭源》是始編于1908年、續(xù)編于1931年的一部古漢語專門工具書，原有自然科學(xué)、社會科學(xué)和應(yīng)用技術(shù)相關(guān)條目，有一定百科全書性質(zhì)，1915年由商務(wù)印書館初版。這是中國最早的一部大規(guī)模辭書。

　　《漢語大字典》是以解釋漢字的形、音、義為主要任務(wù)的大型語文工具書。

　　全書約2000萬字，共收楷書單字56000多個，凡古今文獻(xiàn)、圖書資料中出現(xiàn)的漢字，幾乎都可以從中查出，它是當(dāng)今世界上規(guī)模最大、收集漢字單字最多、釋義最全的一部漢語字典。

　　《漢語大詞典》也是中國大型的漢語詞典，它的特點(diǎn)是內(nèi)容浩繁，包括社會生活、古今習(xí)俗、中外文化乃至各種宗教的教義等，都發(fā)生縱向或橫向聯(lián)系。詞典由中國數(shù)百位專家參與編寫工作，共收詞目約三十七萬條，五千余萬字。

　　再來看《新華字典》，百科里面的介紹是：它是中國第一部現(xiàn)代漢語字典，是迄今為止世界出版史上擁有最高發(fā)行量的字典。

　　沒錯，它的特點(diǎn)就是發(fā)行量多，其他真的弱爆了，所以周澤并不推薦江坂乃繪和森川玲子購買和使用《新華字典》。

　　當(dāng)然，無論《辭海》、《辭源》、《漢語大字典》還是《漢語大詞典》，一整套下來都要上千甚至幾千，就連縮印版的都要好幾百。

　　很貴！

　　所以周澤也只是推薦，讓江坂乃繪和森川玲子了解一下，最好考慮購買一套，買不起也沒什么，這種事情不能強(qiáng)求。

　　森川玲子倒也只是問一下為什么不是《新華字典》，對于周澤推薦的那四套辭典，她一點(diǎn)概念都沒有，因此也就不會想太多。

　　聽到周澤的解釋之后，她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示明白，之后就沒再多問了。

　　周澤又看了江坂乃繪一眼，詢問道：“包括我剛才所講的學(xué)習(xí)計劃，你們還有什么問題嗎？”

　　“沒問題了?！?p>　　江坂乃繪和森川玲子異口同聲地回答道。

　　“好，既然沒問題，那咱們開始進(jìn)入故事時間……”周澤按照以往的慣例，開始進(jìn)入正題。

　　“故事時間？”

　　坐在后排的洛銀霞愣了愣，有點(diǎn)不明白周澤的意思。

　　畢竟沒上過周澤的課，對于周澤的上課風(fēng)格，她一點(diǎn)都不了解。

　　難不成周澤每次上課之前都要先講個故事？那樣的話豈不是很浪費(fèi)上課時間？不怕被學(xué)生投訴嗎？

　　這里是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不是學(xué)校，大家來培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，都是花了不少錢的，結(jié)果你竟然拿來講故事？

　　換了某些脾氣暴躁、不好相處的學(xué)生，怕是要拿出四十米長的大砍刀了吧？

　　至少她洛銀霞從來沒在自己的課上講過故事，去別的老師課上旁聽，也沒見哪個老師在課堂上講故事的，周澤真要拿出大量時間來講故事的話，絕對是仁雅漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的頭一遭。

　　江坂乃繪和森川玲子倒是見怪不怪，兩人甚至還有點(diǎn)激動，因?yàn)橹軡伤^的講故事跟一般的老師講故事不太一樣，講故事只是次要的，后續(xù)肯定還會有什么才藝表演。

　　“老師，咱們這次講什么故事？牛郎織女的故事嗎？還是孟姜女哭倒長城的故事？”江坂乃繪連忙問道。

　　中國四大民間傳說：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《白蛇傳》和《孟姜女哭長城》。

　　前兩次課，周澤和江坂乃繪、森川玲子一起，分別講述了梁山伯與祝英臺的故事以及白蛇傳的故事，按照正常的套路，接下來肯定要講牛郎織女的故事或者孟姜女哭倒長城的故事。

　　因?yàn)槭孪扔羞^猜測，所以在上課之前，江坂乃繪還特意去查閱了一下，將那兩個故事背了下來，就等著周澤在課上讓她起來講述。

　　然而這一次，周澤卻是搖了搖頭，“中國四大民間傳說的另外兩個故事你們回去自己了解就好，這次的故事由我來講，是一個全新的故事，你們肯定都沒看過?！?p>　　“哈？”

　　江坂乃繪頓時不知道該失望還是該激動，失望是因?yàn)橹軡刹话刺茁烦雠?，讓她失去了一個表現(xiàn)的機(jī)會，激動則是因?yàn)?，周澤要講的是一個全新的故事，比起一個聽過的故事，肯定是沒聽過的故事更能引起她的好奇心。

　　森川玲子倒是沒什么表示，只是偷偷拿起手機(jī)，準(zhǔn)備錄像。

　　周澤清了清嗓子，旋即說道：“這是一個關(guān)于俠客的故事……”