第19章
在這個世界上，雖然有很多不公平的事，但是這是個有人權(quán)的世界，每個人都有為自己爭取機會的權(quán)利。
話是這么說，但是也要有這個能力和實力。
有的人說在波頓學(xué)院中的人是以金字塔方式學(xué)習(xí)的。
葛婷也是這么認為的。
波頓學(xué)院中的金字塔最頂級是有錢有勢的人，最低端的是沒有錢沒有勢的人，就是那些貧窮的學(xué)生是處在最底端的，中間的就是那些有一點小錢，但是還沒有到有錢有勢的地步的中間階級。
葛婷開始想報考波頓學(xué)院的時候并不知道波頓學(xué)院里的資源是靠金字塔來區(qū)分的。貧窮學(xué)生是不能有很多資源的。
在學(xué)校宣傳網(wǎng)站上沒有說過，在論壇上也沒有人提到過這種情況。葛婷以為每個學(xué)校都是一樣的，而波頓學(xué)院是最好的學(xué)校了，每年的人才這么多。
每年到波頓學(xué)院招聘的大公司也多。
在波頓學(xué)院上學(xué)，只要畢業(yè)了，不想繼續(xù)求學(xué)。
直接畢業(yè)也是可以到大公司上班。
從波頓學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，在找工作時，大公司都會把波頓學(xué)院畢業(yè)的簡歷放在第一個。
通常在沒有什么問題的情況下，大公司都是直接錄取。
這么好的條件，葛婷自然考慮考進了波頓學(xué)院。
但是葛婷進入學(xué)院之后才知道在世界上是有這種金字塔學(xué)校的存在。
貧困的學(xué)生會被富貴的學(xué)生壓在一頭，無論是什么，只要是好一點的資源都會優(yōu)先于富貴的學(xué)生。
葛婷知道這一點之后，不明白這種學(xué)校是怎么存在的，而且每年的學(xué)生還那么優(yōu)秀。
葛婷就是因為知道這個學(xué)校能夠給她找個很好的工作，會有一個很好的未來。所以葛婷才會報考這個學(xué)校，但是沒想到是進入這個學(xué)校后是這樣的一種情況。
要問葛婷后悔嗎？選擇了這個學(xué)校。
葛婷后悔的，因為葛婷覺得她當初的成績?nèi)绻皇窍胍ミ@個學(xué)校，以波頓學(xué)院為跳板而找一份好的工作的話，其他好的學(xué)校，葛婷也是能夠有一席之地的，也能發(fā)展的很好。至少資源是一樣的，而不是有錢人先要，也不用來這里受到他人的欺負后，現(xiàn)在的資源也跟不上。
其實葛婷不知道波頓學(xué)院其實是很少收貧窮學(xué)生的，或者說是不想收貧困學(xué)生。
因為波頓學(xué)院本身就是為了富家子弟而成立的學(xué)校。
波頓學(xué)院的成立人就是一個富家子弟，因為世人對富家子弟的印象就是不學(xué)無術(shù)，浪費國家資源。立人為了改變這種印象，所以有了波頓學(xué)院。波頓學(xué)院就是為了給富家子弟有一個很好的發(fā)展才成立的。
波頓學(xué)院本想就只收富家子弟，有錢人做學(xué)生。
但是由于政府不允許這樣的不公平，所以波頓學(xué)院才會收一些貧窮的學(xué)生。每年就收大概那么二三百人。所以也不能說學(xué)院的資源發(fā)展不公平，因為本身就是為了富家子弟而成立的呀。
學(xué)校也是為了不讓人說閑話，才招生的。但這些事實在論壇上和網(wǎng)站上是不會有人說出來的，因為這些事實是需要人特地去詢問才會知道的。
像葛婷消息不靈通的這一類的什么都沒有的學(xué)生，什么情況都不了解，所以才會以為這種學(xué)校很好。
只看到了每年學(xué)校出來多少優(yōu)秀人才，看到了每年招收的人才有多少，貢獻的人才有多少，公司招收的人有多少，然后興奮的進入學(xué)校。
但是貧窮學(xué)生在這里也不是沒有未來，只不過是資源有點跟不上，但是如果把本身的資源，學(xué)好的話，也是能夠在大公司面前大展宏圖的。
但是葛婷可能是因為感受到不公平的待遇，也許也是對其的期望太大。
不是有句俗話說期望越大，失望也就越大嗎？
所以葛婷在這所學(xué)校選中，才會覺得不公平。
雖然貧窮學(xué)生成績好的話被人欺負是會被老師制止，但老師也只是制止而已，只是幫一下忙，并不能杜絕富貴學(xué)生對貧窮學(xué)生的欺凌現(xiàn)象。
也許，這也是葛婷不滿的原因之一。
他們貧窮是自己想要的嗎？
貧窮學(xué)生也想出生在富家人家庭中，如果可以選擇家庭的話，誰會愿意去做貧窮的人？誰都不愿意做貧窮的人，好吧。
雖然都是不愿意做，但是在這個世界上就不公平。
葛婷從小一個人長大，在葛婷的記憶中，孤兒院給了她一點快樂。
在葛婷的印象中，孤兒院的院長是對她最好的，感覺就像媽媽一樣。但院長走之后她的生活也變得艱苦起來。一個人的生活的艱難，是一個在正常家庭環(huán)境下長大的孩子，所不知道的。
在節(jié)日的時候別家的孩子興高采烈的買蛋糕吃，去游樂場玩。葛婷卻只能在蛋糕店打工，看著孩子們高高興興的把蛋糕領(lǐng)走。游樂場扮玩偶，看著孩子快快樂樂去玩那些游樂設(shè)施。
有時候葛婷看到有些孩子牽著自己爸爸媽媽的手，葛婷也會想：自己的父母在哪里？為什么會拋棄自己？如果沒有拋棄自己，自己是不是也能像那些孩子一樣？每天去游樂園玩，然后開開心心的牽著爸爸媽媽的手回家。
但是沒有什么如果，葛婷知道比誰都明白。如果不努力學(xué)習(xí)賺錢的話，那么她的未來就會發(fā)生改變，所以一時時都不能松懈。
尤其是葛婷因為是孤兒，在小的時候，上學(xué)的時候經(jīng)常被人嘲笑是孤兒，被人欺負。但是葛婷是一個自強堅強的女孩子，她認為有能力是完全可以活得更好的。只要一直在努力就行。但是葛婷一直努力比別人強之后，考上了波頓學(xué)院之后，現(xiàn)實卻告訴她，這個世界可以多殘酷。
葛婷所相信的東西，好想要的東西必須付出很多才能拿到，但是對于葛婷而言，困難拿到的東西都能被一些人輕而易舉拿到。這怎么不讓人絕望？
葛婷坐在座位上突然想到了什么，在紙上開始寫起來，葛婷給的的理由就是之前的學(xué)習(xí)問題。
因為葛婷實在想不出有什么好的理由了，而金芙想問題想到走神，這是很有可能的。誰說，好學(xué)生不能因為想不明白問題，而上課不能集中了？
因為是好學(xué)生，想的問題都沒有答案，一直想一直想，也就容易走神。
葛婷幾句話就寫完了，起身去交給老師。
波頓學(xué)院的老師有獨立的一棟樓，是辦公樓。
也在聽雨樓附近，不遠，走幾步就到了。