第七十四章 關(guān)于系統(tǒng)的秘密
“又不是讓你去坐火箭，”任長(zhǎng)明差點(diǎn)被自己的吐沫給嗆到，干咳了幾聲，“我是問(wèn)你，有沒(méi)有興趣往航天研究領(lǐng)域發(fā)展?！?p> 一聽(tīng)到航天這個(gè)詞，陸舟總算是想起來(lái)了。
這位老先生，不正是他在數(shù)學(xué)建模大賽專家面試評(píng)委席上看到的那位嗎？
任長(zhǎng)明教授……
前華國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師！
不過(guò)……
您不是都退休了嗎？
見(jiàn)陸舟愣在那里不說(shuō)話，任教授笑了笑，以為他在認(rèn)真考慮這件事，便慢悠悠地繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)道：“你的數(shù)學(xué)建模論文，是我看了好幾遍。能在如此短時(shí)間里，完成如此高質(zhì)量的建模，實(shí)屬不容易?！?p> “我聽(tīng)說(shuō)你雖然是應(yīng)數(shù)專業(yè)，但對(duì)純數(shù)領(lǐng)域也有不小的研究，前段時(shí)間還就泛函領(lǐng)域的研究寫(xiě)了篇論文。咱們國(guó)家的航空航天領(lǐng)域，需要的正是那種能夠?qū)⒗碚撚糜趯?shí)踐的人才，”說(shuō)到這，任長(zhǎng)明笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)道，“怎么樣，小伙子，有沒(méi)有興趣去燕大讀研？燕大的力學(xué)與空天技術(shù)系，在國(guó)內(nèi)還是相當(dāng)有名氣的！”
面對(duì)著拋來(lái)的橄欖枝，陸舟終于回過(guò)神來(lái)。
腦子里組織了下語(yǔ)言，他委婉拒絕道：“抱歉，任教授，我對(duì)航天不是特別了解。說(shuō)穿了，數(shù)學(xué)建模只是將復(fù)雜的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題，并不涉及到什么深?yuàn)W的知識(shí)，否則我也不可能僥幸拿到這個(gè)高教社杯。真讓我去往這方面發(fā)展，不一定適合我?！?p> 這怎么能答應(yīng)。
不是對(duì)航天技術(shù)不感興趣，而是這個(gè)領(lǐng)域的水實(shí)在是太深了。以他現(xiàn)在的物理學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)等級(jí)，恐怕連河里的石頭在哪都摸不到，更別提摸著石頭過(guò)河。
就算要往天上發(fā)展，那也得等他把材料學(xué)、生化學(xué)、工程學(xué)全都點(diǎn)到LV5以上再說(shuō)吧？
現(xiàn)在進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，連打雜都難。
“呵，學(xué)習(xí)是干什么用的？不就把不會(huì)的東西給弄懂么！你要是都會(huì)了還學(xué)個(gè)什么，送去航天局上班得了，”任教授笑著說(shuō)道，“你現(xiàn)在還年輕，適不適合不是你說(shuō)了算的，我敢打賭，你肯用心去鉆研，以后的前途不可限量啊?！?p> 陸舟正不知道該如何拒絕。
就在這時(shí)，一聲洪亮的嗓音，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。
“任老頭，你這老家伙不老實(shí)啊，都退休了還從上京跑到金陵這邊挖墻腳?！?p> 陸舟順著那聲音的方向看去，只見(jiàn)唐教授正向這邊走來(lái)。
“你這話說(shuō)的，什么叫挖墻腳？我這也是為了咱們國(guó)家的航天事業(yè)著想，不能耽誤了人才！”被說(shuō)是挖墻腳，任長(zhǎng)明老臉頓時(shí)掛不住了，二話不說(shuō)懟了回去。
“呵，怎么就耽誤了人才？學(xué)數(shù)學(xué)耽誤了？還是咱金大耽誤了？”老唐不樂(lè)意了，“你們燕大這么流弊，咋不自己上天呢？”
月球探索這種龐大的系統(tǒng)性研發(fā)工程，不是哪一個(gè)大學(xué)就能單獨(dú)承擔(dān)下來(lái)的。
光是處理嫦娥三號(hào)從月球上采回來(lái)的那些數(shù)據(jù)，就集合了燕大、金大、魯大、澳科大等等高等學(xué)府的科研團(tuán)隊(duì)才完成，更不要說(shuō)把嫦娥三號(hào)送上去了。
金陵大學(xué)雖然數(shù)學(xué)院比其它幾個(gè)985弱了點(diǎn)，但物理院可是全國(guó)頂尖的。
至少。在金大教授的心目中是如此！
看著兩個(gè)杠上的老教授，陸舟心中哭笑不得。
趁他們都沒(méi)注意到自己，他小聲說(shuō)了句老師再見(jiàn)，然后便混進(jìn)從階梯教室中陸續(xù)涌出的人群，腳底抹油溜了。
……
去食堂吃過(guò)午飯，來(lái)到圖書(shū)館。
陸舟隨便找了個(gè)角落坐下，翻開(kāi)聽(tīng)講座時(shí)抄的筆記。
這位任教授雖然是搞航天的，但從那講座的水平還是能看得出來(lái)，他在數(shù)學(xué)這一領(lǐng)域也有著頗為深入的研究。
尤其是在數(shù)論這一領(lǐng)域。
正如他所講的那樣，張先生給孿生素?cái)?shù)猜想證明開(kāi)了一個(gè)真正的“頭”，其意義就相當(dāng)于挪威的布朗先生之于哥德巴赫猜想的“9+9”證明一樣，為全世界的數(shù)論研究者提供了一個(gè)有跡可循的證明思路。
而根據(jù)張先生的這條證明思路，全球數(shù)學(xué)家對(duì)孿生素?cái)?shù)無(wú)限性的研究，截止到目前已經(jīng)推進(jìn)到了246這個(gè)數(shù)字，距離到達(dá)2這個(gè)終點(diǎn)似乎并不遙遠(yuǎn)。
關(guān)鍵只在于lambda函數(shù)的選取……
然而真的是這樣的嗎？
陸舟總感覺(jué)沒(méi)這么簡(jiǎn)單。
那冥冥之中的靈感，總是差那么一點(diǎn)……
“難道是因?yàn)閿?shù)學(xué)等級(jí)的原因？”
陸舟心中忽然冒出了這個(gè)想法。
數(shù)學(xué)等級(jí)真的只是解鎖系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)而已嗎？
他突然想起來(lái)，上一次任務(wù)，系統(tǒng)要求他在不求助于系統(tǒng)的情況下，獨(dú)立完成數(shù)學(xué)建模大賽，奪得國(guó)一獎(jiǎng)。
事實(shí)上，他不但拿到了國(guó)一，甚至拿到了象征著全國(guó)第一的高教社杯。
僅憑幾個(gè)月前的自己，能做到一點(diǎn)嗎？
這時(shí)，陸舟忽然想起來(lái)，更遙遠(yuǎn)的事情。
在將數(shù)學(xué)等級(jí)升到LV1之前，他剛剛得到周氏猜想證明法的【圖紙】的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的他也試著將那證明過(guò)程從頭到尾看了一遍，卻根本沒(méi)有產(chǎn)生那什么“冥冥之中的靈感”。
“也就是說(shuō)，主干學(xué)科等級(jí)提升的，不僅僅是查閱系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)資料的‘權(quán)限’那么簡(jiǎn)單，還能提升對(duì)某一特定學(xué)科的研究能力？縮短研究時(shí)間？”陸舟在心中思忖道。
他是相信天賦論的。
也許在工科領(lǐng)域體現(xiàn)的可能不是特別明顯，但對(duì)于數(shù)學(xué)、物理這些純理論學(xué)科而言，越是往深入的領(lǐng)域研究，便越是能夠感受到，那名為“瓶頸”的制約。
一個(gè)很典型的例子，困擾數(shù)學(xué)界上百年的問(wèn)題，對(duì)于高斯而言，也就是一個(gè)晚上的功夫。如果設(shè)普通數(shù)學(xué)家的數(shù)學(xué)等級(jí)是LVn的話，那高斯的等級(jí)大概就是LV（n+1）甚至是LV（n+1）以上。
陸舟推測(cè)，這種等級(jí)上的差距，應(yīng)該與單純的知識(shí)量沒(méi)有任何關(guān)系，而是更貼近于“研發(fā)能力”這種抽象的概念。
比如，根據(jù)系統(tǒng)的宏觀分析推測(cè)，數(shù)學(xué)等級(jí)LV1的自己，想要獨(dú)立鉆研出這個(gè)孿生素?cái)?shù)的證明法，正常情況下可能需要數(shù)十年乃至上百年的時(shí)間。而到了數(shù)學(xué)等級(jí)LV2，或許這個(gè)時(shí)間就會(huì)縮短成幾十年到十幾年，再到LV3就是十幾年到幾年……
也許，當(dāng)他數(shù)學(xué)等級(jí)提升到LV2或者是更高等級(jí)的時(shí)候，應(yīng)該就能抓住那一瞬間的“靈感”，體會(huì)到那種思如泉涌的感覺(jué)了。
如果這一猜想猜想成立，那么主干學(xué)科的等級(jí)，應(yīng)該不只是與系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)權(quán)限掛鉤，還與他在某一學(xué)科領(lǐng)域的研發(fā)能力掛鉤。而這個(gè)研發(fā)能力，決定這他在正常情況下，完成某一研究課題所需要付出的時(shí)間成本……
陸舟忽然發(fā)現(xiàn)。
雖然他沒(méi)能順藤摸瓜地解決掉孿生素?cái)?shù)無(wú)限性的問(wèn)題，卻推導(dǎo)出了更加不得了的東西。
關(guān)于這個(gè)系統(tǒng)的秘密……