在過去的學習中,我們只是學習的國際貿(mào)易的理論內(nèi)容及專業(yè)知識,但這些都僅僅是書面化的東西而已。俗話說,理論必須要與實踐相統(tǒng)一,而在學校里我們又沒有條件可以真正的接觸到真實的國際貿(mào)易操作,所以“國際貿(mào)易實訓”這門課程就為我們提供了一個十分真實的環(huán)境。國際貿(mào)易模擬操作軟件是基于我們所使用的浙科國際貿(mào)易實訓平臺。通過仿真模擬整個外貿(mào)行業(yè)的流程和慣例,在實訓平臺上建立幾近真實的國際貿(mào)易虛擬環(huán)境,讓我們親身體驗整個貿(mào)易過程的詳細流程以及各種單據(jù)的使用。實訓開始的時候我們需要創(chuàng)建屬于我們自己的賬號,并建立屬于我們自己的六個角色。其中包括進口商、出口商、生產(chǎn)商、進口銀行、出口銀行和輔助員。然后我們需要設置每個角色的名稱、地址、電話、法人代表,郵箱等。整個的創(chuàng)建過程的仿真度極高讓我們更好的去認識貿(mào)易流程的整個基礎的角色配置。其中輔助員的角色更相當于一個多功能的角色。是鏈接其他幾個角色的紐帶。再需要審核單據(jù)、結匯、保險等的情況下都需要輔助員這個角色來發(fā)揮作用。實驗的第一天的時候,老師先是給我們介紹在國際貿(mào)易中的一些概念和應用注意事項,回想我們之前所學習的關于國際貿(mào)易的理論知識詳細是很詳細但總沒有實踐來的理解的快,尤其是針對在國際貿(mào)易的單獨環(huán)節(jié)中所可能出現(xiàn)的問題的應對等,這些是在書本上學不來的,只有實踐才是檢驗真理的唯一標準。每一筆的交易都是在兩個公司建立關系的基礎上才能完成的。而如何建立關系呢?假如美國的甲公司需要一批貨物,通過它的消息渠道知道了中國的乙公司有出售這種貨物。那么甲公司發(fā)來函件來詢問乙公司關于這種商品的各種參數(shù)就是建立關系的開始,稱為發(fā)盤。一般在之后的回復中很針對這種商品進行詳細的介紹并且會隨函附上公司的一份商品清單。之后就是開始針對這種商品進行一系列的磋商、以及談判是對于這一次的發(fā)盤的結束也是國際貿(mào)易的開始。
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篇六:國際貿(mào)易理論學習心得
國際貿(mào)易理論與實務學習心得
班級:制藥111 學號:2011121333 姓名:吳丹丹
一緒論
大一的第二學期,我選修了一門“國際貿(mào)易理論與實務”的課程。我學的專業(yè)是制藥,一開始選擇這門課是覺得國際貿(mào)易聽上去挺得瑟的,學了后和人交談的時候就可以忽悠他幾下;但是我也覺得在未來的日子里,總是要與經(jīng)濟方面的東西所聯(lián)系的,所以學點經(jīng)濟也是有實用的。隨著近一學期的課程的學習,同時在老師平時的悉心教導下,我對國際貿(mào)易這門學問有了嶄新的認知與了解,并對這門學科產(chǎn)生了更加深刻的感想。
國際貿(mào)易是指不同國家(和/或地區(qū))之間的商品和勞務的交換活動。國際貿(mào)易是商品和勞務的國際轉移。國際貿(mào)易也叫世界貿(mào)易,它分為國際貿(mào)易理論與國際貿(mào)易實務。
(一)國際貿(mào)易理論的發(fā)展
大致經(jīng)歷了古典、新古典、新貿(mào)易理論以及新興古典國際貿(mào)易理論四大階段。古典和新古典國際貿(mào)易理論以完全競爭市場等假設為前提,強調(diào)貿(mào)易的互利性,主要解釋了產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易。二戰(zhàn)后,以全球貿(mào)易的新態(tài)勢為契機,新貿(mào)易理論應運而生,從不完全競爭、規(guī)模經(jīng)濟、技術進步等角度解釋了新的貿(mào)易現(xiàn)象。新興古典國際貿(mào)易理論則以專業(yè)化分工來解釋貿(mào)易,力圖將傳統(tǒng)貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論統(tǒng)一在新興古典貿(mào)易理論的框架之內(nèi)。
?。ǘ﹪H貿(mào)易實務
主要包括國際貿(mào)易術語、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險以及合同條款和付款方式等。國際貿(mào)易實務與現(xiàn)實的聯(lián)系非常緊密,操作性非常強,有助于強化我們的動手實踐的能力,鞏固和深化已學過的理論、方法,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。在這門課程中,我自己認識與了解了進行國際貨物買賣實務的具體操作,熟練了運用進出口的成本核算、詢盤、報盤、還盤等各種基本技巧,還熟悉了國際貿(mào)易的物流、資金流和業(yè)務流的運作方式,體會國際貿(mào)易中不同當事人的不同地位、面臨的具體工作和互動關系,學會了外貿(mào)公司利用各種方式控制成本以達到利潤最大化的思路。通過調(diào)整商品成本和價格、調(diào)整匯率、業(yè)務費用、海運費、保險費率及突發(fā)事件等讓我們了解到在相關法律下要充分發(fā)揮主觀能動性,真正掌握和吸收課堂中所學的知識,為將來步入工作崗位打下良好基礎。
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篇七:如何做好國際貿(mào)易學習心得
如何做好國際貿(mào)易
20xx年7月6日,我們于西安財經(jīng)學院2#103教師聽取了汪建國教授所做的“進出口業(yè)務實戰(zhàn)技巧與關鍵”的專題講座。我們通過學習,深刻理解到了我國普通高校國際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生的實踐能力距離企業(yè)所需人才的實踐能力標準還差得較遠,很大一部分國際貿(mào)易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求,這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意和研究。
他從“企業(yè)和社會需要什么樣的人才”開始讓我們明白了國際貿(mào)易人才所應具備的的綜合素質是一般素質要求和特殊素質要求的總和,一般素質包括所有人才都應該具備的思維、知識技能、身心道德、創(chuàng)新特質等因素,特殊素質包括通識性知識、全面的素質和綜合的能力。汪教授用詼諧生動的語言,從不同方面給我們講解了做好國際貿(mào)易的關鍵因素以及從事國際貿(mào)易所需要具備的專業(yè)素質。國際貿(mào)易應用型人才的一般素質和能力結構
1.發(fā)散思維。在國際貿(mào)易應用型人才的一般素質中,思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個學術性很強的心理學概念,但在人類活動中,它有著不可低估的作用:其一,思維是人類從理性上認識世界的工具,沒有思維,人類就不可能系統(tǒng)認識世界;其二,思維具有對其對象包括思維主體進行評價、調(diào)控與決策的實踐作用。就國際貿(mào)易應用型人才來說,必須具備清晰地認識復雜的國內(nèi)國際環(huán)境的能力,能對其進行準確評價并進行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百強的蘋果公司的面試題目讓我們認知了“發(fā)散思維”?!皹渖?p> 有七只鳥,打了一槍,還剩幾只?”不同的前提下,有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國際貿(mào)易應用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式,才能使思維能力和思維效果真正得到提高,才能更加高效全面地處理各種國際商務問題。
2.知識與技能。對于任何專業(yè)的人才,掌握專業(yè)知識和技能是最基本的素質要求。技能是知識運用的結果,掌握知識有助于技能的形成和提高;技能的運用,又會加深對知識的理解和鞏固,為進一步學習和掌握知識準備更好的條件。國際貿(mào)易應用型人才應該掌握的知識包括基礎知識(基本常識)、專業(yè)知識和關聯(lián)知識等。例如,進出口一個商品的最主要的因素:涉及的基礎知識可以包括商品本身的因素(品名、品質、數(shù)量),成交的條件,支付條款,這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產(chǎn)地、起運港以及我們是否能通過分析、決策某種因素,從而去享受國家的優(yōu)惠政策,這是專業(yè)知識。但掌握關聯(lián)知識也是十分必要的,如貿(mào)易經(jīng)過的航線、港口等,掌握這些知識我們不僅可以讓貿(mào)易變得明了,更可以盡可能地減少不必要的費用,從而降低成本。
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篇八:國際貿(mào)易綜合實訓心得體會
我在中化進出口公司實習,實習期間接觸到的外貿(mào)業(yè)務,很多都是在校期間所學習的國際貿(mào)易實務知識,特別是在實習之前我們進行的國際貿(mào)易綜合實訓操作,給我們后來的實際工作中起到了關鍵的作用,鍛煉了我們各方面應對實踐操作的能力。
在國際貿(mào)易綜合實訓中,我主要負責操作進口商的角色,在實訓中,我第一筆業(yè)務犯了一個錯誤,就是沒有核算進口預算表就確認了外銷合同,雖然沒有虧損但卻給了我很大的警示,為我后來的實習工作積累了一些經(jīng)驗,使我在往后的實習工作中更加得細心謹慎,每一份單據(jù)都不允許有錯誤出現(xiàn),每次都是詳細核對,還請同事再次核對,因為甚至一小點錯誤,都會給公司甚至是國家?guī)砭薮蟮膿p失。由于我的細心和謹慎的工作態(tài)度,得到了公司領導的好評,這也使得我的工作更有干勁和意義。
而且在國際貿(mào)易綜合實訓中我不只操作練習了進口商的角色,如開證申請,審核信用證,填寫各種報關報檢單據(jù)等。同時我還練習了其他幾個角色,即出口商,進出口地銀行,把相關業(yè)務流程都練習了一遍,又利用課余壓縮下來的時間多做了一筆業(yè)務,自己充實了一下知識儲備,把自己在書本中學習的知識與實踐操作結合起來,充分鍛煉了動手能力,這在我后來的實習中提供了必要的經(jīng)驗,使我很快就能上手外貿(mào)業(yè)務,而且國際貨物買賣涉及面比較廣,環(huán)節(jié)多,手續(xù)繁雜,工作節(jié)奏快,如果之前自己的準備不充分,是不可能干好工作的,所以,我在學校的實訓中學到了很多東西。
通過學校國際貿(mào)易綜合實訓的學習,我們運用了實訓的便利條件,熟悉了進出口業(yè)務中的各種技巧和專業(yè)知識,體會了國際貿(mào)易中不同當事人的不同操作等都打下了良好的基礎,跟現(xiàn)在公司的業(yè)務操作有很大的業(yè)務聯(lián)系,從而充分發(fā)揮了我們的主觀能動性,真正把在學校掌握和吸收的課堂知識運用到工作中,在工作中遇到的實際問題提供了經(jīng)驗和知識儲備作用。