第十八章 送……送分題

　　被無(wú)視的徐秦到?jīng)]有什么尷尬的情緒，這樣專心研究的人很多，他在現(xiàn)實(shí)也見(jiàn)過(guò)不少，即使是面對(duì)上級(jí)也不假辭色，何況現(xiàn)在是教導(dǎo)主任對(duì)一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生。

　　這間屋子里，魔法氣息真的濃郁啊。

　　徐秦打量著這間屋子，里面擺放的植物很多，深吸一口氣，都能感受到有魔力的氣息從植物上面散發(fā)出來(lái)，被呼入肺里。

　　而在墻壁上則是掛著不少魔法陣的樣式，旁邊還有著人物的插畫，讓徐秦有些無(wú)語(yǔ)。

　　看來(lái)不管是什么文明，不管是什么時(shí)代，出眾的人都會(huì)被裱在框里，接受贊美與膜拜。

　　另一張桌子上有著一個(gè)六色的正方體，斜著浮在桌面上，上面有著切割的痕跡，像極了古老時(shí)代的益智魔方。

　　只是這魔方被完全打亂，打亂到了一種驚人的程度，不是如簡(jiǎn)易魔方的每面9個(gè)小塊，而是整整36個(gè)小塊。

　　一面36個(gè)小塊，橫六行豎六列。

　　倒是有些意思。

　　徐秦想著，腦海里分析著魔方的結(jié)構(gòu)。

　　三行三列的魔法他玩過(guò)，并不算非常困難，但是這個(gè)六行六列的難度，絕對(duì)不是翻一倍那么簡(jiǎn)單。

　　單單從小正方體的數(shù)量來(lái)看，就翻了數(shù)倍。

　　他圍繞著魔方飛了一圈，又俯身觀察了貼桌面的那一面，腦海里已經(jīng)有了大致的樣子。

　　閉上眼睛，徐秦分析起這些魔方的結(jié)構(gòu)來(lái)。

　　腦補(bǔ)的魔方在他腦海里被迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，開(kāi)始了各種推演。

　　畢竟沒(méi)有用手去扭動(dòng)魔方，僅僅近百步驟后，推演就進(jìn)行不下去了，要推演的東西太多，每進(jìn)行一步動(dòng)作的，變動(dòng)的方塊就最少也是24個(gè)。

　　于是，徐秦睜開(kāi)了眼睛，腦子依然有些發(fā)疼，這是頭腦風(fēng)暴之后的后果。

　　只是這一看，徐秦的冷汗就冒了出來(lái)。

　　怎么會(huì)這樣。

　　這個(gè)浮在桌面的魔方竟然產(chǎn)生了變動(dòng)，和徐秦最后推演的樣子保持了一致。

　　不是我，我沒(méi)有……

　　他心虛地看了一眼教導(dǎo)主任。

　　教導(dǎo)主任還在桌子上研究著，徐秦小心翼翼地飛了過(guò)去，看到桌上的一個(gè)個(gè)圖案，只剩下沉默。

　　這位教導(dǎo)主任，研究的就是那個(gè)魔方。

　　只是他還不知道，這個(gè)初始狀態(tài)已經(jīng)失效，早已不是他先前紀(jì)錄的那一副樣子。

　　想到這里，徐秦就有些不安，難道進(jìn)學(xué)校第一天就要得罪學(xué)校的教導(dǎo)主任？

　　“卡迪爾老師，打擾了，新來(lái)的學(xué)生在哪里？”

　　“哦，是林吉老師來(lái)了，就是這個(gè)，你帶走吧?！?p>　　卡迪爾頭也沒(méi)抬就指了指一個(gè)方向，然后又低頭開(kāi)始研究。

　　“跟我走吧。”

　　林吉苦笑了兩下，這位主任還是太沉迷鉆研，竟然連學(xué)生的方向都指錯(cuò)了。

　　在林吉帶著徐秦走后，又有新的玩家入內(nèi)報(bào)名。

　　“我叫林吉，你可以叫我林老師，歡迎來(lái)到一年級(jí)一班。”

　　“林老師好?！?p>　　似乎看到徐秦低著頭，似乎有些忐忑，林吉暗自搖了搖頭，這么大的人了，進(jìn)個(gè)班還會(huì)緊張。

　　“進(jìn)去吧，上臺(tái)做個(gè)自我介紹?！?p>　　“大家好，我叫夜一，一個(gè)普普通通的法師，沒(méi)有什么出眾的地方，希望在接下來(lái)的日子和大家好好相處?！?p>　　低調(diào)低調(diào)，徐秦知道，過(guò)不了多久，當(dāng)教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)魔方被動(dòng)過(guò)，整個(gè)研究都變得沒(méi)有任何意義之后，肯定會(huì)勃然大怒，想要找出兇手。

　　而那時(shí)，肯定是魔法能力高的人受懷疑……

　　我擦，徐秦介紹完了，抬頭看了一眼班級(jí)內(nèi)，四列五行的座位，不到20個(gè)學(xué)生，只有寥寥3－4個(gè)學(xué)生抬著頭打量了一下他。

　　什么鬼！這么不友好的嗎！

　　徐秦有些受傷，難道是因?yàn)樽约航榻B的太平凡了？

　　他內(nèi)心深處非常懷疑。

　　“夜一同學(xué)請(qǐng)找個(gè)位置坐下，現(xiàn)在我們繼續(xù)開(kāi)始上課?！?p>　　在徐秦坐下之后，一個(gè)坐在窗邊伏在桌上寫著東西的女孩側(cè)目看了他一眼，看來(lái)有意思了。

　　這個(gè)階段到達(dá)了10級(jí)的法師，怎么可能與普通沾邊。

　　難道他也是為那個(gè)任務(wù)來(lái)的？

　　她盯著徐秦，微微出神。

　　嗯？

　　徐秦坐下后就發(fā)現(xiàn)有人偷偷打量自己，扭頭發(fā)現(xiàn)一枚妹子正在看著自己，長(zhǎng)得還挺好看的，盯著他眼睛都沒(méi)有眨一下。

　　搞什么？

　　我是來(lái)搞學(xué)習(xí)的，不把妹，謝謝。

　　想著，他低下了頭，不再去看那妹子，心里開(kāi)始盤算還有多久那教導(dǎo)主任就會(huì)發(fā)現(xiàn)異常。

　　一節(jié)課，兩節(jié)課。

　　直到第三節(jié)課開(kāi)始。

　　依然沒(méi)有任何消息，徐秦也就沉下心來(lái)開(kāi)始聽(tīng)林吉的授課，也許那個(gè)魔方也不是那么重要吧？

　　“這一節(jié)課，我將帶領(lǐng)你們了解魔力的運(yùn)用。”

　　“世人都知道魔力可以用來(lái)凝聚魔法，可以用來(lái)戰(zhàn)斗，可是這只是魔力最粗暴的一個(gè)用處，有哪位同學(xué)能補(bǔ)充一下魔力還有什么用處嗎？”

　　林吉說(shuō)完，徐秦發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生眼前都是一亮，還有數(shù)個(gè)同學(xué)極為興奮，舉起了手，嘴巴已經(jīng)開(kāi)始呢喃，似乎在進(jìn)行答辯預(yù)演。

　　這些是托嗎？

　　徐秦面色又些古怪，這讓他想起了學(xué)生時(shí)代的各種課代表，舉手發(fā)言異常踴躍。

　　就連剛才打量他的妹子也是舉起了手，一副非常想要回答的樣子。

　　“咳咳?！?p>　　似乎看到徐秦左顧右盼，明顯心虛的表情，林吉來(lái)到了徐秦的身旁，敲了敲他的桌子。

　　“夜一同學(xué)第一次來(lái)上課，就由你來(lái)回答吧?！?p>　　?。?p>　　什么？

　　 MMP。

　　徐秦條件反射想要站起來(lái)，腿沒(méi)有知覺(jué)，就直接使用了飛行術(shù)，“站”了起來(lái)，和林吉處在同一高度。

　　這學(xué)生時(shí)代對(duì)自己的影響還真是大，徐秦有些汗顏。

　　“魔力可以用來(lái)制作藥水?！?p>　　“嗯，不錯(cuò)，還有呢？”

　　林吉點(diǎn)了點(diǎn)頭，很是欣慰。

　　“還可以催化怪物進(jìn)化?！?p>　　徐秦想到了初進(jìn)游戲見(jiàn)到的安月，那些變異的蘑菇，說(shuō)出了這個(gè)答案，也不知道她現(xiàn)在在哪？

　　“嗯，沒(méi)想到夜一同學(xué)這個(gè)也知道，很不錯(cuò)，還有沒(méi)有什么補(bǔ)充的？”

　　徐秦看了一眼林吉，有些奇怪，這種問(wèn)題有拿出來(lái)的必要嗎？

　　“可以用來(lái)制作裝備，卷軸。用來(lái)治愈疾病，用來(lái)滋養(yǎng)植物，用來(lái)點(diǎn)火，做飯，用來(lái)建筑房屋。哦，還可以弄出什么人工降雨……”

　　他滔滔不絕的舉例，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。

　　而林吉已經(jīng)震驚在了原地，什么人工降雨，這個(gè)方式他都沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)學(xué)生竟然提出了這樣前沿的想法，天馬行空的思維，實(shí)在非凡！